西湖的绿哪些是绿的
答：它让人感受到了浓浓的绿意。本题为宗璞《西湖的绿》文章阅读理解题。部分原文如下：雨中去访灵隐（西湖附近飞来峰畔的著名寺院），一下车，只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝儿也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑．深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极...
答：文中作者用了近20个“绿”字，酣畅淋漓地揭示了西湖山水的青春与活力，展现了作者对西湖风景的独特感受，表达了作者对祖国山河的热爱之情，同时也使读者透过西湖的“绿”领略到祖国的生机勃勃。解读文本地位作用：《西湖的绿》是长春版四年级下册第三版块《绿的世界》中的一篇课文，这一版块包括两篇...
答：西湖的绿具有清新、宁静和生机勃勃的特点。西湖的绿首先体现在其水质的清澈上。西湖的水体经过长期的保护和治理，水质得到了极大的改善，呈现出碧绿的颜色。这种绿色并不是深邃的海洋蓝，而是一种淡淡的、柔和的绿，宛如一块巨大的翡翠镶嵌在杭州的市中心。在阳光的照射下，西湖的绿水波光粼粼，如同无数...
答：（2）是鲜浓欲滴的绿,是饱满的,流动的绿,让人感到心静神怡.花港的绿是活泼浅淡的绿,是充满活力和生命的绿.让人感到生机勃勃.西湖的景给人以视觉的美的享受,更给人一种心灵的享受,是轻松,也有沧桑的感觉,表达了作者对西湖的景色的赞美,对西湖的绿的喜爱之情 第一自然段写出了西湖的景色的平常,...
答：西湖的绿是一道美丽的风景线。一、答案概述 西湖的绿是其标志性的自然美景之一。湖水清澈见底，四周绿意盎然，仿佛置身于一幅山水画中。湖水的绿色随季节和天气变化而变化，展现出不同层次的绿色美景。接下来，我将从不同角度详细解释西湖的绿。二、湖水的绿色 西湖的湖水碧绿如玉，这是由于其周围环境的...
答：表示绿得颜色浓的： 苍翠欲滴 表示绿得时间长的： 万古长青 表示绿得面广的： 一碧千里 一、绿的逼人气势 “奇怪的很，这次却有着迥然不同的印象。六月，并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。那几天，有的是满湖烟雨，山光水色，俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半醒半睡。空气...
答：“绿”：灵隐寺道旁古木苍翠欲滴；飞来峰树木绿得发黑、发蓝；峰下小径青苔绿到石缝里。苏堤树下远看莽莽苍苍，近看树身布满绿茸茸的青苔，花港清池绿荷，圆圆绿叶。读了这篇文章，作者描写西湖的风光十分优美，我仿佛身在其中，同时让我感受到作者对祖国的锦绣河山的赞美和喜爱之情。有的青苔，形状...
答：（2）是鲜浓欲滴的绿,是饱满的,流动的绿,让人感到心静神怡.花港的绿是活泼浅淡的绿,是充满活力和生命的绿.让人感到生机勃勃.西湖的景给人以视觉的美的享受,更给人一种心灵的享受,是轻松,也有沧桑的感觉,表达了作者对西湖的景色的赞美,对西湖的绿的喜爱之情 第一自然段写出了西湖的景色的平常,...
答：.第1自然段写作者游西湖的总感觉,作者把西湖景色的特点概括成一个绿字,醒目地突现出来.这个绿字吸引我来到西湖边,使我 .2、3自然段课文围西湖的绿展开,分别写了 两地绿的特点.写 的绿,绿得“苍翠欲滴”,绿的发黑,绿的 ；而 的绿,则绿的鲜,绿的亮..（：满目是绿,道路两边……苍翠欲滴,似...
答：南京市南湖第一小学四（3）班 解已哲 暑假里，我阅读了中国当代作家宗璞的散文《西湖的绿》，这篇文章十分优美，写出了西湖的很多种“绿”：绿得幽、绿得野、绿得闲……都写出了绿的性格。“幽”透出黄龙洞绿得幽静和深沉；“野”则写出了屏风山绿得十分惹眼，有一种张扬的感觉；而“闲”则...
网友评论：
俞风15263222446：
《西湖的“绿”》这篇短文描写了西湖几处的“绿”,表达了什么感情 -
29182卞楠
： 主要描写了西湖“灵隐”的绿,“苏堤”的绿,“花港观鱼”的绿,体现了西湖山水的青春与活力,表现了作者对西湖的喜爱,“绿”字不仅在文章的结构上起关连作用,它更是全文情景交融的焦点.作者象一个善调丹青的能手,调动了比喻、拟人、联想等多种手法,从各个角度,波澜起伏地描绘了奇异、可爱、温润、柔和的西湖的风景,把自己倾慕、欢愉、神往的感情融汇在这一片绿色之中.
俞风15263222446：
西湖的绿阅灵隐绿哪四个部分可以看出灵隐的绿 -
29182卞楠
： 1)作者写了灵隐寺,苏堤,花港等地的绿,重点介绍灵隐寺和花港的绿(2)是鲜浓欲滴的绿,是饱满的,流动的绿,让人感到心静神怡. 花港的绿是活泼浅淡的绿,是充满活力和生命的绿.让人感到生机勃勃. 西湖的景给人以视觉的美...
俞风15263222446：
宗璞《西湖的绿》灵隐的绿来自哪里?这些景物有哪些特点? -
29182卞楠
： 是鲜浓欲滴的绿,是饱满的,流动的绿,让人感到心静神怡. 花港的绿是活泼浅淡的绿,是充满活力和生命的绿.让人感到生机勃勃. 西湖的景给人以视觉的美的享受,更给人一种心灵的享受,是轻松,也有沧桑的感觉,表达了作者对西湖的...
俞风15263222446：
西湖漫笔有哪两处绿色 -
29182卞楠
： .第1自然段写作者游西湖的总感觉,作者把西湖景色的特点概括成一抄个绿字,醒目地突现出来.这个绿字吸引我来袭到西湖边,使我流连忘返.2、3自然段课文围西湖的绿展开,分别bai写了灵隐花港观鱼两地绿的特点.写灵隐的绿,绿得“苍翠欲滴”,绿的发黑,绿的发蓝;du而花港观鱼的绿,则绿的鲜,绿的亮..(灵隐:满目是绿,道路两边……苍翠欲滴,似……也是绿的;飞来峰上zhi,有的……有的……峰下小路……直绿到……;dao冷泉亭下……在一片绿色之上……)
俞风15263222446：
西湖的绿通过写什么几处的绿,表现西湖的盛景,表达了什么 -
29182卞楠
： 短文通过描写 飞来峰 、 黄龙洞 、 屏风山 、 九溪十八洞 、 花港观鱼 几方面的“绿”,表现西湖的盛景,表达了 作者热爱祖国大好河山的真挚感情 . 希望对你有帮助
俞风15263222446：
西湖的绿 主要内容 -
29182卞楠
： 主要内容: 《西湖的绿》这篇课文描写内容以绿为主.课文着重写了灵隐、苏堤、花港三处景点绿的特点,文中作者用了近20个“绿”字,酣畅淋漓地揭示了西湖山水的青春与活力. 展现了作者对西湖风景的独特感受,表达了作者对祖国山河...
俞风15263222446：
西湖漫笔中绿的最大特点是什么? -
29182卞楠
： 《西湖漫笔》中有两处绿: 灵隐的绿和花港观鱼的绿. 写灵隐的绿,绿的苍翠欲滴,绿的发黑,绿的发蓝. 写花港观鱼的绿,则绿的鲜,绿的亮,只觉得一种蓬勃的生机跳跃.
俞风15263222446：
西湖的“绿”给你留下了什么印象? -
29182卞楠
： 古人说西湖的美是浓妆淡抹总相宜,我认为西湖的绿也是浓绿淡绿皆沁脾.曲院风荷的绿是叶肥荷香、丰盈富饶的绿;苏堤的绿是杨柳拂面、意惬神怡的绿...浓绿淡绿、此绿彼绿...只绿的人心旷神怡、崇辱皆忘,只想让人醉在这一片绿中、醉在这一个绿西湖里...
俞风15263222446：
《西湖的“绿”》小学6年级课外阅读 只有一题 -
29182卞楠
： 描写绿的词语:苍翠欲滴.绿的发黑.深极了.浓极了.绿的发蓝.浅极了.亮极了.碧澄澄.绿得幽.绿得野.绿得闲.绿阴阴.颜色变化:扑眼而来-发黑-发蓝-碧澄澄
俞风15263222446：
“西湖春色归,春水绿于染”,诗中描绘的绿是指下列哪种植物()A.苔藓植物B.藻类植物C.绿色开花 -
29182卞楠
： 藻类植物大多生活在水中,结构简单,无根、茎、叶的分化,细胞内含叶绿体,春天,温度适宜,水中的藻类植物就会大量繁殖,使得水呈现出绿色.因此诗中描绘的应该是藻类植物.可见B符合题意. 故选:B
