蜀道难视频讲解
答：《蜀道难》是高中语文人教版必修三第二单元第四课,第二单元是唐诗单元,《蜀道难》是开篇,在讲解中要兼顾教学目标和单元目标,同时要涉及诗歌诵读技巧,为接下来几篇诗歌的讲解作铺垫;《蜀道难》是李白的成名之作,在描写蜀道之难的过程中,以丰富的想象,卓越的艺术构思,纵横飞扬的辞采,创造出了一个神奇的艺术世界,...
答：⑷ 字词的检查,可采用让个别学生上黑板默写、上讲台讲解等形式,内容以课下注释为主。 三、阅读训练 1、播放《蜀道难》并配乐朗诵,使学生感受本诗的宏大气势和奔放的感情。 2、齐读,跟着配乐的诗朗诵,全班齐读,以充分体会本诗的感情基调。 3、自读,在进一步了解了作者的生平、思想、作品风格和作品的创作背景...
答：他留下许多脍炙人口的诗作,《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》《静夜思》《早发白帝城》等最能代表其艺术特色。他兼善各体诗歌,尤以古诗为精,是唐代浪漫主义诗歌的代表作家。 四、听名家范读,然后有感情地朗读课文,整体感知全诗 五、课文讲解 1.本文的线索是什么? 明确:诗人大体是按照由古至今、自秦入蜀...
答：4、结合实例讲解,引导同学感知,对古诗朗诵的学习是否有所进益?5、通过《蜀道难》的学习与作业,是否对李白形成较系统的认识?6、你对这堂课的整体评价如何? 在回收的48份问卷中。问题一,完全了解的占64.58%、基本了解的占35.41%;问题二,完全了解的占68.75%、基本了解的占29.16%、不了解的占2.08%;问题三,很有...
答：（一）用作连词。 1．表示并列关系。一般不译，有时可译为“又” 。 ①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》） ②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》） ③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》） 2．表示递进关系。...
答：说课是教学改革中的关键环节，旨在通过具体案例展示教学策略与过程。以下是两篇高中语文说课的概述，分别聚焦于《蜀道难》和《氓》的教学设计，以及《雨霖铃》和《收放时空，凝境显情》课程的讲解。《蜀道难》说课：本课目标在于提升学生对唐代诗歌的鉴赏能力，通过诵读、讨论和多媒体辅助，理解李白的创作...
答：历来讲唐诗者,这段讲解最为突出。他躲躲闪闪地讲了一通,我们竟看不出他怎样分析这个十字句法。 以下还有一韵二句,是第二段的结束语。先重复一句“蜀道之难难于上青天”,接着说:使人听了这些情况,会惊骇得变了脸色。“凋朱颜”在这里只能讲作因惊骇而“色变”的意思,虽然在别处应当讲作“衰老”。 第二...
答：第一首诗,就是李白的《蜀道难》。这一课不好讲。一是李白的诗歌文意很清晰,反而不容易挖掘很深;二是怎样让学生深刻体会李白的独特风格;三是学生不感兴趣。所以必须想办法让学生参与理解分析。主要采用以下几个方法。 第一,明确要讲哪些内容,同时分清哪些内容可以由学生自主完成,哪些内容要老师讲解。对于本课,...
答：此外，景区导游讲解将暂停。门票购买景点介绍由剑门关和翠云廊两个相邻景点组成，被《中国国家地理》评为四川100个最美拍摄点之一。这是著名的“虽然尖塔关是坚定和严峻的，虽然一个人守卫它，万人不能强迫它”在唐代诗人李白《蜀道难》。建树道始于西周，一直使用到民国时期。今天人们仍在使用它。是先秦...
答：高中语文经典课文包括《劝学》、《逍遥游》、《师说》、《阿房宫赋》、《赤壁赋》、《氓》、《离骚》、《蜀道难》、《登高》、《琵琶行》、《锦瑟》、《虞美人》等。高中语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。是工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。高中语文可以进一步提高学生...
网友评论：
包曹19876205743：
《 蜀道难 》难在哪里 -
26460南郎
：[答案]为什么说蜀道的难行比上天还难呢?这是因为自古以来秦、蜀之间被高山峻岭阻挡,由秦入蜀,太白峰首当其冲,只有高飞的鸟儿能从低缺处飞过.太白峰在秦都咸阳西南,是关中一带的最高峰.
包曹19876205743：
阅读《蜀道难》探究解读. 1.全诗抒发了作者怎样的感慨? 2.与李白同时代的诗评家殷璠称本诗“奇之又奇”,这“奇”字体现在哪些方面? 3.全诗为什么... -
26460南郎
：[答案] 答案:提示: 1.在诗中,找出作者抒情、议论的诗句来加以体会. 2.从诗中的描写、抒情的诗句来体会“奇”字所包含的内容. 3.它不仅给整首诗定下基调,而且也是一个感情上升的阶梯,随着三...
包曹19876205743：
《蜀道难》细节赏析请从以下三个方面,并结合具体语句赏析:1.自然景观之奇.2.地理位置之奇.3.作者想象之奇.请尽快回复谢谢了(作业,明天交的) -
26460南郎
：[答案] 1.上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川.通过引用神话来陈出蜀道之高之深,句式工整,气势浩大. 2.剑阁峥嵘而崔嵬(wéi),一夫当关,万夫莫开.挂账的描写深刻的表达出蜀道地势之险要. 3.黄鹤之飞尚不得过,猿猱(náo)欲度愁攀援...
包曹19876205743：
蜀道难主要讲的哪里 -
26460南郎
：[答案] 蜀道难》是中国唐朝诗人李白的名篇,内容以山川之险言蜀道之难.诗歌充分显示了诗人的浪漫气质和热爱祖国河山的感情.《蜀道难》描写了大自然动人心魄的奇险与壮伟,给人以回肠荡气之感.诸多的画面此隐彼现,无论是山之高...
包曹19876205743：
蜀道难 重点词句解析通假字,重点的实词虚词,古今异议,句式用法,越详细越好, -
26460南郎
：[答案] 通假字 【所守或匪亲】 “匪”通“非”. 【黄鹤之飞尚不得过】 “鹤”通“鹄”. 词类活用 【调朱颜】 调,使动用法,使……凋谢,这里指脸色由红润变成铁青. 【砯崖转石万壑雷】 砯,名词用作动词,原指水冲击石壁发出的响声,这里作动词用,...
包曹19876205743：
蜀道难的每段概括 -
26460南郎
：[答案] 第一段从历史角度说开辟之难 第二段从山势高危的角度说攀越之难 第三段从现实的角度说安居之难
包曹19876205743：
李白《蜀道难》主要写了哪三难 -
26460南郎
：[答案] 三难:第一段从历史角度说开辟之难 第二段从山势高危的角度说攀越之难 第三段从现实的角度说安居之难 求采纳!
包曹19876205743：
蜀道难第二段的意象分析.用第一人称来描述第二段的情景,就当是自己在那个险峻地方的所见,所闻,所感,不用太多字数,用景物来衬托心理描写,并且可... -
26460南郎
：[答案] 从“噫吁”到“然后天梯石栈相钩连”为一个段落.一开篇就极言蜀道之难,以感情强烈的咏叹点出主题,为全诗奠定了雄放的基调.以下随着感情的起伏和自然场景的变化,“蜀道之难,难于上青天”的咏叹反复出现,象一首乐曲的...
包曹19876205743：
《蜀道难》联系背景,说说诗歌最后一段写作意图是什么 -
26460南郎
：[答案] 诗歌最后一段写了三点:(1)极言剑阁易守难攻的险要形势.(2)杀人如麻的残酷现象.(3)劝友人早还家. 写作意图:要严防野心家据此造反(发难),搞地方割据. 在风云变幻,险象丛生的惊险氛围...
包曹19876205743：
蜀道难 的开头从那几个方面来介绍蜀道的来历? 引用五丁开山的传说有什么作用 -
26460南郎
：[答案] 2.答:三部分:(1)从开头至“……难于上青天!” (2)从“蚕丛及鱼凫”至“……相钩连.” (3)从“上有……”至结束. 引用传说的作用是点染神话色彩、引人入胜,更突...
