蒙台梭利儿童之家的三根支柱
答：【答案】：B自由、工作和纪律，是蒙台梭利的“儿童之家”的三根支柱，它们通过工作有机地联系起来。[考查要点]蒙台梭利论教育的环境及自由、纪律与工作
答：自由、工作和纪律，是蒙台梭利生命中的三根支柱性角色。蒙台梭利（意大利语：Montessori，1870年8月31日—1952年5月6日），意大利幼儿教育学家，蒙台梭利教育法的创始人。她的教育法建立在对儿童的创造性潜力、儿童的学习动机及作为一个人的权利的信念的基础之上。蒙台梭利博士是教育史上一位杰出的幼儿教育思...
答：蒙台梭利教学法的三个支柱是自由、作业和秩序。蒙氏教学法诞生：玛丽亚·蒙特梭利是二十世纪享誉全球的幼儿教育家。她所创立的、独特的幼儿教育法，风靡了整个西方世界，深刻地影响着世界各国，特别是欧美先进国家的教育水平和社会发展。蒙特梭利教育法的特点在于十分重视儿童的早期教育，她为此从事了半个多世...
答：在蒙台梭利课程中的三根主要支柱是：自由、作业和秩序。蒙台梭利认为，自由不仅能使儿童的需要得到满足，而且还能使作业符合儿童的兴趣，使之专心于作业，从而达成良好的秩序。自由、作业和秩序是通过作业而协调统一起来的，而以自由和作业为基础建立起来的秩序，明显不同于以常规压制和命令训练而产生的服从。...
答：蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱：自由、作业和秩序。蒙台梭利在担任助理医生期间，主要职责是治疗智障儿童。当时意大利把智障儿童与精神病患者一起关押在疯人院里。室内没有玩具，甚至没有任何可供儿童抓握和操作的东西；管理人员态度恶劣，根本不组织任何活动。蒙台梭利对这些儿童的处境深表同情。通过观察和...
答：自由、工作和纪律，是蒙台梭利的“儿童之家”的三根支柱，它们通过工作有机地联系起来。首先，工作有助于肌肉的协调和控制，因而能促进纪律的形成。第二，工作有助于培养儿童的独立性，有助TJL童进行自我教育。第三，工作有助于培养意志力。服从是自我约束的重要标志，而服从的先决条件是具有相应的活动或...
答：蒙台梭利应邀在罗马贫民区办起了第一所“儿童之家”,这使她有机会把自己的教育思想运用到对正常儿童的教育上,开始了对正常儿童的教育实验和研究。她致力于幼儿教育的宣传和改革,呼吁全社会都来关心儿童,认识儿童教育的重要性。1909年蒙台梭利根据对“儿童之家”经验的总结,写出《蒙台梭利方法》一书。此书风靡一时,...
答：著名教育史学家康内 尔认为:“自由、工作和纪律是蒙台梭利为儿童营造的建筑物的三根主要支柱。”由以上的分析,我们可以说,这 三根支柱是通过“工作”协调统一起来的。 第一,工作有助于肌肉的协调和控制;第二,工作有助于培养独立性;第三,工作有助于培养意志力。 蒙台梭利从自由经过工作到有秩序的纪律的教育观点是...
答：三是对儿童人格的尊重。 这种教育方法特别关注到儿童和成人角色颠倒,教师几乎不用教学,而儿童就是活动的中心,他们可以自我学习,并自由随意地走动和选择他自己的活动。在第一所“儿童之家”,蒙台梭利将这些教育方法运用到实践中,并在这些实践中,总结出 儿童的典型表现和特征 ,主要有以下几个方面:重复练习 :我们发现...
答：儿童之家是指蒙台梭利儿童之家，是根据国际蒙台梭利协会的标准设立，致力于服务社区0-6岁学龄前儿童。蒙台梭利儿童之家一切以孩子为中心，在一个更贴近于现实生活和自然的环境里，经过专业训练的老师有计划和步骤的引导，在自由宽松的气氛中开发孩子的生理和心理内在潜能，培养孩子独立性，自制力，意志力和...
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