荷塘月色课件一等奖
答：1.局部研讨,欣赏朱自清笔下荷塘和月色的幽美,体会借景抒情、情景交融的高超技巧,领悟作者的思想感情和语言特色。 (1)学生朗读4-5段,借助图片形象直观的品味比喻、拟人、通感等修辞表达效果,体会语言的美。 (出示课件) 教师点名请朗读水平好的学生示范朗读,也可鼓励学生自告奋勇来朗读。(课程标准中要求学生对作品中...
答：以下是我精心整理的《荷塘月色》教案3篇,希望对大家有所帮助。 《荷塘月色》教案 篇1 【教学目的】 1、分析、揣摩《荷塘月色》中细腻、传神、精练优美的语言,体会贴切、生动的比喻表达效果及其他修辞手法的运用。 2、掌握《荷塘月色》描绘景物及情景交融的写法,并结合当时的社会背景,体会作者当时的心情。 【教学...
答：今天,我们就同作者一起在月色的陪伴下,到清华园西院镜春园里的荷花池,朱自清先生当年曾“日日走过的”那片荷塘去感受一下这种美。 [推进新课] 师:首先请大家自由朗读课文,同时了解一下,本文写了什么内容。 【学生自由朗读。】 师:请大家说说,这篇散文写了什么内容呢? 生:主要写了作者在一个月夜,漫步荷塘时...
答：《荷塘月色》就是在这样的背景下写成的。 三、初步感知课文(播放幻灯片4) 1.打开课件,欣赏配乐朗诵的课文,要求学生听清字音,结合画面进入情景,体会 文章 的感情基调,把握文章的大致结构。 2.提问:本文的文眼是哪句?课文分为几部分?结构有什么特点? 明确:“这几天心里颇不宁静”是本文的文眼。 全文分三大段:...
答：整体感知,体会升华 请同学听三段音乐,然后说出哪一段的感觉与《荷塘月色》的风格最接近。 播放交响乐《命运》、琵琶曲《十面埋伏》、小提琴协奏曲《梁祝》 分析:虽然作者的心情主要基调是不平静,但幽雅的荷塘与恬淡的月色缓解了他内心的焦躁不安,《命运》的强大震撼与《十面埋伏》的紧张都不适合于作者此时的心境,...
答：本文作者托物言志着重刻画了莲花的精神气质,而当代散文家朱自清的《荷塘月色》也是写荷花的名篇。(课件演示第四段)比较阅读:朱自清散文《荷塘月色》节选·曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒...
答：《荷塘月色》 一开篇就点出文章的“文眼”———“这几天心里颇不平静”。接着写小路的“静”、月色朦胧的“静”， 来反衬作者的“心里颇不宁静”。再接着以荷塘四周蝉声和蛙鸣的“闹”突出荷塘月色的“静”， 进一步反衬此时此地“荷塘月色”的“静”。最后画龙点睛“：这令我到底惦着江南了...
答：1.学唱歌曲《夏日泛舟海上》以及配乐散文朗诵《荷塘月色》。 2.通过不同的演唱形式,让学生感受欢快、活泼的风格特点,使学生了解音乐与文化作品在描绘夏日景像上异曲同工之妙笔,感受其审美意境。 教学重点: 1.启发学生用自然、流畅、舒展的声音演唱《夏口泛舟海上》,并能准确的表达歌曲的情感。 2.掌握三拍子的特征...
答：限时背诵第4段 ,效果可由学生自行评判如果说练习是教学检测,那么板书则是教学内容的高度浓缩。本课板书设计遵循简明精练,突出重点,形象美观原则。(课件展示)第一课时主要突出“荷塘月色” 的特点。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起
答：作品有:散文《桨声灯影里的秦淮河》《背影》《荷塘月色》等名篇。写作背景《春》大致写于1928年至1937年，朱自清在写此文时，已经没有初期创作诗文时的那种淡淡的哀怨的情调，而是鲜明地表现出新鲜的格调和欢快的情绪。在大自然中，他发现了美和希望，于是欣喜万状，写下了著名的散文精品《春》，反映...
网友评论：
师仁18857798845：
荷塘月色 说课稿 -
906童婵
： 这几天心里颇不宁静.今晚在院子里坐着乘凉,忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光里,总该另有一番样子吧.月亮渐渐地升高了,墙外马路上孩子们的欢笑,已经听不见了;妻在屋里拍着闰儿,迷迷糊糊地哼着眠歌.我悄悄地披了大衫,...
师仁18857798845：
如何教《荷塘月色》的第五自然段 -
906童婵
： 《荷塘月色》教学设计 【教学目的】 1、学习《荷塘月色》细腻、传神的语言,体会比喻和通感的表达效果. 2、掌握《荷塘月色》刻画景物及情景交融的写法,体会其严谨结构.3、了解作者创作的心情以及这种心情的普遍意义.4、通...
师仁18857798845：
荷塘月色的赏析 -
906童婵
： 朱自清先生的散文《荷塘月色》长期以来脍炙人口,是中国现代散文的一篇佳作.不仅如此,它的思想感情的自然流露与艺术手法的匠心独运,使它成为炉火纯青、浑然天成的艺术瑰宝.第一、思想情感自然流露文章起笔便是“这几天颇不宁...
师仁18857798845：
“荷塘月色”全文是什么? -
906童婵
： 荷塘月色作者: 朱自清这几天心里颇不宁静.今晚在院子里坐着乘凉,忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光里,总该另有一番样子吧.月亮渐渐地升高了,墙外马路上孩子们的欢笑,已经听不见了;妻在屋里拍着闰儿,迷迷糊糊地哼着...
师仁18857798845：
找出课文荷塘月色的明暗线索 -
906童婵
： 1.荷塘月色的明线:月色下的荷塘 荷塘上的月色2.荷塘月色的暗线: 心情从烦扰到宁静: (1)最初物外的鬼影、喧嚣(杨柳和蛙鸣) (2)到后来自己内心的平静(热闹是它们的,我什麽也没有)
师仁18857798845：
关于荷塘月色中的比喻句的表格,表格中要写出本体,喻体,相似点,妙处. -
906童婵
： 本体:叶子. 喻体:亭亭的舞女的裙. 相似点:圆形,舒展,形态相似.本体:白花. 喻体:一粒粒的明珠,碧天里的星星刚出浴的美人. 相似点:晶莹剔透,忽隐忽现,纤尘不染.本体:月光. 喻体:流水. 相似点:月光照下来和水向...
师仁18857798845：
《荷塘月色》重点描写了什么景物?景物有什么特点? -
906童婵
： 主要描写了荷花与及荷塘旁的柳树,有一种朦胧的感决.
师仁18857798845：
高中必修2语文第一课荷塘月色中“塘中的月色并不均匀;如但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名...高中必修2语文第一课荷塘月色中“塘中的月色... -
906童婵
：[答案] 用了通感手法,将光与影和谐的组合比作梵阿玲上演奏的名曲 ,生动形象的写出了月色的美丽与和谐.表达了作者的喜爱之情.
师仁18857798845：
分析荷塘月色叙述方法,开头与结尾的特点,有什么修辞效果
906童婵
： 作品构思精巧、布局巧妙,文章开头写心情“颇不宁静”,是作品抒情线索的缘起,后面以“我”去观赏荷塘为脉络,以人物的行止为线索,全文的写景抒情过程,都是随着作者的脚步和视线的移动逐步深化的.行文中以荷塘、月色为中心,又适当点染周围背景.布局上层次清晰分明,详略得当,疏密相间,自然舒展.比喻、移感的修辞方法和重叠词的用运,生动传神.善用色彩表现情绪,景物描写情景交融,《荷塘月色》读来如同跟随作者欣赏一幅有声有色的画卷.作者调动一切艺术手法,着意创造一个诗意盎然、情景交融的境界.作品中满贮诗意的是风采绮丽的荷塘月色.
