认识长方体公开课视频
答：(1)长方体一共有几个面? (6个面)(2)每个面都是什么形状? (每个面都是长方形)(3)面与面之间的大小关系。 (相对面面积相等)2、揭示课题 我们已经掌握了长方体、正方体的特征,今天,我们要用对这些特征了解,来解决一个问题。(板书课题:长方体的表面积)二、自主探索,获取新知 1、什么是表面积...
答：1、初步认识长方体、正方体、圆柱体和球体。2、初步建立长方体、正方体、圆柱体和球体的空间观念。3、培养观察、想象、和语言表达能力。过程与方法：1、通过收到礼物、整理礼物的活动，小组合作完成对物体的分类。初步认识长方体，正方体，圆柱体和球体。2、通过亲身实践感知各个物体的特征，加深对长方...
答：二、教学重难点重点：认识长方形、正方形、三角形和圆，初步感知其特点，正确辨别这几种图形。难点：通过各种操作活动，体会“面由体来”。三、教学准备：多媒体课件、圆柱、正方体、长方体、三棱柱等立体图形、长方形、正方形、三角形和圆等平面图形、白纸、彩笔、小棒等。四、教学过程：（一）复习导...
答：为了更好地成长,这一学期我开了两节公开课,分别是《长方体的体积》、《包装的学问》,这两节公开课受到听课教师的一致肯定,经过这两次的公开课,我也发现自我的一些不足也取得了必须的提高。 在今后的教学中我会不断反思,不断总结经验,不断创新,使不一样的学生得到不一样的发展,一份耕耘,一份收获,教学工作苦乐...
答：2、在乐园里我们认识了什么几何形体？（正方体，长方体，球体，圆柱体）活动延伸：1、发现勇士勋章，和几何形体小礼物。2、家庭小任务，回家和爸爸妈妈一起找家中有哪些几何形体？并统计数量。（每位小朋友一张统计表格）活动结束：师：小朋友们玩得开心吗？跟几何形体乐园的园长再见，请小朋友们上车，...
答：原始方法把每个面的面积相加得表面积，什么乘法啊都是这个原理的，听课笔记自己写呗 实在不行去网易看有没有公开课
答：“高中解题模版”公开课,"暴力"提分+,带你逆袭!572020-06-05长方体和正方体的所有公式?高,即V=Sh(S是底面积) 2、长方体表面积公式:S=2(ab+bc+ca) 3、因为长方体一共有6个面,ab、bc、ca分别代表面积不同的三个面,与之对应的面是相等的,所以乘以了一个2。 4、正方体表面积公式:S=6(a²),...
答：如教学“长方体的认识”一课时,我利用多媒体课件的点、线的闪烁,依次闪动长方体的面、棱、顶点,来使学生认识长方体的各部分名称,紧接着把长方体的实物模像去掉,抽象出平面图,完成了由形象思维向抽象思维的过渡。再通过面、棱的移动,拼合等一系列的演示,同时配有声音,利用色彩动态来比较,得出长方体“相对面...
网友评论：
言清17631983038：
求视频:小学五年级数学下册长方体和正方体知识 -
20652温到
： 长方体和正方体 正方体也叫立方体.长方体的特征:①长方体有6个面;②每个面都是长方形(特殊情况下有两个相对的面是正方形);③相对的面完全相同;④有12条棱;⑤相对的棱长度相等;⑥有8个顶点. 相交于一个顶点的三条棱的长度...
言清17631983038：
....... - 它的表面积是多少,体积是多少 一个长方体,
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： 一个正方体的棱长总和是84厘米,它的表面积是多少平方厘米?体积是多少立方厘米... 分别是4厘米、3厘米、2厘米,这个长方体的棱长之和是多少厘米?表面积是多少平...
言清17631983038：
求视频:小学五年级数学下册长方体和正方体知识 -
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：[答案] 长方体和正方体 正方体也叫立方体.长方体的特征:①长方体有6个面;②每个面都是长方形(特殊情况下有两个相对的面是正方形);③相对的面完全相同;④有12条棱;⑤相对的棱长度相等;⑥有8个顶点.相交于一个顶点的...
言清17631983038：
长方体和正方体认识课堂实录怎么写 -
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： 1、棱长和: 长方体=长*4+宽*4+高*4=(长+宽+高)*4 正方体=棱长*12 2、表面积: 长方体=(长*宽+长*高+宽*高)*2 正方体=棱长*棱长*6 3、体积: 长方体=长*宽*高 正方体=棱长*棱长*棱长 4、自己找一些长方体、正方体实物,根据具体情况找关系.
言清17631983038：
认识长方体与正方体的中班教案怎么写 -
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： 活动目的: 1、能叫出长方体和正方体的名称,认识它们的主要特征. 2、进一步巩固对正方形和长方形的认识,了解平面和立体的不同. 活动准备:长方体、正方体积木、纸盒 正方形和长方形的硬纸片,正方形和正方体的一个面的面积相...
言清17631983038：
认识长方形正方形 -
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： 长方形和正方形的认识 教学内容:苏教版教材第五册第82、83页长方形和正方形的认识,完成“练一练”和练习二十第1~~3题. 教学目标: 1.掌握长方形和正方形的特征及各部分的名称,了解它们之间的关系. 2.培养学生观察操作及思维能力...
言清17631983038：
> 长方体有几条棱和几个顶点 - 认识长方体和正方体 教案 -
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：[答案] 长方体和正方体的表面积,长方体表面积的计算 教学设计 教学要求①使学生理解长方体和正方体表面积的意义,掌握长方体表面积的计算方法.②在引导学生理解和推导长方体表面积计算方法的过程中,培养学生的抽象概括能力、...
言清17631983038：
长方体、正方体的认识 教案(一) -
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：[答案] ·长方体和正方体的认识 教案设计\x0d长方体和正方体的认识 教案设计 教具准备 教具:长方体框架、长方体、正方体、圆柱、圆台、长方台等;投影片;动画. 学具:长方体和正方体纸盒. 教学设计 一、复习准备. 1、请同...
言清17631983038：
生活中什么是正方体《长方体和正方体的认识》教学设计与反思 -
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：[答案] 《长方体和正方体的认识》教学设计和教学反思课题:长方体的认识教学内容:长方体的认识(课文第27页-第29页例题1和例题2以及课文第31页练习五的第1题)教学目标:1、初步认识立体图形,认识长方体的特征.2、通过观...
