认识钟表时间图片
答：人教版二年级认识时间评课稿篇三 “认识时间”一课，是学生在一年级上册认识钟表的基础上进行学习的。时间的教学，不管在低年级，还是在中高年级，都被视为一个很抽象的概念，学生难以理解，老师教得也很辛苦。这节课，难度这么大，陈老师会怎么上呢?我拌着学习的心态听完了这节课。纵观...
答：1、使学生认识钟面,结合生活经验学会看整时。 2、培养学生建立时间观念,养成珍惜时间、遵守时间的生活和学习习惯。 3、培养学生的观察能力和动手操作能力。 教具准备: 多媒体课件、实物钟、钟面模型。 学具准备: 每个学生准备一个学具钟。 教学过程: 一、激趣导入 1、教师设疑,听音乐导入,引出钟表。 2、钟表...
答：以下是 整理的小学一年级数学《认识钟表》教案相关资料,希望帮助到您。 【篇一】小学一年级数学《认识钟表》教案 教学目标: 1、使学生在具体的活动中,初步认识钟面,知道短针是时针,长针是分针,认识钟面上的整时和接近整时的时刻。 2、使学生在观察、操作、概括和交流的过程中,发展数学思考能力,建立初步的时间...
答：认识时间这一内容的教学是学生在一年级上册学习了认识钟表的基础上进行学习的。通过以前的学习,学习已经掌握了钟表及时间的一些知识,如知道钟面上有时针、分针;有12个数字;有12个大格,有60个小格等,并已经掌握了如何看整时和半时。相信本节课内容的复习,学生掌握并不会感到十分的困难。 教学目标: 知识与技能:...
答：淡谈你对有关幼儿数学教学方面理论的了解和认识。 认识时间教案 篇2 教材分析: 今天我说课的内容是九年义务教育课程标准实验教材(北师大版)第一册第六单元《认识钟表》中的《小芳的上午》一课。结合新课程标准中对本单元提出的相对应的知识技能目标:能认识钟表,了解24时记时法;能结合自己的生活经验,体验时间的...
答：最难掌握的是认识钟点,只有很少数的6岁儿童认识钟表,会报出时间。 空间知觉:大多数6岁儿童能以自我为中心。正确地把自己的左右方位和词联系起来。从而产生最初的左右概念,但常常只限于自身的方位。而不能辨别对面人的左右方位。 社会性发展:6岁儿童的游戏更有计划性,喜欢用简单的工具,如滑轮、横杆等来玩建筑性...
答：从而进一步认识到:时间对人们的日常生活多么重要。 “认识钟表,初步知道时间与人们的关系”,只是本次教学的表层目标,而“逐渐帮助大班幼儿建立时间概念,知道做事要有一定的速度”,才是幼儿自身发展更需要、更重要的。在第三个环节教师又运用实践方法让幼儿体验“一分钟”的长短:在介绍了定时器后,孩子们在一分钟内画...
答：幼儿园一天的快乐教案范文一 一、活动目标：1、培养幼儿珍惜时间、遵守时间的良好习惯，良好的生活、卫生习惯是身体的保证。成人应让孩子从小养成作息有规律的好习惯，使孩子健康快乐的成长。2、引导幼儿认识时钟，能区分时针、分针，学会看整点、半点。3、引导幼儿讲出幼儿园一天的生活，并学习运用文字、...
答：课堂教学中教师要在短时间内得到来自学生的大量反馈信息。如何科学、高效地获取全体学生反馈的信息,以便迅速矫正错误,是高效课堂教学的重要保证。而目前课堂教学中往往还存在大量高耗低效的现象。例如一位教师在教学一年级《认识钟表》时,教师让学生用学具拨出7时后开始逐一检查,教师一组学生还没查完,绝大多数学生已经...
答：2、引导幼儿认识时钟,能区分时针、分针,学会看整点、半点。 3、引导幼儿讲出幼儿园一天的生活,并学习运用文字、符号、图画等形式制作作息时间表。 二、活动重难点: 重点是认识整点、半点。 难点是制作作息时间表。 三、活动准备: 1、大的钟面一个(能拨动时钟和分针)。 2、制作小时钟的材料(人手一份):圆形硬...
网友评论：
迟砍17548146852：
时钟怎么认识~分针时针秒针怎么认识~ -
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： 钟表分为12小时有12个数字格子,每个小时之间是10分钟.时针每一小时走一个大格子,走的慢,所以时针最短,分钟每一分钟走一下,走上一圈时针动一格,分针比时针快点,所以要比时针长一点,秒针是一秒走一下,走得最快,所以是最长最细的.秒针走一圈,分针动一下,分钟转一圈,时针走一格.
迟砍17548146852：
时间的认识 -
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： 你好! 教孩子认识钟表,必须结合日常生活来进行,具体步骤如下:(1)教孩子先认识钟面:认识时针、分针,懂得时针走一个数字,分针则要走一圈,就是一个小时.(2)拨针认钟点:家长拨分针,让孩子观察分针和时针的变化.让孩子懂得分针从“12”走回到“12”时,时针前进一个数字,就是一个小时.同时,让孩子知道分针从“12”走到“6”,时针在两个数字中间,就是半小时.孩子弄懂后,可由家长报时,让孩子拨分针,以增加兴趣,巩固印象. (3)让孩子看图画钟点.(4)让孩子看图认钟点.(5)外出参观钟表店,根据时针、分针的指向,辨认几点钟.
迟砍17548146852：
时钟怎么认 -
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： 第一步:家里必须要有墙上挂的钟表.一般家庭里,都会在客厅某个位置上悬挂,抬头就可以看到.之所以选择在客厅里悬挂钟表,主要是孩子经常要在客厅看动画片,今后在应用钟表时,可以便于引导孩子抬头观看墙上的钟表.第二步:教孩...
迟砍17548146852：
怎么认识钟表 -
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： 钟表一圈分成12部分,从0点到12点.一圈是12个小时.从凌晨到零点中午12点是一圈,这之间是从零点到12点.过了中午12点,可以说成下午1点,下午两点等,或者13点14点. 看时间的时候先看时针,确定现在是几点. 然后看分针,一圈是60分钟,12个大点,每个大点之间的间隔是5分钟.60个小点,每个点是一分钟.确定现在是几分. 再看秒表,一圈是60秒,12个大点,每个大点之间的间隔是5秒钟.60个小点,每个点是一秒钟.确定现在是几秒. 这样懂了吧?
迟砍17548146852：
手表怎么认识时间? -
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： 最短的是时针,最长的是秒针,中间的是分针,最长的走一圈是一分钟,中等长的指针走一圈是一个小时,最短的时针走一圈是24个小时,即一天,所有的指针都是顺向走的,即靠右走,一大格是5小格,秒针走一下就是一秒,分针走一下就是...
迟砍17548146852：
怎么认识手表上的时间 -
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： 时针记住3.6.9.12的位置,分针记住15.30.45.00位置,大概一看就知道了.
迟砍17548146852：
小学一年级认识钟表习题 -
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：[答案] 三、填空. 1.时针从一个数走到下一个数的时间是( ),分针走一小格的时间是( ),分针走一大格的时间是( ). 2.时针走一大格,分针正好走( )小格,也就是( )分,所以说1时=( )分. 3.时针从“2”走到“5”走了( )小时. 分针从“2”走...
迟砍17548146852：
一年级数学如何教小朋友认识时钟 -
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： 首先,要做一个钟表的表盘模型,要有刻度,有时针和分针.让孩子知道什么是分针,什么是时针. 其次,告诉孩子表盘上的每一个小格和每一个数字所代表的意义,区分时、分、秒的概念和差异以及他们之间的等量代换关系. 再次,教会孩子认识钟表的步骤:1、先教会孩子认识整点(时针拨动,而分针一直对准数字12不动,让孩子读出时间).2、教会孩子认识几时半(如:6:30,8:30等):时针拨动,分针对着6不动,让孩子读出时间.3、教会孩子认识随意时间(如:6:25,8:55等):时针与分针相应的波动,让孩子读出时间.
迟砍17548146852：
怎么看钟表时间啊 -
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： 钟表上一般会有3根指针:短的时针,长的是分针,最长又细是秒针. 短针指的数字代表小时.指的数字是几就是几点.. 8和9之间是8点 长针指的是分钟.从表盘上数字1开始计算,指着1的时候就是5分钟,指着2就是10分钟,以此类推,指到12就是60分钟,也就进去下一小时. 9和10之间从表盘上数字9过2格是47分钟. 还有一根总是在转的秒针.每动一下就是一秒,转一圈就是一分钟.
