蒲公英小学课文
答：课文原文 蒲公英的花瓣落了，花托上长出了洁白的绒球。一阵阵风吹过，那可爱的绒球就变成了几十个小降落伞，在蓝天白云下随风飘荡。太阳公公看见了，亲切地嘱咐他们：“孩子们记住，别落在表面上金光闪闪的地方，那是沙漠。也不要被银花朵朵所迷惑，那是湖泊。只有黑黝黝的泥土，才是你们生根长叶的...
答：1. 蒲公英的花瓣凋落后，花托上长出了洁白的绒球。2. 每当风吹过，这些可爱的绒球便变成了几十个小降落伞，在蓝天白云下随风飘扬。3. 太阳公公看到了这一幕，亲切地叮嘱它们：“孩子们，记住，不要落在表面金光闪闪的地方，那是沙漠。也不要被表面银花朵朵所迷惑，那是湖泊。只有黑黝黝的泥土，才是...
答：街坊的一位太太来看蒲公英时这样笑我们。其实，我并不是有心栽蒲公英的，只不过任它繁殖罢了。我那个像孩子似的儿子来我家，也和蒲公英一样的偶然。这个刚满周岁的男孩子，比蒲公英迟一年来到我家的。男孩子和紧紧趴住扎根的土里，不肯让人拔的蒲公英一样，他初来时万分沮丧，没有一点精神。这个“蒲公...
答：蒲公英原文 蒲公英蒲公英是一种野生植物，田间、路旁到处都有。春天，蒲公英刚长出来的茎很短，几乎是贴着地面展开的叶子。他的叶子是绿色的，边缘像起伏的波浪。过了一段时间，绿色的茎慢慢，长高，长长。初夏，蒲公英的花慢慢凋谢了，花带处长出比乒乓球略小一点的绒球，有白色的，有浅色的，美丽...
答：蒲公英的有趣表现在花朵就像人的手掌，可以张开，合上。早上花朵合拢时，花朵是绿色的，草地也是绿色的，中午花朵张开时，花朵是金色的，草地也是金色的。傍晚花朵合拢时，草地又是绿色的了。我开始注意观察，傍晚时草地又变绿了。我便来到草地，找到一朵蒲公英。原来它的花瓣都合拢了。就像我们的手，手掌...
答：全文一共四个自然段：第1自然段：讲草地出现在哪里，为什么称这片草地为金色的草地。第2自然段：哥俩在草地上玩耍，互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛。第3自然段：“我”发现了草地会变颜色及其变色的原因。第4自然段：我对蒲公英的感情发生了变化，我们大家都爱上了蒲公英。
答：1.小学三年级语文《蒲公英》教案 一、领悟教材把握重点 《蒲公英》是苏教版小学语文第五册第四单元中的讲读课文。这是一篇以植物蒲公英为题的语言故事。全文采用拟人的手法,写出了成熟的蒲公英种子对太阳公公的嘱咐所持的态度、所作出的选择不相同,结果他们的命运也截然不同,从而告诫人们作任何事都不要被表面现象所...
答：原文很短，谢谢楼主勾起了我童年的回忆：蒲公英 我是蒲公英的种子 微风轻轻一吹 我就离开了亲爱的妈妈 飞啊飞啊 飞到哪儿哪儿就是我的家
答：第一自然段讲了蒲公英的种子成熟了,在蓝天白云下随风飘荡;第二、三自然段讲了蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐有不同的想法和做法;第四自然段讲落在不同地方的蒲公英种子的不同命运。课文寓人生的哲理于有趣的故事中,运用拟人、对比等修辞手法突出人物个性,表现不同的价值观取向,强化表达效果,有助于学生潜移默化地...
答：是一篇童话故事。读完这一课，也许同学们会产生这样一个疑问：都是蒲公英种子，为什么飘落的地点不同，会出现不同的结果呢？我们都应该知道，蒲公英是在泥土中扎根、生长、繁衍（yǎn）的植物，这是一个最基本的常识。虽然“黑黝黝的泥土”看上去很丑陋，但是那里却有蒲公英成长所需要的营养。
网友评论：
驷邹17235894941：
蒲公英小学 - 百科
68401贺翁
：[答案] [蒲公英]蒲公英正文:本篇四年级是由论文先生网整理, \x05 蒲公英,真淘气 风一跑过飘半空, “快回来!快回来!” “别担心,我能自己独立啦!” 蒲公英,飘呀飘, 轻轻落在岩石上, 伸出头儿四周看, “哇,这个世界真美丽!”
驷邹17235894941：
在小学的课文中有一篇<蒲公英>,谁知道全文? -
68401贺翁
： 蒲公英 作者:壶井荣(日本) “提灯笼,掌灯笼,聘姑娘,扛箱笼,……” 村子里的孩子们一面唱,一面摘下蒲公英,深深吸足了气,“甫”地一声把茸毛吹去. “提灯笼,掌灯笼,聘姑娘,扛箱笼,噗!” 蒲公英的茸毛像蚂蚁国的小不...
驷邹17235894941：
小学课文:蒲公英的种子 -
68401贺翁
： 小学课文:《蒲公英的种子》我 是 蒲 公 英 的 种 子, 有 一 朵 毛 茸 茸 的 小 花.微 风 轻 轻 一 吹, 我 离 开 了 亲 爱 的 妈 妈.飞 呀,飞 呀, 飞 到 哪 儿, 哪儿 就 是 我 的 家.
驷邹17235894941：
小学三年级《蒲公英》一课用什么来赞美落在泥土里的蒲公英? -
68401贺翁
：[答案] 我送给他鲜花,而他建了一个机场. 我只能对天光报以奇怪的一瞥…… 跳. 把火烧旺.可从没有人感谢过他. 从桨上摇下一片片冰冷的世界, 远你的在闪烁哈哈
驷邹17235894941：
蒲公英这篇课文是一则 -
68401贺翁
： 《蒲公英》这篇课文是一篇童话故事. 课文主要讲了一阵阵风吹过,成群的蒲公英随风飘荡.其中有两颗种子不听太阳公公的劝告,分别飞到了沙漠和湖泊上,结果第二年的春天,两颗种子早已枯死和淹死,而其它的种子则落在泥土里茁壮成长,竞相开放. 从课文中我学到了:告诉我们做人不要被事物的表面现象所迷惑.
驷邹17235894941：
我是一颗蒲公英课文 -
68401贺翁
： 我是一棵蒲公英,在土壤妈妈的怀抱中一点一点地成长.绿绿的, 花儿黄黄的,叶子又绿又细,这都是风伯伯的功劳.我的家就在田野的一角,那有许多花花草草,他们都是我的好朋友.但和我最要好得还要数小苍耳了,他虽然满身是刺,但...
驷邹17235894941：
我是蒲公英的种子,有一朵毛茸茸的小花,微风轻轻一吹.这篇课文作者是谁? -
68401贺翁
：[答案] 小学课文:《蒲公英的种子》 小学课本的一首儿童诗 所以,应该是没有明确作者的
驷邹17235894941：
从课文《蒲公英》中,你学到了什么? -
68401贺翁
： 《蒲公英》(三年级上册)是一篇童话故事.读完这一课,也许同学们会产生这样一个疑问:都是蒲公英种子,为什么飘落的地点不同,会出现不同的结果呢?我们都应该知道,蒲公英是在泥土中扎根、生长、繁衍(yǎn)的植物,这是一个最基本的常识.虽然“黑黝黝的泥土”看上去很丑陋,但是那里却有蒲公英成长所需要的营养.
