虽有嘉肴考题及答案
答：回答：一、图片中的短文题目解答如下: 1、本文集中论述了(教) 与 (学) 的关系问题,说明了 (教学相长)的道理。 2、(用原文填空)本文在论述时先以“ (嘉肴 ) ”作比,继而引入“( 至道 )”,进而又以教与学两个方面加以说明,最后归结到“ (教学相长) ”这个结论。 3、毛泽东在《实践论》当中...
答：开篇用类比论证的方法论证"虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。"用“佳肴”“道”做类比，指出教和学是互相促进、相辅相成的，即“教学相长”，告诉了我们实践出真知的道理以及学习和实践的重要性。
答：文字言简意赅，喻辞生动，系统而全面地阐明了教育的目的及作用，教育和教学的制度、原则和方法，教育过程中的师生关系以及同学之间的关系。2.给下列加点字注音：嘉肴()()自强()兑命()学学半()2.jiā yáo qiǎng yuè xiào 4.解释下列加点字词的意思：(1)虽有嘉肴 (2)弗食 (3)不知其旨也 (...
答：1. 解释下面各句中加点的词语。 (1) 虽有嘉．（佳） 肴． ( ) (2) 虽有至道． ． ( ) (3) 是故． ．学然后知不足 ( ) (4) 然后能自强． ．也 ( ) 2. 对下列句子中加点的词理解错误的一项是( ) A. 虽．有嘉（佳） 肴 (虽然) B. 不知其．善也 (代指“道理” ) C. ...
答：所以说：教和学互相促进，教别人，也能增长自己的学问。《兑命》中说：“教人是学习的一半。”大概说的就是这个道理吧？。5.虽有嘉肴的文言现象 文言现象：1、古今异义虽，古义：即使。今义：虽然。困，古义：困惑。今义：困难。至，古义：最好。今义：到。2、文言虚词其：代词，它的。是故...
答：虽有佳肴的原文及注释如下：一、【原文】《礼记·学记》：虽有嘉肴⑴，弗食，不知其旨也⑵;虽有至道⑶，弗学，不知其善也⑷。是故⑸学然后知不足，教然后知困⑹。知不足，然后能自反⑺也;知困，然后能自强⑻也。故⑼曰：教学相长⑽也。《兑命》曰：“学学半⑾。”其此之谓乎?此文的体会：...
答：答案：因此，学习之后才知道自身的不足，教别人后才知道自己知识的贫乏。
答：虽有嘉肴原文及赏析《虽有嘉肴》原文虽有嘉肴，弗食，不知其旨也;虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。故曰：“教学相长也。”《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎。古之教者，家有塾，党有庠，术有序，国有学。比年入学...
答：D、《虽有嘉肴》选自《礼记•学记》。《礼记》是道家经典著作之一,是“五经”之一,相传为西汉戴圣编撰。《学记》是我国最早的一部关于教育、教学活动的论著。 6、填入横线的语句,与前文衔接最恰当的一项是( )(2分) 未经历坎坷泥泞的艰难,哪能知道阳光大道的可贵;未经历风雨交加的困顿,哪能明白风和日丽的...
答：答案：A 很高兴为你解答,为梦想而生团队为你服务,
网友评论：
湛韦17354677519：
默写《虽有嘉肴》全文 -
43782贾露
：[答案] 答案: 解析: 虽有佳肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反,知困,然后能自强也.故曰:教学相长也.《兑命》曰:“学学半”.其此之谓乎!
湛韦17354677519：
虽有嘉肴阅读题答案中的 是故 是什么意思
43782贾露
： [古诗文阅读]《虽有嘉肴》阅读练习及答案 (一) 阅读下文,完成11-14题.(12分) 虽有嘉肴 虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也.是故学然后知...
湛韦17354677519：
根据课文虽有嘉肴:5. 重点实词 (1) 虽有嘉肴 ( ) -
43782贾露
：[答案] ⑴好、美
湛韦17354677519：
人教版七年级语文上册同步轻松练习虽有嘉肴答案 -
43782贾露
：[答案] 去年春节回故乡了一趟,发现故乡全变了,既亲切又陌生.故乡的这些青少年一概认不岀来了,一问名字才知道,原来是当初那帮小屁孩.感慨啊!仅仅二十年间,一代人就长成了.故乡的老房子都不见了,小楼房比比皆是,而且房主女人的地位特别高...
湛韦17354677519：
虽有嘉肴问题: 1文章开头的“虽有佳肴”一句,有何作用? 2本文的中心论点是什么? 3作者是如何论虽有嘉肴问题:1文章开头的“虽有佳肴”一句,有何... -
43782贾露
：[答案] 1,用类比推理巧妙设喻,以嘉肴喻至道,体现出学习实践的重要性. 2,中心论点:教学相长 3,故曰:教学相长也.(不确定,你看看其他回答吧) 4,点明主旨,揭示中心.
湛韦17354677519：
虽有佳肴基础训练答案虽有嘉肴,阅读课文回答下列问题,1论语中有学而不厌诲人不倦,今天我们要强调 活到老,学到老.是因为?用原文回答 2出自本文的... -
43782贾露
：[答案] 好难.你去买一本教材解析
湛韦17354677519：
虽有嘉肴文章怎样论证观点的?请结合相关语句分析. -
43782贾露
：[答案] 1、类比论证:虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也. 2、比喻论证:事故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也. 3、引用文章:故曰:”教学相长也.“《兑命》曰:”学学半”. 【参考答案...
湛韦17354677519：
《虽有嘉肴》 下列括号中的字古今意义相同的一项是:A(虽)有嘉肴 B虽有(至)道 C知(困《虽有嘉肴》下列括号中的字古今意义相同的一项是:A(虽... -
43782贾露
：[答案] 答案:A 很高兴为你解答,为梦想而生团队为你服务,
湛韦17354677519：
《虽有嘉肴》的题目是＂虽有佳肴＂还是＂虽有嘉肴＂? -
43782贾露
：[答案] 应该是“虽有嘉肴”,出自《礼记》 原文是:虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也.故曰;教学相长也.兑命曰:“学学半.”其此之谓乎?
