萨柏提出的理论
答：舒伯把人生分为三个层面：第一是时间层面，就是一个人的生命历程；第二是广度层面，就是一个人终其一生所扮演的各种不同角色；三是深度层面，就是扮演每个角色时所投入的程度。这三者的结合，就是萨柏所理解的生涯。
答：美国代表性的职业管理学家萨柏（DonaldE·super）的职业生涯发展理论。他把人生的职业生涯分为五个主要阶段。（一）成长阶段（growthstage），属于认知阶段。（0—14）（二）探索阶段（explorationstage），属于学习打基础阶段。（15—24）（三）确立阶段（establishmentstage），属于选择、安置阶段。（25—...
答：二、职业生涯管理理论: 国内外一些著名的管理学专家对职业生涯的发展过程进行过长期研究,发现并总结出了许多关于职业生涯发展的理论和规律,在这些理论和规律中比较有影响的主要有以下几种: 1、萨柏的职业生涯发展理论。 萨柏是美国另一位有代表性的职业学家。他把人的职业发展划分为5个大的阶段。 (1)成长阶段。
答：大学生处于萨柏职业生涯的探索阶段。在探索阶段，大学生通常开始思考自己的兴趣、价值观和能力，并尝试不同的学习和实践经验，以更好地了解自己的职业目标和偏好。这个阶段通常发生在大学期间，在学习专业知识的同时，大学生会积极参与社团活动、实习、兼职工作等，以拓宽视野、积累经验，并逐渐形成对未来职业...
答：“自我概念”是舒伯理论的核心概念，有人将舒伯翻译为萨博或者萨柏，“生涯就是对自我的实现",他的生涯彩虹图非常直观地在同一张图上展现了个人生命的长度、宽度、深度，展现了生命的意义。自他之后，动态发展的“生涯”概念取代了静态稳定的“职业”概念，生涯辅导取代了职业辅导。
答：强化或改变自己的职业理想。选定职业，努力工作，有所成就。5职业生涯后期 从55岁直至退休维职业生涯的后期。主要任务是：继续保持已有的职业成就 维护尊严，准备隐退。格林豪斯的理论从人的工作角度来看很通俗，逻辑上也很清晰，可以概括人的整个生涯，但是过于简单。不能细分职业生涯的阶段与问题。
答：二、职业生涯管理理论：众多著名的管理学专家对职业生涯发展进行了长期研究，并总结出多种影响深远的理论和规律。主要理论包括：1. 萨柏的职业生涯发展理论：萨柏将人的职业发展划分为五个阶段：成长阶段（0-14岁），探索阶段（15-24岁），建立阶段（25-44岁），维持阶段（45-64岁），衰退阶段（65岁...
答：4、职业满意度理论：职业满意度是指个体对自己工作的满意程度。职业满意度理论关注个体在工作中的心理需求，如成就、认可、工作环境等，以解释个体职业满意度的成因和提升策略。5、职业生涯管理理论：职业生涯管理理论关注个体在整个职业生涯过程中的规划、发展、调整和转型等问题。四大职业生涯管理理论包括萨...
答：第一，萨柏的职业生涯发展阶段理论。第二，金斯伯格的职业生涯发展阶段理论。第三，格林豪斯的职业生涯发展阶段理论。第四，施恩的职业生涯发展阶段理论。
答：职业发展理论是西方国家职业指导理论之一。主要代表人物：美国学者金兹伯格和苏帕尔。金兹伯格和苏帕尔从20世纪40年代初就提出发展性职业咨询和指导概念及其原则，并长期进行实验研究，于50年代形成理论体系。中心论点：职业发展在个人生活中是一个连续长期的过程，可分为几个连续的不同阶段。金兹伯格把它分为幻想...
网友评论：
葛斧18914691836：
职业生涯规划中四大典型的职能取向是指什么 -
63328徒信
： 第一,萨柏的职业生涯发展阶段理论. 第二,金斯伯格的职业生涯发展阶段理论. 第三,格林豪斯的职业生涯发展阶段理论. 第四,施恩的职业生涯发展阶段理论.
葛斧18914691836：
美国生涯理论专家舒伯认为生涯是由哪些层面构成的? -
63328徒信
： 舒伯把人生分为三个层面:第一是时间层面,就是一个广度层面,就是一个人终其一生所扮演的各种不同角色;三是深度层面,就是扮演每个角色时所投入的程度.这三者的结合,就是萨柏所理解的生涯. 扩展资料: 生命彩虹图 舒伯认为一个人的职业生涯发展与在个人在发展历程的各个阶段中所扮演的各种角色如儿童、学生、休闲者、公民、工作者、夫妻、家长、父母和退休者. 人在某一阶段对某角色投入得多,会导致这一角色的成功,同时也可能导致另—角色的失败.他称发展的各个阶段为生活广度,称个人扮演的角色为生活空间.生活广度和生活空间交汇成为生涯彩虹图.它描绘出了生涯发展阶段与角色彼此间交互影响、多重角色生涯发展的状况. 参考资料来源:百度百科-彩虹理论
葛斧18914691836：
请谈谈您对当前主要职业指导理论,比如萨柏的终身发展论,霍兰德的职业性向论等的看法. -
63328徒信
：霍兰德的类型理论提供了一个重要的生涯辅导理念:把个人特质和适合这种特质工作联合起来.生涯辅导(简单说就是职业辅导)...
