论道德健康与心理健康
答：心理健康教育是品德教育的基础，没有健康的心理就不能形成良好的品格。思想品德教育与心理健康教育的联系：1、心理品质教育是德育内容的重要组成部分。在国家颁发《中小学德育教育工作条例》中讲到道德教育是对学生进行政治思想和心理品质教育，德育是中小学生的重要组成部分。思想品德教育作为我国学校教育的一个...
答：1、建立正确的价值观。中学生正处于思想和价值观形成的阶段，因此，在道德教育中应该注重培养学生正确的价值观和人生观。学校和家长应该共同努力，通过教育和引导，让学生认识到“什么是好的，什么是坏的”，培养他们的道德观念和道德行为。2、提高心理健康意识。中学生的心理健康问题越来越受到关注。学校和...
答：一、德育对心理健康教育具有方向指导作用德育的目的就是要使其教育对象树立科学的世界观、人生观、道德观、价值观等科学观念，这就要求其教育对象具有与之相适应的情感、需要、动机和情趣等心理素质。从这个意义上讲，德育指导着心理健康教育。 二、心理健...
答：摘要： 在教育实践中，教师要把德育和心理健康教育这两门学科有机结合，探究两者之间的内在联系和区别，解决其在整合过程中将出现的种种问题，采取有效的方法和途径，培养学生具有良好的心理品质，并促进其心理素质与思想道德素质的协调发展，使他们能适应复杂多变的环境，促使中职学生综合素质的发展。关键词...
答：4.教育渠道、途径具有相同性 虽然两种教育在操作具体要求和内容上有所不同，但无论是品德教育还是心理健康教育，几乎都是通过课程开设、课堂教学、学科渗透、团队活动、宣传橱窗、广播、黑板报、网络、多媒体、专题讲座、专题教育活动、家校共育、校本管理的优化、相关隐性课程的建设等方式开展实施的。二、...
答：从心理学角度来看，社会道德健康就是 （1）树立正确的世界观、人生观、价值观。正确的世界观、人生观、价值观，能为大学生的人生提供导向，也为其心理活动提供“定位系统”，为培养良好的心理素质奠定基础。（2）掌握应对心理问题的科学方法。要掌握科学的思维方法，还要学习心理健康知识，提高心理健康意识...
答：健康的标准包括以下几个方面: 道德健康、心理健康、行为健康、饮食健康、躯体健康。 以上五大健康是平衡健康的五大基石。只有这五大健康要素达到了整体平衡,和谐统一,人真正的心身健康才得以实现。 1.道德健康 道德健康是平衡健康的第一要素,健康应“以道德为本”。 “道”,既是指人在自然界及社会生活中待人处世...
答：科学的健康观念包括身体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。1．躯体健康（生理健康）躯体健康是指身体结构和功能正常，具有生活的自理能力。2．心理健康 心理健康是指个体能够正确认识自己，及时调整自己的心态，使心理处于良好状态以适应外界的变化。心理健康有广义和狭义之分：狭义的心理健康主要是指无...
答：护士心理健康与职业道德标准 1 、热爱护理,甘于奉献 热爱护理职业,以“救死扶伤、治病救人”为己任,不谋私利、不辞辛苦、不畏风险,千方百计为患者解决病痛,想患者之所想,急患者之所急。护士每天只身面对形形色色的病痛和生死离别的场景,经常处于抢救应急状态或参与身心高度紧张的抢救工作;在这样一个充满诸多职业应...
答：心理健康教育是培养适应环境、与环境保持积极平衡的正常人,出发点则是当事人的利益。事实上,有了正常、健康的心理,才能有正常的学习,才有可能成为品德高尚的人。 根据任务,品德教育的内容应包括政治方向、思想观念、道德品质方面的教育;而心理健康教育则主要是认识自己、认识环境、发展自己、调控自己方面的教育。
网友评论：
慕勉13516188523：
如何理解健康健康的内容是什么
15994罗虞
： 健康包括身体健康、心理健康、社会适应良好与道德健康四方面内容.1、身体健康:一般指人体生理的健康.2、心理健康:具备健康的心理的人,人格是完整的,自我感...
慕勉13516188523：
为什么说有道德是心理健康指标之一? -
15994罗虞
： 一个人为人处事,首先一点要心理健康,要有一个高尚的情操,要真正的大彻大悟,有一颗善良的心
慕勉13516188523：
如何做一个道德健康的人 -
15994罗虞
： 健康的标准包括以下几个方面:道德健康、心理健康、行为健康、饮食健康、躯体健康.以上五大健康是平衡健康的五大基石.只有这五大健康要素达到了整体平衡,和谐统一,人真正的心身健康才得以实现.1.道德健康道德健康是平衡健...
慕勉13516188523：
①你认为道德良好对心理健康有什么作用? ②青少年怎样培养和发展健康与高尚的情感? -
15994罗虞
： 道德良好是心理健康的基础和保证,是指引一个人人生坐标的明灯!能否成才,道德为先!父母不仅仅是青少年的第一任教师,而且是青少年的终身教授!培养和发展高尚健康的情感,父母是镜子,是引路人,是知情人.当然家庭其他成员及周边社会环境也是左右其道德水平和心理能否健康发展的因素.然而父母是孩子道德心理素质水平的缔造者,自然起到决定性作用,可以使孩子达到出淤泥而不染的境界,也可以使其跨入江山易改,本性难移的地步!
慕勉13516188523：
如何健康呢?健康包括哪些内容? -
15994罗虞
： 1.躯体健康(生理健康) 躯体健康是指身体结构和功能正常,具有生活的自理能力. 2.心理健康 心理健康是指个体能够正确认识自己,及时调整自己的心态,使心理处于良好状态以适应外界的变化.心理健康有广义和狭义之分:狭义的心理健...
慕勉13516188523：
跪求＂世界观 人生观 价值观 道德观 法制观和心理健康的关系＂ -
15994罗虞
： 一个人的世界观左右着他的人生观,价值观又在人生观中被体现,道德观对价值观有着一定的约束和引导,法制观是基于道德观的客观存在和辅助.良好的心理取决与自身观念是否能和社会物资精神发展所适宜,调正.
慕勉13516188523：
心理健康和道德健康也属于健康的范畴.______(判断对错) -
15994罗虞
：[答案] 身体健康包括生理健康、心理健康和社会适应方面的良好状态.近年来,世界卫生组织又把道德修养和生殖质量也纳入了健康的范畴.因此心理健康和道德健康也属于健康的范畴.所以题干的说法正确. 故答案为:√
慕勉13516188523：
道德教育心理教育之间有何区别和联系 -
15994罗虞
： 道德教育和心理教育的联系是:二者都是对人起作用,是提升人的素质与修养的必修课. 道德教育和心理教育的区别是: 1. 概念:道德教育是对受教育者有目的地施以道德影响的活动.心理教育是心理素质教育与心理健康教育的简称,它是教育者运用心理科学的方法,对教育对象心理的各层面施加积极的影响,以促进其心理发展与适应、维护其心理健康的教育实践活动. 2. 目标:道德教育的目标是提高道德觉悟和认识,陶冶道德情感,锻炼道德意志,树立道德信念,培养道德品质,养成道德习惯.心理教育的目标是培育良好的性格品质、开发智力潜能、增强心理适应能力、激发内在动力、维护心理健康、养成良好行为习惯.即育性、启智、强能、激力、健心、导行 .
慕勉13516188523：
世界卫生组织提出的健康新概念是那四个 -
15994罗虞
： 有心理健康,生理健康,道德健康和社会适应健康. 主要类容: 随着经济、文化、价值多元化等因素的发展,人们面临的心理问题越来越突出,诸如人际关系障碍,夫妻关系不和,亲子关系紧张,性心理障碍,抑郁、焦虑、嫉妒、自私、自卑...
慕勉13516188523：
谈谈心理健康的人生成长的意义1101 -
15994罗虞
： 健康是包括身体健康,心理健康,道德品质及其良好的社会适应能力,四个方面.随着社会的发展,竞争力越来越强.很多家长及老师都说:“不能输在起跑线上”不管是课业上还是什么都会给孩子带来很重的课业负担.心理健康很重要,心理健康是成才的基础和关键.一个心理不健康的人. 及时他很有聪明才智那么他的心灵是扭曲的,那么他可能会给社会带来巨大的伤害而不是创造社会价值.. 像西方国家很早就很重视心理健康这一块,心理健康在我们今天的社会显得尤为的重要. 有关心理健康是常识,几乎每个人都得懂些..只要懂了,才能让自己变得理性.不再为自己的情绪所操控...有品质的生活 更多参考资料:www.lifeyoyo.com
