藤野先生初二课文全解
答：本文有两条线索：明线：与藤野先生的交往。暗线：作者的爱国主义情怀。与藤野先生交往的几件事情：1:添改讲义（认真负责）。2:纠正解剖图（对学生严格要求）。3：关心我的解剖实习（热情诚恳）。4:了解裹脚（实事求是）总括了先生是个正直热诚、治学严谨、没有民族偏见的人。弃医从文的原因：匿名事件-...
答：《藤野先生》，是现代文学家鲁迅于1926年在厦门大学时所写的一篇回忆性散文。本文中，我为大家整理了这篇散文的相关知识，欢迎大家阅读。《藤野先生》词语解释 抑扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。绯红：鲜红。流言：流传的毫无根据的坏话。宛如：好象。畸形：不正常的形状。不逊：不客气;无礼貌;骄傲、...
答：。其次的话，大略是说上年解剖学试验的题目，是藤野先生讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。末尾是匿名。我这才回忆到前几天的一件事。因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，末一句是“请全数到会勿漏为要”，而且在“漏”字旁边加了一个圈。我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不...
答：藤野先生一文叙述了五件事。1、我在仙台的生活情况。2、我与藤野先生的交往：藤野先生检查并修改“我”抄的讲义；藤野先生指出“我”绘的解剖图中的错误；藤野先生为“我”不信鬼神，敢于解剖尸体而感到高兴和放心；先生向“我”询问，了解中国女人裹脚的情形。3、匿名信事件。4、看电影事件。5、我与...
答：1、写与藤野先生交往有四个典型事例：⑴ 添改讲义，表现了藤野先生对工作认真负责的精神；⑵ 纠正解剖图，表现了藤野先生对学生严格要求的工作态度；⑶ 关心解剖实习，表现藤野先生热情诚恳的待人精神；⑷ 了解女人裹脚，表现了藤野先生的求实精神。2、课文的语言幽默、形象鲜明、生动，较多地采用了比喻、...
答：课文的开头在内容上表达了作者对东京见到的部分状况不满、失望、厌恶,在全文结构上是为离开东京作铺垫。在仙台受优待衬托藤野先生以及日本人民对中国人民的友好。与藤野相识、相交、相处、离别、 怀念这是回忆藤野先生这条明线,其实文章内在还有一条线索,这就是作者的思想感情“东京”“仙台”“弃医从文”这些在下节...
答：《藤野先生》 课文主要记叙与藤野先生相处着重选写了他的四个典型事例：1、写藤野先生检查并从头到末地修改“我”抄的讲义。表现了先生认真负责，一丝不苟的工作态度。2、写藤野先生指出“我”绘的解剖图中的错误。表现了先生热情关心，严格要求的工作作风。3、写藤野先生为“我”不信鬼神，敢于解剖...
答：3部分：第一部分：见藤野先生之前：在东京（1-3断）（交往的缘起）第二部分：藤野先生（4-35断）（交往的经过）①：径仙台（4-5）②：{相识（6-10）{ 相处（11-23）{添改讲义（工作认真负责） }没有名族偏 纠正解剖图（对学生严格要求）}见的 关心解剖实习（热情诚恳）}高贵 了解国交（...
答：展开全部 《藤野先生》,是现代文学家鲁迅于1926年在厦门大学时所写的一篇回忆性散文。以下是我整理的课文《藤野先生》赏析,希望对大家有所帮助。 在《藤野先生》中,鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人,“这藤野先生,据说是穿衣服太模糊了,有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套,寒颤颤的……”...
答：主要内容：1、记叙了作者从东京到仙台学医的几个生活片断。2、其中有东京“清国留学生”的生活情况，由东京到仙台的旅途回忆，有在仙台的食宿情况，也有受到日本具有狭隘民族观念的学生的排斥，还有一次看电影受到的刺激，而重点却是记叙藤野先生的可贵品质。3、藤野先生本名藤野严九郎，是作者的老师。4...
网友评论：
须逄17538365223：
初二课文《藤野先生》(1)揣摩“这样一直继续到教完了他说担任的功课:骨学,血管学,神经学”一句,这样写的用意是什么?(2)对“现在总算放心... -
5846席纪
：[答案] 学识渊博 矜矜业业 热爱教书 认真负责 作用就是细节上突出强调 之前是信任 后来确信 赞扬
须逄17538365223：
八年级下册藤野先生【藤野先生】课文概述是什么? -
5846席纪
：[答案] 鲁迅先生通过对日本留学生活的回忆,表达了对恩师藤野先生真挚的怀念和崇高的敬意,同时也体现出作者的爱国之情.
须逄17538365223：
八年级下册语文《藤野先生》中课文围绕藤野先生写了哪些事?他是个怎样的人 -
5846席纪
： 《藤野先生》课文答案如下:1)文章是按事情发展的时间先后顺序来组织典型材料的,顺叙 2)以作者的思想感情变化为线索 3)变换了三个地点:a“我”在东京b“我”在仙台c“我”离开仙台后 4)与藤野先生相处写了他四个典型事例,...
须逄17538365223：
八年级语文《藤野先生》分析,这表明了作者对清国留学生怎样的情感和态度?从哪些词语可以看出来? -
5846席纪
： 二、朗读课文第一段和倒数第二段,重点体味下面几句话,回答括号中的问题.1.也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭.实在标致极了.(这表明了作者对清国留学生怎样的情感与态度...
须逄17538365223：
《藤野先生》文章结构 -
5846席纪
： 1.全文的结构提纲 第一部分(1-3段):在东京的见闻感受,写出了去仙台学医的直接原因. 第二部分(4-35段):在仙台学医的经历. 第一层(4段):写去仙台途中的见闻. 第二层(5段)概述在仙台所受到的优待. 第三层(6-23段):写...
须逄17538365223：
《藤野先生》文章的记叙中心和记叙线索 -
5846席纪
：[答案] 《藤野先生》以时间为顺序,以藤野先生为记叙的中心,以作者的思想感情的变化为线索.放在20世纪初广阔的时代背景下写人、叙事,把对藤野先生的深沉怀念跟抒发强烈的爱国主义激情紧密地交织在一起,写作手法很出色. 歌颂和怀念藤野先生的...
须逄17538365223：
1.标题是“藤野先生”,课文主要赞扬藤野先生的高贵品格.2.课文大半内容写作者的经历和思想,主要表现 -
5846席纪
：[答案] 关于课文,有下面几种不同的理解,讨论一下,究竟应该怎样理解. 1.标题是“藤野先生”,课文主要赞扬藤野先生的高贵品格. 2.课文大半内容写作者的经历和思想,主要表现作者的爱国主义思想感情. 3.课文写作者人生道路上...
须逄17538365223：
藤野先生一文写了那么多事,这些事发生在哪里?分别在文章那些段落里? -
5846席纪
：[答案] 作品中,变换了三个地点: ①“我”在东京; 藤野先生 ②“我”在仙台; ③ “我”在北平; 写了六个典型事例: 1.藤野先生的第一节课——表现先生中规中矩,学究气,略有些古板; 2.上讲堂忘记带领结——对外表不拘小节; 3.添改“我”抄的...
须逄17538365223：
题目:关于课文,有下面几种理解,讨论一下,究竟因该怎样理解.1标题是“藤野先生”,课文主要赞扬藤野先生的高贵品格.2课文大半内容写作者的经... -
5846席纪
：[答案] 3
须逄17538365223：
藤野先生这篇课文重头到尾写了几件事,分别是什么,急!!! -
5846席纪
： 写了六个典型事例: 1.藤野先生的第一节课——表现先生中规中矩,学究气,略有些古板; 2.上讲堂忘记带领结——对外表不拘小节; 3.添改“我”抄的讲义——表现先生对学生关心,认真负责; 4.先生纠正“我”绘的解剖图——表现他对学生的严格要求,循循善诱; 5.先生关心“我”的解剖实习——表现他对不同文化的尊重,关心学生思想意识的进步; 6.先生想了解中国女人裹脚情况——表现他严谨求实精神,对骨学的浓厚兴趣 .
