观沧海朗读视频小学生
答：《观沧海》说课稿第二篇 今天我说课的篇目是曹操的《观沧海》,我想就我所设计的本节课的教学目标、教学重点和难点、教学方法、教学步骤、板书等方面和大家交流一下,敬请诸位同仁不吝赐教。 一、 说教学目标 在研读教材和对学生的认知特点进行认真分析的基础上,我确立了如下三个教学目标: 1. 指导学生朗读课文,...
答：知道小有建树答主 回答量:155 采纳率:100% 帮助的人:31.4万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 一、教材分析: 《观沧海》这篇课文是人教...1、指名学生朗读课文并简要评析。我想这样:让学生读诗,既是走进文本,感知大意,也是检查字音。 2、检查字音。 碣石 澹澹 竦峙 萧瑟 谯郡 毫州 乌桓 3、...
答：《观沧海》是曹操的名篇，是他北征乌桓时所作。本诗的前六句写的是实景，后四句写的是虚景。下面是我整理的该课文教学设计，一起看看吧!【教学目标】1、体会诗人广阔的胸襟、豪迈的气慨。2、体会宏伟壮丽的景象。3、写实与想象。【教学重点】目标1、目标2。【教学时数】一课时。【教学过程】一、由...
答：朗读设计如下：1、齐读，扫清文字障碍，教师正音。碣石ji澹澹dan辣峙song zhi萧瑟xiao sa哉zai 2、朗读三注意:一要注意读准字音二注意读准节奏三要注意读出感情。下面听录音朗读，巩固字音，划分节奏 3、划分好节奏之后学生随乐朗读，读出节奏以及感情。教材分析:《观沧海》这篇课文是人教版七年级语文...
答：东/临/碣石，以观/沧海。水/何/澹澹，山岛/竦峙。树/木/丛生，百草/丰茂。秋/风/萧瑟，洪波/涌起。日/月/之行，若出/其中。星/汉/灿烂，若出/其里。幸/甚/至哉！歌以/咏志。《观沧海》是东汉末年诗人曹操创作的一首四言诗，《步出夏门行》的第一章 。这首诗是曹操在碣石山登山望海时，...
答：《观沧海》两汉：曹操 东临/碣石，以观/沧海。水何/澹澹，山岛/竦峙。树木/丛生，百草/丰茂。秋风/萧瑟，洪波/涌起。日月/之行，若出/其中。星汉/灿烂，若出/其里。幸甚/至哉，歌以/咏志。译文：东行登上高高的碣石山，来观赏苍茫的大海。海水多么宽阔浩荡，海中山岛罗列，高耸挺立。周围树木葱茏...
答：请学生富有情感的诵读全词,以感受文气,曹丕在《典论?论文》曾说:“文以气为主”,诗词亦是如此。在《观沧海》这首词中需要我们在诵读中去获得一种陶冶,以便使自己融入诗中,并达到与诗的一种交流与沟通。小结: 本节课所学的《观沧海》,重点是让大家掌握鉴赏古诗的方法,学习借景抒情、情景交融的艺术手法,体会诗...
答：四言：东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。七言：东临碣石观沧海，水波动荡山岛耸。草木丛生洪波涌，日月星辰出其中。学生通过对比会感觉四言更有豪情。更加抑扬顿挫一些，也更有力量一些。更慷慨激昂！而七言...
答：第三步让学生通过诵读，想象诗歌中描绘的场景。另外我又挑了某些重点的句子反复的诵读体味，比如：“东临碣石，以观沧海”，“秋风萧瑟，洪波涌起”，“日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里”，带着学生读，和学生一起读。但是在读的过程中还是有一些问题：(1)...
答：《观沧海》 ——曹操 教学目标 1、在反复朗读中培养学生的阅读兴趣。领会诗歌的意境美、语言美、受到美的熏陶和感染。 2、培养学生的远大的志向。 3、品味诗句,感悟诗歌的意境,培养赏读诗歌的能力,增强古文修养。 4、了解诗歌情境交的特点,培养学生读古代诗歌的节奏感。 5、揣摩诗歌表达的思想感情。 教学重点与难...
网友评论：
干斌19248366071：
萌宝读古诗观沧海 -
2281解珍
： 观沧海 曹操 东临碣石,以观沧海. 水何澹澹,山岛竦峙. 树木丛生,百草丰茂. 秋风萧瑟,洪波涌起. 日月之行,若出其中. 星汉灿烂,若出其里. 幸甚至哉,歌以咏志.
干斌19248366071：
小学生朗诵《观沧海》,《蜀相》《虞美人》哪个好? -
2281解珍
： 我以一个中文专业的身份讲,《蜀相》是最不适宜朗读的,因为他的节奏性不强,《观沧海》气势磅礴,读来令人热血沸腾,但作为一个小学生,未必能朗诵出那种味道,不能达到强而有力的气场.而《虞美人》作为词,它本身就有音韵美,而且也较为舒缓,适合小学生朗诵.
干斌19248366071：
反复诵读观沧海,想象诗人登山临海的情景 -
2281解珍
： “水何澹澹,山岛竦峙”是望海初得的大致印象,有点像绘画的轮廓.在这水波“澹澹”的海上,最先映入眼帘的是那突兀耸立的山岛,它们点缀在平阔的海面上,使大海显得神奇壮观.这两句写出了大海远景的一般轮廓,下面再层层深入描写...
干斌19248366071：
划分下列句子的朗读节奏:观沧海1、日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里.2、乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄.3、几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥... -
2281解珍
：[答案] 日月/之行,若出/其中;星汉/灿烂,若出/其里. 乱花/渐欲/迷人眼,浅草/才能/没马蹄 几处/早莺/争暖树,谁家/新燕/啄春泥. 客路/青山/外,行舟/绿水/前 应该是这样的
干斌19248366071：
如何把观沧海和龟虽寿连在一起来诵读,我想要带串联词的 -
2281解珍
： 透过古老的诗歌,透过日月星辰大千万象,领略着一代诗人豪迈无墨的文采,曹操---一位'笔挟xie风雷','时露霸气'的盖世英雄,让我们一起来聆听他奋斗不息的高歌《观沧海》和《龟虽寿》.
干斌19248366071：
我要找的是鲍国安在《三国演义》里朗读的那段《观沧海》音频MP3 -
2281解珍
： 歌曲名:05 观沧海 请点击此链接: http://www.langsong.net/lsxs/gsc/gch.rm 这个地址可以下载!
干斌19248366071：
吟诵《观沧海》该用什么样的基调,怎样的感情,为什么? -
2281解珍
： 《观沧海》由东汉政治家、军事家曹操所作,全诗以“观”字统领全篇,通过描写茫茫沧海波澜壮阔的景象,表达了诗人宏伟的抱负、宽广的胸襟,表现了诗人豪迈自信的思想感情.这首诗的基调苍凉慷慨,历来被视为“建安风骨”的代表作. 这首诗借景抒情.诗人勾画了大海吞吐日月,包蕴万千的壮丽景象,表现了开阔的胸襟,抒发了统一中国建功立业的抱负!
干斌19248366071：
古诗文朗诵《观沧海》《望岳》《沁园春·雪》《行路难》的背景音乐 -
2281解珍
： 古筝乐 可以在古筝十大名曲里挑
干斌19248366071：
吟诵《观沧海》,该用什么样的基调,读出什么样的感情?
2281解珍
： 作者以沧海自比,通过写大海吞吐宇宙的气势,来表现诗人自己宽广的胸怀和豪迈的气魄,感情奔放,却很含蓄.
干斌19248366071：
朗诵《观沧海》用什么声音 -
2281解珍
： 个人认为用雄厚低沉的比较合适吧
