要下雨了导入
答：4.在认识一些能预示下雨的自然现象的基础上，激发学生观察大自然的兴趣。教学重点：理解小燕子、小鱼和蚂蚁回答小白兔的话，学习生字新词。教学难点：认识下雨前出现种种现象的原因。课时安排 3课时 教学步骤：第一课时 一、导入新课、板书课题 二、理解课题 三、朗读课文 四、听录音，指导朗读 五、理解...
答：【篇一】小学一年级语文《要下雨了》教案 教学目标 1、学会本课9个生字和要求掌握的词语,认识7个生字,小学一年级《要下雨了》教案设计。 2、正确、流利地朗读课文。 3、通过课文的学习,使学生认识到下雨前一些小动物的异常表现。 教学重点 1、正确、流利地朗读课文,指导学生读好对话,特别是指导读好带有疑问语...
答：（1）、要下雨了，燕子___。（2）、要下雨了，小鱼___。（3）、要下雨了，蚂蚁___。（4）、要下雨了，天气___。3、课外拓展：你还知道下雨前会出现哪些现象吗？四、聚焦情境，评价反思。通过这节课的学习，你知道了什么？五、说板书设计 板书是教师精心构思的艺术结晶，是学生感知信息的'视觉...
答：二、揭示课题,导入新课 板书“下雨了”,齐读。再加上“要”字,让学生齐读课题,区分“下雨了”和“要下雨了”。 那“下雨了”和“要下雨了”意思一样吗?谁来说一说。 生:不一样,下雨了是已经下雨了,要下雨了只是快下雨了,还没有下。 有一天,小白兔上山割草,正好赶上要下雨了,可小白兔却不知道,那他最...
答：一、导入: 1、同学们,我们已经学了很多的汉字,现在你来看我写,认识就大声读出来:(板书:下雨了)。齐读“下雨了”你的头脑中马上会出现什么样的画面?(生:天上下着雨,电闪雷鸣……)是啊!下雨是一种常见的自然现象。你们再看,我们今天要学习的课题是:(课件:)齐读“要下雨了”它和“下雨了”又有什么不同?
答：一、导入新课、板书课题 同学们,你们知道将要下雨时的一些自然现象吗? (让学生说一说)好,那么我们看课文中是怎么说的。 板书课题,齐读课题。 二、理解课题 1.题目讲什么时候的事?(要下雨。) 2.“下雨了”和“要下雨了”意思相同不相同? 为什么?(讨论) “要下雨了”是说雨没有下,快要下了。 “下雨...
答：一、创设情境,激趣导入 (播放雷声、雨声)同学们,你看到和听到的这些自然现象暗示着什么?(要下雨了。)读一读课文,看看小燕子、小鱼、小蚂蚁在下雨前看到了什么,感觉到了什么。(板书课题) (设计旨意:语文的外延与生活的外延相等。课始,用多媒体创设情境,辅以儿歌解说,再现生活情境,拉近学生与课文的距离,使课文贴近...
答：教学难点:掌握下雨前的自然现象并有感情地朗读课文。五、说教学过程 一上课,我采用让学生自己教认字、组词、说话这一环节不仅复习了旧知,而且培养了学生及时应用所学知识的良好习惯。(一)联系生活,激趣导入。兴趣是最好的老师,是获取知识、培养创新思维的巨大推动力。教师是学生学习的引导者,要尊重学生的...
答：一、情境导入,引起幼儿兴趣。 1、出示下雨的图片,引出下雨了。 2、听音乐《大雨和小雨》,提问: (1)刚才你们听到了什么?(大雨和小雨) (2)大雨是怎么下的?(大雨哗啦哗啦) (3)小雨是怎么下的?(小雨淅沥淅沥) 二、引导幼儿学习长线、短线的画法。 1、出示大雨、小雨的图片,请幼儿观察后提问: (1)天空中飘来...
答：《要下雨了》是一篇以童话形式来说明科学常识的讲读课文。课文从“燕子低飞，鱼游到水面，蚂蚁搬家”三种现象，讲了下雨前一些动物的活动特点以及产生这些现象的原因。这篇课文，用浅显的文字，生动形象地揭示了事物之间的内在因果联系，教给学生通过动物行为的变化来观测天气的方法。这既是一篇学习语文...
网友评论：
孔菊17193406264：
求一段关于即将要下雨的描写,原创 -
27679官炎
： 《要下雨了》是一篇科学童话故事,用浅显的文字,生动、形象的语言形式描写了下雨前的一些自然现象,通过小白兔和小鱼、燕子和蚂蚁的对话,让人明白了自然界一些动物的异常行为,往往预示着某种变化,读来饶有趣味.课文配以四幅插...
孔菊17193406264：
二年级下册语文书课文要下雨了.怎么写 -
27679官炎
： 今天天气特别晴朗,突然天渐渐黑下来了,有很多小动物在准备下雨时用的东西. 两只快活的小燕子从窝里钻出来,飞来飞去到处找虫子,它们把找到的食物送回家,小燕子真勤快.再往小河里看,一条小金鱼从蓝色的河水里跳出来,好像在对它的同伴说:“要下雨了,要下雨了.”水面上溅起白色的水花.远处的小蚂蚁把准备下雨用的食物,一个一个往山坡上运,蚂蚁们有的用麻袋运粮食,有的用箱子运蔬菜,还有的口袋运水果,有的东西太沉,一只蚂蚁搬不动,大家就一起帮助它,它们齐心协力,团结一致,终于把食物运到了山顶上的新家,还有许多小动物也在准备下雨时用的东西. 不一会儿,天上下起了瓢泼大雨,电闪雷鸣. 这个故事说明了,不管做什么事,只要大家齐心协力,就一定能做好.
孔菊17193406264：
《要下雨了》燕子 .蚂蚁 .小鱼 .天气 .这道题怎么做 -
27679官炎
： 要下雨了,远处的高山连绵不断,树木高大苍劲,燕子哥哥对燕子妹妹说:“妹妹,我们这样飞太累了,我们还是飞低一点吧?”燕子妹妹说:“好吧,这样我们还可以多吃虫子呢.”池塘里,小鱼很不高兴地对妈妈说:“妈妈,我好闷呀,都不能透过气了!”鱼妈妈说:“那你跟妈妈跳上海面去透透气吧!”小鱼答应了,他跟妈妈跳上了海面,海面荡漾起了两朵水花,小鱼又说:“现在,我舒服多了.”山坡上,三只小蚂蚁在搬家,最前面的那只小蚂蚁扛着一袋粮食,后面两只小蚂蚁在搬一个小箱子,最前面的那只小蚂蚁说:“伙计们,加油,我们尽快找到新家吧!”另一只蚂蚁说:“嗯,加油!”不一会儿,雨,就哗哗地下了起来了.
孔菊17193406264：
小学一年级语文下册第16课要下雨了,下雨有什么好处 -
27679官炎
： 下雨的好处雨水可以灌溉农作物,利于植树造林,利于水库蓄水,能够减少空气中的灰尘,能够降低气温,可以补充地下水,可以补充河流水量利于发电和航运,可以为恋人制造浪漫气氛,可以隔绝嘈杂的世界营造安宁的环境,可以催眠,可...
孔菊17193406264：
学习了要下雨了这一课我懂得了什么这些气象知识 -
27679官炎
： 生物对于下雨这种气象现象的反应. 原文: 小白兔弯着腰在山坡上割草.天阴沉沉的,小白兔直起身子,伸了伸腰.小燕子从他头上飞过.小白兔大声喊:“燕子,燕子,你为什么飞得这么低呀?” 燕子边飞边说:“要下雨了,空气很潮湿,...
孔菊17193406264：
幼儿园中班“下雨了”教案反思 -
27679官炎
： 中班语言教案:下雨了 活动目标 一、在老师的引导下大胆想象,愿意在同伴面前讲述. 二、愿意尝试小段文字的阅读. 三、认识“顶、蘑菇、伞、芭蕉、荷叶、折、手帕”等字词. 活动准备 1、故事相关的图片四幅,字卡若干. 2、大图书一...
孔菊17193406264：
小学语文一年级下册《要下雨了》用“要”写几句话,最好是像书上写的动物知道要下雨了有的自然现象反应 -
27679官炎
：[答案] 我们应该好好学习,要为祖国争光! 我们是21世纪的少年,要把握住新世纪的航舵.
孔菊17193406264：
下雨前动物们会有哪些征兆? - ---学习课文《要下雨了》 -
27679官炎
： 下雨前,大部分的昆虫、鸟类、部分水生动物会有特殊反应. 下面是动物异常行为与天气变化的内容: l、猪.“猪衔草,寒潮到”.“猪筑窝,下大雪”.这是因为猪的鼻、嘴部无毛,直接接触空气,对寒冷特别敏感,在寒潮到来之前它有先...
孔菊17193406264：
要下雨了作文250字 -
27679官炎
： [要下雨了作文250字]要下雨了 一天上午,天阴沉沉的,蚂蚁一家抬头一看,呀,要下大雨了! 蚂蚁妈妈告诉小蚂蚁:“我们的房子不牢固,被大雨一冲就会垮,我们快搬家吧!”于是他们连忙跑去搬家,要下雨了作文250字. 蚂蚁妈妈搬起一袋粮食,两只小蚂蚁搬起一盒粮食,小学六年级作文《要下雨了作文250字》. 哎哟,哎哟.蚂蚁一家累得满头大汗.正当他们快累得没有力气的时候,他们已经来到了新房,这间房子又大又坚固,怎么都不会垮. 正当蚂蚁一家搬进新房的那一刻,倾盆大雨立即下了起来.蚂蚁一家开心地笑了. 岳阳朝阳小学二年级153班 刘?钰
孔菊17193406264：
幼儿雨天安全教育小常识
27679官炎
： 一、雨天行路,注意安全.下雨天,学生上学、放学行走在路上,极易发生交通事故,因此各位老师,特别是班主任要对学生进行一次雨季交通安全教育.尽量不要在机动...
