观察同学下课十分钟外貌

  • 观察一个同学课间十分钟的活动,用多种方法描写人物的特点?
    答:首先我们可以运用动作语言神态的描写,以及侧面描写的方法。那么下面就是我的范文。叮铃铃下课铃响了,同学们都迫不及待地跑出了教室。只有他一个人默默地从书包里抽出了一本书,聚精会神的读了起来。他目不转睛地盯着书本,随着书本一行一行的移动。白暂修长的手指拂过书页。他也会随着故事情节潸然...
  • 怎么写一个人的外貌?
    答:写作思路:通过仔细的观察,从这位同学走出教室、在操场的活动、到上课铃响起,同学回到教室,描写出这位同学的主要动作。正文:叮铃铃,叮铃铃……清脆的下课铃声响了,同学们一个个就像欢快的小鸟一样飞出了教室,活蹦乱跳地来到了操场上做游戏。你看,同学们在这课间十分钟多快乐呀!大家玩的游戏可...
  • 初试身手:课间十分钟观察一位同学试着用学过的方法写一写他?
    答:一、课间十分钟“叮铃铃,叮铃铃”下课了,熟悉的铃声响了,同学们都出去了,只有他在写作业一会儿紧锁眉头,一会儿查找字典,他不会的就问老师,不一会儿就把作业写完了,字体工工整整。二、下课铃响了,教室里就变得热闹了,只有在一个角落,唯独她一个人捧着书津津有味地读着。读到感人的地方...
  • 课间十分钟写一位同学?
    答:下课铃声一响,皮皮忍不住冲到操场上,只见他如剑似的飞奔而出。别看他个子高大威猛,可灵巧啦!
  • 2、课间十分钟,观察一位同学,试着用学过的方法写一写他!作文?
    答:1、叮铃铃下课铃响了,教室里就变得热闹了,只有在一个角落,她一个人捧着书,津津有味地读着,读到感人的地方,她眼泪情不自禁地流了下来,读到搞笑的地方,便有手捧着嘴笑起来。2、下课了,同学们都各自忙各自的,可是真有,在那里静静地看书,一会儿笑一会儿闹,真的看得津津有味,我喊他...
  • 速求一篇200字的人物外貌描写片段.要快!!!
    答:那小小的眼睛还没呆滞,在浓眉底下转来转去,恰如两只小鼠子,把它的尖嘴钻出暗洞来,立起耳朵,动着胡须,看看是否藏着猫儿或者顽皮孩子,猜疑地嗅着空气。”他身材高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。”...
  • 我的小伙伴六年级作文
    答:不但没有交成作业,还把同学的文具盒给摔了。我心里沮丧极了。上课时我心不在焉,只要有同学举手,我就一阵颤抖,怕他是要告诉老师我摔坏了别人的文具盒。 这一切,都被张丽看在眼里。下课后,张丽把我领到一个没人的地方,问我怎么回事。我把事情从头到尾讲了一遍,她听了说:“你应该去给那位同学赔礼道歉,请...
  • 你的同桌是个怎样的人写作文
    答:选一些你和同桌,感人或有趣的事来写,同桌——首先要对人物的外貌、性格、特点等进行描写。再写具体事情。 我的同桌 (范文) 在广东读四年级时,我有一个爱挑刺的小伙伴。 她的一双机灵又敏锐的小眼睛,嵌在她那瓜子型的脸上,小巧玲珑的鼻子下方一张樱桃小口,显得十分活泼可爱。一条高高梳起的马尾辫上,系着一...
  • 关于动作描写和语言描写作文200字左右
    答:“叮铃铃”下课 *** 响了,同学们蜂拥一般地跑出教室。宁静的校园顿时沸腾了起来。对同学们来说这十分钟可是十分宝贵的,一点也不能耽误。 教室里。看!我们班的小博士们还在津津有味的看着书,一会儿画画好词,一会儿做做笔记,“哦”想必他们的眼镜就是这样来的吧!还有的同学在闭目养神,做着眼保健操,好像周围...
  • 下课十分钟好词佳句
    答:课间十分钟 清脆的下课铃声响了,同学们像小鸟一样涌出了教室,来参加自己喜爱的课间活动。寂静的校园顿时沸腾起来,同学们的欢声笑语在校园上空回荡。 “哈哈!”咦?那边是谁在笑?原来是几个三年级的同学在打沙包,只见边上的同学猛地从底下一抛,眼看就把中间的同学打着了,突然中间的同学猛地转身,来了个“海底捞...

  • 网友评论:

    鲁呼13620072725: 课间十分钟观察一位同学小练笔怎么写呢? -
    43283包闸 : 1、观察一位同学课间十分钟“叮铃铃,叮铃铃……”下课了,老师刚刚宣布下课,同学们就像脱缰的野马奔向操场.原来安静的操场一下子变得热闹起来了.你看,操场你在找课间十分钟观察一位同学小练笔吗?这里小编给你整理好了一些,...

    鲁呼13620072725: 初试身手:课间十分钟观察一位同学试着用学过的方法写一写他? -
    43283包闸 : 芳芳课间十分安静,她总是坐在座位上,有时拿着一本书在看,只有眼睛随着书上的文字在动,偶尔嘴角还会微微上扬,那应该是看到了高兴之处. 当她眉头紧锁时,应该是看到了疑惑之处.有时她会陷入沉思,眼睛里是一片黝黑的池水,装不...

    鲁呼13620072725: 初试身手:课间十分钟观察一位同学试着用学过的方法写一写他? -
    43283包闸 : 叮铃铃下课铃响了,教室里就变得热闹了,只有在一个角落,唯独他一个人捧着书津津有味的读着读到感人的地方,她的眼泪情不自禁的留下来,读到搞笑的地方,便用手捂着笑起来,读到生动的地方,他那是扬起来眉毛挑起来表情很丰富,课间的一个她

    鲁呼13620072725: 观察课间十分钟时同学们的活动 抓住特点写一段话 -
    43283包闸 : 下课铃声一响,同学们开始盯着讲台上的老师蠢蠢欲动了吗,随着老师一声“下课”令下,同学们纷纷像出林子的鸟儿,各自遨游去了,做什么事情的都有,还喜欢成群结队的去做呢

    鲁呼13620072725: 描写同学外貌 -
    43283包闸 : 外貌: 1.他的个子不高,但长得很敦实,他的胳膊和腿真像成熟的玉米棒.他喜欢穿外套不扣扣子,耿豪的头长得圆圆的,红扑扑的脸蛋是圆圆的,巧的是他那双乌黑发亮的眼睛也是圆圆的.我最喜欢他笑,他一笑那乌黑发亮的眼睛就变成两个...

    鲁呼13620072725: 描写同学的外貌100字 -
    43283包闸 : 她有着炯炯有神的大眼睛,一个小巧的鼻子,两瓣樱桃似的小嘴巴,脸圆圆的,红扑扑的,就像一个熟透了的大苹果,有着一头瀑布般乌黑靓丽的长发,她十分乐观向上,即使遇到了困难,脸上也总是挂着甜甜的微笑.

    鲁呼13620072725: 课间十分钟场面描写的片段 -
    43283包闸 : 教室外,走廊上,最引人注目的无疑就是那些踢毽子的同学.我可真佩服他们,居然能如此控制又小又轻的毽子.只见踢毽者一脸严肃的样子,神情紧张,两只眼睛睁得大大的,目不转睛地盯着眼前那个听话的毽球.两只手则非常自然地下垂,...

    鲁呼13620072725: 课间十分钟写人作文500字.比喻开头.要用点线面来描写同学.重点向某一个略写一大群.这种作文怎么写? -
    43283包闸 : 课间十分钟 下课铃声响了,同学们争先恐后地跑出教室,到操场上做各种玩的游戏. 他们有的踢足球,有的扔沙包,有的打篮球,还有的打羽毛球呢.踢足球的同学们跑得满头大汗,球一下滚到这个同学的脚下,一下子又滚到那个同学的脚下...

    鲁呼13620072725: 描写同学外貌的好段,急求 -
    43283包闸 : 下课了,一个十二三岁的男孩儿,像一阵旋风似的从桌旁急走而过.他胖乎乎的身体,又圆又大的脑袋,短而黑的眉毛下镶嵌着一对机灵的大眼睛,总让人感到是那样的机灵、俏皮、活泼.如果他发现一件有趣的事,立刻发出一阵欢叫,那欢叫声是那样清脆、响亮.一次,他在课堂上不遵守纪律了,老师让他到前边站着.他挺起胸脯,来到教室中央,向全班同学做了个鬼脸,然后似羞似愧地笑着.窗外明媚的阳光斜照在他的脸上,看,怪有趣的,他多么像一只调皮的小企鹅!

    鲁呼13620072725: 描写一位同学的外貌作文 -
    43283包闸 : 他有一双水汪汪的大眼睛,像黑色中带点白的宝石放在眼里,黑黑的头发,高高的鼻子.说话时总爱翘起嘴巴,既可爱又调皮.每次上作文课的时候,他都不注意听讲,还和老师顶嘴、接话.弄得同学哈哈大笑.老师说他是活佛转世. 他是一个...

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