蒙台梭利教育三要素
答：前面所述的感官教具的操作有三种基本方式(详情参考本系列教程有关感觉教育及教具操作手册一书)，即教具操作三要素，它们是：1. 配对——对应 Pairing (P)成对的配合、配对的操作。例如，在圆柱体教具中，找出同样大小(或同样高低、粗细)的一类，或者在有色图板上寻找同种颜色的操作，这样可使幼儿首先...
答：3.儿童身心发展有一定顺序性和 阶段性 ， 可塑性 和可变性。4.维新运动的领导人 康有为 ，在《大同书》中第一次提出 在我国实施学前社会教育。5.根据蒙台梭利的观点，现代幼儿教育应把教师、儿童与环境三要素...
答：在蒙台梭利的教学法中环境的向度主要分为预备的环境、教具。蒙台梭利教育法的三要素：环境、教师、孩子。环境：蒙氏教育是站在孩子的立场上，为孩子们准备环境。向儿童呈现所有的学习材料也是蒙特梭利教育实践的独特之处。蒙氏教室配备了丰富的教材、教具，并且在教学进程中，还要时常根据孩子的成长需要来更新...
答：【答案】：D 蒙氏教学法的三要素，它的具体内容包括教师、幼儿以及有准备的环境。蒙台梭利非常重视环境对于幼儿的影响，提倡为幼儿提供有准备的环境。所谓有准备的环境是指为幼儿提供教具、自由、结构与秩序等，这里蒙台梭利一方面强调幼儿在有准备的环境中通过“工作”的方式自由自主的发展，一方面又强调对于...
答：活动目的：1、通过视觉让孩子认识花生豆，黄豆，绿豆。2、培养孩子的专注力、独立性、秩序感及手眼协调的培养。蒙氏教学法的三要素，它的具体内容包括教师、幼儿以及有准备的环境。蒙台梭利非常重视环境对于幼儿的影响，提倡为幼儿提供有准备的环境。所谓有准备的环境是指为幼儿提供教具、自由、结构与秩序等...
答：蒙台梭利课程与瑞吉欧课程中环境设置的比较 蒙台梭利和瑞吉欧两种教育模式在课程的设置中,都特别重视环境的作用,都认为环境是教育的第三要素。但是两种课程中环境设置又存在一些异同点,通过对两种课程中的环境设置进行分析来了解各自特点所在,对理性思考我国幼儿园环境创设的问题,丰富我国学前教育理论,意义是非常...
答：蒙特梭利的三要素 蒙氏的课程教学可以划分成三个要素:一为预备的环境、二为指导者、三为教具等。三个要素分别代表头、胸、腹等联成一体。 论及蒙特梭利的教育,就必须提及她的教具,提教具又必须提环境和指导者。 所谓预备的环境,在蒙氏教学中是非常重要的,它包括了教室及户外的环境,儿童的组成等。 蒙氏曾指出...
答：蒙台梭利课程与瑞吉欧课程中环境设置的比较 蒙台梭利和瑞吉欧两种教育模式在课程的设置中,都特别重视环境的作用,都认为环境是教育的第三要素。但是两种课程中环境设置又存在一些异同点,通过对两种课程中的环境设置进行分析来了解各自特点所在,对理性思考我国幼儿园环境创设的问题,丰富我国学前教育理论,意义是非常...
答：蒙台梭利课程与瑞吉欧课程中环境设置的比较 蒙台梭利和瑞吉欧两种教育模式在课程的设置中,都特别重视环境的作用,都认为环境是教育的第三要素。但是两种课程中环境设置又存在一些异同点,通过对两种课程中的环境设置进行分析来了解各自特点所在,对理性思考我国幼儿园环境创设的问题,丰富我国学前教育理论,意义是非常...
网友评论：
哈阅19428841685：
解释蒙台梭利教育法四要素! -
32023习航
：[答案] 蒙台梭利教育法是世界著名的幼教模式之一,由意大利著名教育家蒙台梭利创立.该教育法自二十世纪产生以来直至今日,在世界范围内产生了广泛的影响.中国引进蒙台梭利教育法的时间虽然较短,但是国人对于蒙氏教法推广的热情极高,已有众多...
哈阅19428841685：
简述蒙台梭利的教育理念 -
32023习航
：[答案] 蒙特梭利所倡导的教育理念是＂教育不是为上学作准备,而是为未来生活作准备.＂其教育的核心目的是帮助儿童的生命自然地成长和完善.具体的说就是让儿童获得身体、意志、思想的独立,达到人格、心理、智力、精神的完善. 蒙特梭利教学法有两...
哈阅19428841685：
蒙台梭利课程的教育内容 -
32023习航
：Ⅰ 蒙台梭利教育理念1、以儿童为中心.反对以成人为本的教育观点,视儿童为与成人有别的独立个体.2、不教的原则.六岁以前的幼儿是逐渐建构认知、辨别能力并以形象思维为主要思维方式,不适合说教的教育.蒙氏从日训...
哈阅19428841685：
蒙台梭利教具与游戏的区别 -
32023习航
： 蒙台梭利教具,也称为蒙台梭利教材、工作材料,是蒙台梭利教育环境中最重要的组成部分.蒙台梭利教具的设计与制作都独具匠心,它是建立在对儿童认真观察与仔细思考的基础之上,它给儿童提供了精神和物质结合的最佳方式.通过蒙台梭...
哈阅19428841685：
蒙氏教育主要有哪些内容
32023习航
： 一、日常生活教育:训练孩子日常生活自理能力、以培养独立、自主的人格和良好 的习性.二、感官教育:孩子藉由感官教具的杰作、可精练孩子的视觉、触觉、味觉、嗅觉,使孩子五官更敏锐、进而更聪明有智慧.三、数学教育:由少至多量的比较,最后引入加、减、乘、除等具体操作,而进入四则的运算、建立教学基础.四、语文教学:蒙台梭利博士发现儿童语言的敏感期在六岁之前;因此我们不但强调母语教学、同时培养多种语言、特别是英语的发展.五、文化教育:在蒙台梭利的教室里配备了动物、植物、历史、地理、天文、地质等玩教具,让孩子学习如何照顾动物、植物,了解自己所居住的大环境、了解宇宙万物的奥秘、认识各种矿物等.
哈阅19428841685：
蒙台梭利有准备的环境是指什么 -
32023习航
： 蒙台梭利有准备的环境有规律、有秩序的环境,能让孩子健康、自然成长的环境. 蒙台梭利有准备的环境能够包含孩子成长中所需要的心理嫌团察、文化、社会、精神等各个方面的环境,具备孩子成长,且健康规律的环境.蒙台梭利认为教育应当包括教师、环境和儿童三个因素,三者之间彼此都会发生作用.在一个经过精心设计、会引起学习者兴趣的环境中,儿童会有目的地、自由地与环境相互作用,同芹茄时产生自己的想法.因此蒙台梭利博士曾经表示,她的教育方式也可以称为“环境教或告育”.教育环境不仅限于课堂,还要多解除大自然,在户外进行有趣的知识传输,会让孩子记忆更加深刻.
哈阅19428841685：
什么是蒙太梭利教育? -
32023习航
： 蒙台梭利教育是由饮誉全球的教育家玛利亚·蒙台梭利创办并命名的,该教育方法强调婴幼儿早期教育的必要性,创新了儿童改革成果,近百年来一直对幼儿教育产生积极的影响.蒙台梭利教育主张以儿童为中心,结合有“准备的环境”和教师三者互动来开发幼儿的心理和生理的潜能,为此,蒙台梭利精心设计了一套教具,涉及到幼儿日常生活训练、感官训练、数学、语言、科学、历史、地理、美术、音乐、体能教育和社会性发展培养等广泛领域,让孩子有步聚、有秩序的思维及做事的方法,通过孩子动手操作,使其变得更加手巧心灵,正如蒙台梭利所说的“手是最重要的老师,手是智力的器官,外显的大脑.”
