蒙特梭利小教室
答：蒙台梭利认为干涉儿童自由行动的教育家太多了，一切都是强制性的，惩罚成了教育的同义词。她强调教育者必须信任儿童内在的、潜在的力量，为儿童提供一个适当的环境，让儿童自由活动。她特制了很多教具，如小型的家具、玻璃、陶瓷等小物件，供儿童进行感官练习。儿童的感官练习对儿童对事物的认识极为重要。
答：蒙台梭利教室环境下,自由体现在两个方面: 一方面,在教室里,不会硬性规定孩子必须坐在某一个地方,他可以自由地活动,选择工作。另一方面,自由是不需要依靠他人,每个孩子都是独立的。教师应当进行协助以帮助儿童获得自由,把儿童从限制其自发表现的束缚中解放出来。在蒙台梭利教室中如何让孩子独立?小朋友们来到学校自己换鞋...
答：儿童社会性的发展是蒙台梭利教学成功之处。首先发展儿童对教室环境的责任感维护教室秩序诸如将教具放回原位、擦拭桌子、照顾动植物等全部由儿童负责。其次，儿童学习对他人的责任。在蒙台梭利教室里，儿童有交朋友的自由，他们要学习对他人的关怀和帮助并安慰犯了错误的小朋友。再次，蒙台梭利教室是混龄的。每个...
答：蒙台梭利教学中，有一个很主要的主题就是要培养孩子们拥有良好的纪律。在蒙台梭利教室中，孩子们是很自由的，孩子们可以随心所欲地选择自己所喜欢的工作。但，这并不是说孩子们就是散漫无纪律的。蒙台梭利认为：“纪律源于自由！在以前，我们所认为的纪律就是：小朋友手背后，两脚并拢，没有声音等等这一...
答：这件教室是儿童的天地，在这个天地里，成人只占其中一个很小的部分。他在那儿只是起指导的作用。因此，我们把蒙台梭利教师命名为：“指导者”。在这个小天地里，成人的存在不应该过于明显，而同时成人应该不断的努力在各种行为中成为儿童效仿的完美典范。我们不能让儿童做我们自己不做的事情。下面这些原则...
答：不是蒙特梭利博士创建了许多的“儿童之家”之后，便广泛实施了她的教育理念。首先，蒙特梭利提出了奉行一般教学法的人很难理解的重要原则！蒙特梭利提出她的观察教学法，这是一种基于孩子的自由为准则的教学法。自由嘛，蒙特梭利认为就是灵活，当然也不是一味的自由，也是有纪律的，纪律是通过自由来...
答：1 走线活动 运动篮里放置小纸条，里面放置教师示范的走线活动的标签，孩子可以自由选择自己喜欢的方式进行走线活动。在家也可以走线，可以用音乐激发孩子们自发运动，散步跑步、爬行、舞动、都可以跟随音乐的节奏化走线形式。2 蒙特梭利行动卡 蒙特梭利行动卡在蒙氏教室常用的 游戏 ，我们可以手写或者印刷...
答：玩是最好的学。蒙台梭利的教室设计以儿童为中心，各种教具分区域摆放。专业的蒙氏教室一般分为5区域，分别是：感官区、日常生活区、语言工作区、数学工作区、文化工作区。自由选择： 自由是有准备环境的核心特征，在这个环境中，孩子能够自由的根据自己的愿望与需要选择学习材料，并且接受他们所能发现的知识...
答：三、混龄学习编班时，除根据宝宝月龄发展分成在NIDO及IC教室上课外，班级编排则是采取混龄制，一个班级五位学生，搭配两位老师。早教老师为幼教本科学历，经过专业蒙台梭利教育培训。早教班级采混龄学习的原因在于提供宝宝一个互相学习、成长的正向环境。小宝宝以大宝宝为模仿对象，而大宝宝则在照顾小宝宝、成为...
答：三、数学教育：由少至多量的比较，最后引入加、减、乘、除等具体操作，而进入四则的运算、建立教学基础。四、语文教学：蒙台梭利博士发现儿童语言的敏感期在六岁之前;因此我们不但强调母语教学、同时培养多种语言、特别是英语的发展。五、文化教育：在蒙台梭利的教室里配备了动物、植物、历史、地理、天文、...
网友评论：
薛怜17184706372：
蒙氏教育的优缺点 -
2247魏秒
： 蒙氏教育的优点 1、蒙氏教育的优点——数学的思维 孩子对事物的处理方法和思维方法都有数学逻辑性,这对于孩子将来逻辑思维的形成与发展以及数学的学习都是受益匪浅的. 2、蒙氏教育的优点——几何的直观能力 通过蒙特梭利的感觉教育...
薛怜17184706372：
什么是蒙式教育室? -
2247魏秒
： 蒙台梭利是世界著名的幼儿教育专家.近百年来,她的教育理念和教育方法,一直对世界幼儿教育产生着积极的影响.蒙台梭利教育法是对幼儿实施素质教育及潜能开发的优秀教育模式.一、 蒙式教育的十大特点: 1、以儿童为中心. 视儿童...
薛怜17184706372：
什么是蒙氏教育法 -
2247魏秒
： 蒙氏教育法是一种全面提升儿童素质,发展儿童潜能的教育方法,又名蒙氏教学法,全名蒙特梭利教学法.蒙特梭利认为儿童存在着与生俱来的“内在生命力”,这种生命力是积极的、不断发展的、具有无穷的力量.而教育的任务是激发和促进...
薛怜17184706372：
什么是真正蒙台梭利教育 -
2247魏秒
： 蒙台梭利认为:儿童具有巨大的潜能,他生命的发展是走向独立.通过具体的练习如生活基本能力练习、五官感觉练习、智能练习(语言、数学、科学)等形式,形成健全人格的基础. 蒙氏教室是一个小社会的雏形,孩子在其中学会尊重别人,...
薛怜17184706372：
蒙台梭利教具操作必须强调操作的固有形式吗 -
2247魏秒
： 蒙台梭利教具操作具有一定的操作形式. 蒙台梭利教具设计具有一定的逻辑性、科学性和操作模式.比如套塔,正确的摆法应该有次序(顺序)从大到小(或从小到大),如果一个次序错了就会出问题.这样可以让孩子自己不断修正,在操作过程中逐步弄懂顺序的规范性和规律的科学性. 但是,也不是所有的教具操作模式都是固定不变的.比如触摸板,不同的触摸板可以通过触摸感受粗细的差别.
薛怜17184706372：
蒙台梭利班级为什么混龄? -
2247魏秒
： 其实混龄教育就是把不同年龄段的孩子混合在一起活动的管理教育方式. 目前我国独生子女日趋增多, 幼儿中普遍存在着各种不健康的心理和行为偏差,如:以自我为中心、不懂得关心别人、怕苦怕难、依赖性强、缺乏自主意识和责任感、缺...
薛怜17184706372：
蒙台梭利课程的教育内容 -
2247魏秒
：Ⅰ 蒙台梭利教育理念1、以儿童为中心.反对以成人为本的教育观点,视儿童为与成人有别的独立个体.2、不教的原则.六岁以前的幼儿是逐渐建构认知、辨别能力并以形象思维为主要思维方式,不适合说教的教育.蒙氏从日训...
薛怜17184706372：
蒙泰梭利教室应具有的条件是甚么 -
2247魏秒
： 废除普通学校的传统教坛,根据幼儿的身高和体形改造了普通学校里所使用的固定桌椅.改造后的桌椅都很轻,幼儿自己可以自由地取用.她根据幼儿的发展特点和需要创造了1整套教具.这套教具大致可分为生活训练教具、感觉训练教具、教...
