藤野先生课文电子版
答：《藤野先生》是鲁迅的一篇回忆散文,记叙了作者从东京到仙台学医的几个生活片段。其中有东京“清国留学生”的生活情况,由东京到仙台的旅途回忆,不仅有在仙台的食住情况,也有受到日本具有狭隘民族观念的学生的排斥,还有一次看电影受到的刺激,而重点却是记叙藤野先生的可贵品质。藤野先生本名藤野严九郎,是作者的老师。本...
答：《藤野先生》的分段概括：第1-3段：写鲁迅在东京的生活见闻及其后来转到仙台求学的原因。第4-36段：写鲁迅在仙台结识藤野先生的经历，赞扬先生的崇高品质，并说明其弃医学文的原因。第36-38段，写鲁迅离开仙台后对藤野先生的怀念之情，以及先生的精神品德对鲁迅的激励与鼓舞。《藤野先生》的介绍 《藤野...
答：藤野先生教案ppt 《藤野先生》是现代文学家鲁迅于1926年在厦门大学时所写的一篇回忆性散文。下面是我整理的关于藤野先生教案ppt,欢迎大家参考! 藤野先生教案 一、教材依据 《藤野先生》是人教实验版八年级语文下册第一单元第一篇课文,是一篇精读课文。 二、设计思想 (一)、教材分析: 《藤野先生》是一篇传统课文...
答：《藤野先生》课文生字：宛如wǎn；驿站yì；解剖pōu；油光可鉴jiàn；畸形jī；杳无消息yǎo；凄然qī；教诲huì；瞥见piē；抑扬顿挫cuò；深恶痛疾wù
答：藤野先生好词好句 1，上野的樱花烂熳的时节，望去确也象绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的 “清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。2，一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一迭大大小小的书。3，穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结...
答：这篇课文,通过人物外貌的白描,以及四件事情的具体叙述,写出了作者与藤野先生交往中的经历,既可信,又耐人寻味,从不同侧面不同角度,热情赞扬了藤野先生正直热诚、治学严谨、没有狭隘民族偏见的高尚品质。 五、布置作业 1、熟读课文,进一步理解藤野先生的高尚品质。 2、课外蒐集有关藤野先生的资料,准备与同学们交流...
答：划分为七个层次，分别是：第一层：1——3 （写见到藤野先生之前在东京的所见所感,交代去仙台的原因）第二层：4——5（初到仙台）第三层：6——10（与藤野先生相识）第四层：11——23（与藤野先生相处）第五层：24——31（弃医从文原因）第六层：32——35（与藤野先生惜别）第七层：36——...
答：课文《藤野先生》选自散文集《朝花夕拾》。《朝花夕拾》，是鲁迅于1926年2月至11月间写作的十篇回忆散文。最初在《莽原》半月刊上陆续发表时，总题为《旧事重提》;1927年5月，编印成书时改题为《朝花夕拾》。这是鲁迅回忆青少年时代生活经历的一组文章。鲁迅留学日本的目的和有关情况。写作本文的时代...
答：后收入1928年出版的回忆散文集《朝花夕拾》〈背景情况请参见本文第二部分“课文分析”里“写作特点”中的“开头与结尾”的有关内容〉。创作背景：藤野先生铜像《藤野先生》这篇散文，1926年10月12日写于厦门大学。它主要记叙了1904年夏末至1906年初春作者在日本留学时的一段学习与思想经历，重点回忆了与这...
答：1. 速读课文，思考问题：(1) 文章以什么为线索?写了哪些事情?(2) 文章重点写了发生在哪里的事情?此外还写了什么地方的事情?你能说出文章中的地点变化吗?明确：(1) 文章以作者在日本仙台求学的经历为线索，写了作者在日本求学的一段经历，即写了离开东京，去仙台学医时藤野先生的关心，匿名信事件...
网友评论：
臧周17742117596：
藤野先生分段及段意 -
68244强孟
：[答案] 全文共38个自然段,可分为三部分.第一部分(1-3):东京见闻,交代见藤野先生的缘由.第二部分(4-35):写在仙台与先生的相识、相处和离别.第三部分(36-38):离开仙台,叙述作者对藤野先生的怀念.、 脉络梳理:藤野先...
臧周17742117596：
鲁迅 藤野先生内容大意 -
68244强孟
： 1、内容简介 我去日本仙台的医学专门学校求学,准备学成后报效祖国.遇到的藤野先生是一个黑瘦的,八字须,戴着眼镜,挟着一迭大大小小书的任课教授.他教我修改讲义和解剖图,让我懂得作学问的严谨.他对我没有民族情绪,只当作...
臧周17742117596：
八年级下册语文《藤野先生》中课文围绕藤野先生写了哪些事?他是个怎样的人 -
68244强孟
： 《藤野先生》课文答案如下:1)文章是按事情发展的时间先后顺序来组织典型材料的,顺叙 2)以作者的思想感情变化为线索 3)变换了三个地点:a“我”在东京b“我”在仙台c“我”离开仙台后 4)与藤野先生相处写了他四个典型事例,...
臧周17742117596：
【朝花夕拾】藤野先生 -
68244强孟
： 《藤野先生》是鲁迅的一篇回忆散文,写作者从东京到仙台学医的几个生活片断,其中心是记叙藤野先生的可贵品质.这篇文章说明了鲁迅鲜明的爱国主义思想,给读者深刻的启迪.藤野先生的性格在文中...
臧周17742117596：
藤野先生这篇课文重头到尾写了几件事,分别是什么, -
68244强孟
：[答案] 写了六个典型事例: 1.藤野先生的第一节课——表现先生中规中矩,学究气,略有些古板; 2.上讲堂忘记带领结——对外表不拘小节; 3.添改“我”抄的讲义——表现先生对学生关心,认真负责; 4.先生纠正“我”绘的解剖图——表现他对学生的严...
臧周17742117596：
藤野先生 课文讲解 -
68244强孟
：[答案] 一个初三学生关于《藤野先生》的笔记 明线 ;与 藤野先生的相处 去仙台: ＂也 ＂:鲁迅先生在国内看到人们醉生梦死, 不思进取,失望...
臧周17742117596：
藤野先生这篇课文写了什么?怎么写?为什么写? -
68244强孟
：[答案] 这篇散文回忆了作者对藤野先生的真挚怀念,赞扬了他正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质.作者追述了自己弃医学文的思想变化,洋溢着强烈的爱国主义思想感情. 对藤野先生写了六个典型事例: 1.藤野先生的第一节课——表现先...
臧周17742117596：
藤野先生阅读 - <<藤野先生>>阅读1.这篇课文主要写的
68244强孟
： 1. 这篇课文主要写的是藤野先生,但文章开头却用了很多笔墨写＂清国留学生''赏樱花.学跳舞,是否偏离了主题? 清国留学生风花雪月,赏樱花、学跳舞,不学无术,是作...
臧周17742117596：
《我的藤野先生》(徐红)阅读 -
68244强孟
：[答案] 遥望中学,已时隔20多年,可是我的语文老师龚汉城却如在眼前. 我无须再另费笔力去描绘他的音容,因为有一幅现成的肖像画最适合他,那就是鲁迅笔下的藤野先生.除了没有一撇八字须,其他可谓惟妙惟肖,连朗读课文时抑扬顿挫的声调也毫无...
臧周17742117596：
鲁迅的藤野先生这篇课文是如何刻画藤野先生的? -
68244强孟
： 主要内容:《藤野先生》是鲁迅的一篇回忆散文,记叙了作者从东京到仙台学医的几个生活片断.其中有东京“清国留学生”的生活情况,由东京到仙台的旅途回忆,有在仙台的食住情况,也有受到日本具有狭隘民族观念的学生的排斥,还有一...
