蝉的教学反思优点与不足
答：《蝉》教学设计篇一 教学目的: 1、 会写本课8个生字,会认7个生字和3个多音字。 2、 能正确、流利、有感情地朗读课文。能用自己的话讲一讲蝉脱壳的过程。 3、理解重点 句子 ,学习怎样把内容写具体。 4、引导学生关注生命、关注大自然,并且喜爱大自然。 教学重点: 了解蝉是怎么脱壳的。 了解蝉脱壳的步...
答： 《蝉》是统编教材五年级上册第一单元日积月累的一首古诗，作者是唐代诗人虞世南： 垂緌吸清露， 流响在疏桐。 居高声自远， ...
答：教学中的不足之处就是在引导学生学习蝉脱壳的过程时，自己还是说的太多，没有很好的让学生自己去感悟。同时这也是一篇状写动物的文章，结合这一单元的作文训练，这篇课文应该是一篇很好的例文，因此学习写作方法并且掌握如何将作文写具体写生动作为教学此文的重点。在教学中教师应引导学生理清叙述顺序，体会...
答：师:知了有公有母的,有发生器的是公知了,没有发生器的是母知了。 三、动手操作 1、请幼儿折纸知了。 2、展示幼儿作品。 四、小结 师幼共同总结知了的外形特征:知了有的会叫有的不会叫,发生器在肚子上。 教学反思: 折纸活动是一种深受幼儿喜爱的艺术活动形式,它既能锻炼孩子手的灵活性,发展孩子的目测力、空...
答：《蝉和狐狸》教学反思一 一：充分调动探究的兴趣。《蝉和狐狸》与我们曾经学过的故事《狐狸和乌鸦》有其相似之处，但一贯被视为狡猾的狐狸在这则故事中没能实现自己的心愿。抓住这个不同结局，我引发学生进行思考：为什么乌鸦会上当而蝉没有呢?这个以旧带新话题吸引了学生，他们便在品味故事文字的...
答：身为一位优秀的教师,教学是我们的工作之一,通过教学反思可以快速积累我们的教学经验,如何把教学反思做到重点突出呢?以下是我整理的2021一年级下册语文教学反思范文(通用8篇),仅供参考,大家一起来看看吧。 一年级下册语文教学反思1 我在《所见》的教学过程中主要是这样做的: 在学习生字的环节中,我请同学们看“蝉”...
答：对于课堂教学中普遍存在的不足之处,我会不断在课堂教学实践中进行弥补。一次,我克服不了自己所有的缺点,但我能够在多次的严格要求下克服一个缺点,并使自身的优点和从书中、从优秀老师身上学到的经验点点滴滴滴“常态化”,使它们不再难得一见,而是随处可见。 《螳螂捕蝉》语文教学反思 篇5 《螳螂捕蝉》是一篇寓...
答：语文课文《螳螂捕蝉》教学反思 篇1 《螳螂捕蝉》是一篇寓言故事,讲的是春秋战国时期,吴王决定攻打楚国并不准别人来劝阻。千钧一发之际,一位少年巧妙地用“螳螂捕蝉”的故事劝说吴王,使他打消了攻打楚国的念头,警戒人们只看到眼前利益,不顾身后隐患是危险的。教学时,我引导学生抓住少年劝阻之“妙”,激发学生的探...
答：四、不足之处 在教学过程中，没有很好的体现学生的合作学习。例如，在讲完小故事后，可让小组学生讨论小蚂蚁身上具有什么精神。学生读的形式单一，还可以加上小组读、同桌读。就更能体现学生的合作学习。4.小学一年级语文教学反思范文 我在《所见》的教学过程中主要是这样做的：在学习生字的环节中，我...
答：妙”阅读教学以读为本，通过朗读内化“理解”，通过复述表现“感受”。我在作业部分就布置了这样一题，让学生通过内化吸收，进行行动的复述，把少年劝的妙处表现出来了，从某种角度上来说，这也是一种“运动”。既帮助学生理解了课文内容，又可以内化文中的语言文字，提高学生的综合的言语表达能力。
网友评论：
符勇13064189126：
人教版初中八年级生物教学总结
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： 当教学进行到一定阶段或告一段落时,需要回过头来对所做的教学认真地分析研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好教...
符勇13064189126：
幼儿园老师听公开课感想怎么写 -
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： 幼儿园公开课听课体会东城幼儿园教师 马静 刚刚过去的一周是紧张的,也是惊喜的,紧张是因为有压力,惊喜是因为经过这一次的锻炼,我又成长了,收获了.不仅如此,从每位老师的公开课中,我感受到了一种上进的精神,同时也鼓励着我...
符勇13064189126：
关于初中语文教学反思
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： 初中语文教学反思1经过几个月的语文国培学习,结合教学工作实际情况,我认识到有一条原则较重要,但平时教学中没被重视到,那就是——让赏识走进语文教学.这样...
符勇13064189126：
如何通过听课评课促进教师的专业成长 -
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： 毋庸置疑,上课实践是新教师逐渐适应教学工作胜任教学任务的最直接途径,所以我们通常比较重视,认真准备教案,集体备课,再二次备课,预设课堂再集中机智生成,课堂反馈,课后反思写教后记,忙得不亦乐乎.而对听课评课,却远不够...
符勇13064189126：
“求比一个数多或少几分之几的数是多少的实际问题”教学反思 -
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： 比一个数多几分之几的数是;这个数 * (1 + 几分之几) 比一个数少几分之几的数是;这个数 * (1 - 几分之几)
符勇13064189126：
如何提高中班幼儿的折纸能力教研计划 -
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：一、问题的提出(一)问题现象 在班上开展区域活动时,发现中班幼儿对于老师提供的绘画和折纸材料,往往更愿意选择绘画,对折纸经常不予理睬,即使在老师的引导下参加了折...
符勇13064189126：
发现式教学法的优缺点 -
62625甫连
： 发现式教学法的优缺点:1、优点(1)有利于激发学生的智力潜力;(2)有利于培养学生的自我激励的内在动机; (3)有利于学生获得解决问题的能力、探索的技巧;(4)有利于增强学生的责任心;(5)发现学习的结果有利于学生记忆的...
符勇13064189126：
四年级下册人教版鸡兔同笼练习课教学反思 -
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： 一、本课的亮点 首先,选题有趣,学生爱学.《鸡兔同笼》这一主题来源于我国古代 1500 年前的数学 名著《孙子算经》.对学生来说有很大的挑战性.开课伊始,一句“今天的数学课,让我们 一起坐上时光飞船,穿越到 1500 年前,看一看古...
