评析柏拉图的教育观
答：【答案】：柏拉图，古希腊哲学家、教育家，是古代西方哲学史上客观唯心主义的最大代表。（在西方教育思想史上，柏拉图的 《理想国》和卢梭的《爱弥儿》、杜威的 《民主主义与教育》被称为三个里程碑。）其思想在教育史上具有重要地位。 (1) 他创办的哲学学院开创了西方大学教育的传统，对西方高等教育...
答：一． 教育的目的及教育对象的不同。对于教育目的，二者都提出要培养有德行的公民，但柏拉图更主张培养哲学家，军人。对于教育对象，柏拉图将等级划分看的十分重要。他认为只有奴隶主的子女才可以成为军人，而手工业者和农民的子弟在完成基础教育后就要成为劳动者。并且在合格的军人中只有金质的奴隶主子弟才能...
答：和绝大多数思想家一样,柏拉图从小衣食无忧,从容地研习学问。青少年时期师从苏格拉底,无论思考政治还是致力于教育,无不在追逐他的“理想国”。柏拉图的教育思想中有一种执著:培养求真的精神,培养掌握真理的治国精英。 (一)生平与社会学的观点 柏拉图(Plato公元前427年—公元前347年)出身于雅典的一个贵族家庭。母亲是...
答：教育者则可以充分利用幼儿的这种心理现象 , 引导儿童恨他们所应恨的 , 爱他们所应爱的。这样久而久之 , 当他们获得理性的时候就会自然地把感性的苦乐观与理性的爱憎观和谐地集于一身了。在幼儿道德熏陶的具体做法上 , 柏拉图强调要利用儿童善于模仿这一天赋本性 , 从小就让他们模仿那些一生忠诚、...
答：论文摘要:希腊哲学家、教育家柏拉图的名著《理想国》蕴含着丰富的、迄今仍 熠 熠 发光的教育思想。柏拉图以“人性论”为前提,倡导建立一个等级分明、民主和谐的政治制度。他大力提倡教育,认为获得正义及善的美德是教育的首要目标,但教育是直接为所构建的国家服务的。柏拉图认为,统治者最需要抓好的大事只有一个,那就...
答：在幼小柔嫩的阶段 , 最容易接受陶冶 , 你把他塑造成什么型式 , 就能塑成什么型式” 。“每个人最初所受教育的方向容易决定以后行为的性质” 。因为幼年时性格正在形成 , 任何事情先入为主而为以后留下深刻的影响 , 幼年时期印入儿童心灵的形象 , 在一生中都是难以磨灭和改变的。基于柏拉图 “儿童...
答：他在哲学、政治学、伦理学、逻辑学等领域均做出了开拓性的贡献，近现代的几乎所有学术思想均可在柏拉图的思想中找到源头，因此，说柏拉图是古代、中古和近现代哲学家中最有影响的人实不为过。柏拉图思想中最有影响的恐怕是其哲学思想，同时他还是一位著名的教育家。在其流芳后世的《国家篇》和《法律篇...
答：最高的理念是善，它是其它理念的根源和指导原则。其它理念如美、真理、正义等都是从善中派生出来的。柏拉图理念论的影响 柏拉图理念论的观点对西方哲学产生了深远的影响。它为后来的哲学家提供了思考和探索的方向。柏拉图的理念论对于形而上学、伦理学和教育学等领域都有重要的贡献。在形而上学方面，...
答：1、形而上学和认识论 柏拉图的理念论对形而上学和认识论有重大贡献。他将现实界与理念界区分开来，强调超越感官世界的理念的存在。这对于后来的哲学家和思想家在探索真理、存在和认识方面提供了重要的思考框架。2、教育和知识追求 柏拉图认为教育的目标是引导灵魂逐渐了解和接近理念的世界。他的教育观点强调...
答：二、灵魂与身体 柏拉图认为灵魂是不朽的，存在于理念世界。身体则是暂时的，属于物质世界。灵魂通过身体来感知和理解现实世界，但真正的知识和智慧来自于对理念世界的体悟。三、回忆说与教育观 柏拉图认为知识不是通过感官经验获得的，而是通过回忆。人们通过教育和思考，唤醒内在的、已经存在于灵魂中的知识。
网友评论：
关芳18156129999：
试分析柏拉图的“教育是使灵魂从朦胧的光线转向真实的日光”中的教育思想 -
11386元绿
： 柏拉图教育思想博大精深,其教育理论的系统性和全面性在世界教育史上的影响是空前的.柏拉图认为提出教育要从早期开始,强调品德的教育和灵魂的转向,要用辩证法引导学生积极向上,从而达到至善的境界.
关芳18156129999：
柏拉图的学前教育思想及对学前教育的启示 -
11386元绿
： 1、他主张教育应该由国家来办理,由国家实行严格控制,教师应由国家聘请,教什么内容应由国家审查. 2、他认为,所有公民,不分男女,不论是统治者还是被统治者(奴隶除外),都应从小受到强制性的教育.他提出的教育内容非常广泛,主张受教育者应该德、智、体和谐发展.3、他提倡早期教育,是最早提出胎教的人.按照他的主张,儿童受学前教育应该愈早愈好.学前教育应以游戏为主. 4、儿童从七岁至十七八岁应该受普通教育.普通教育的内容应包括音乐和体育.这里的音乐教育除了音乐和舞蹈外,还包括读、写、算等文化知识,以及文学、诗歌、艺术等内容.体育不仅包括体操等运动项目,还包括军事训练.
关芳18156129999：
教育家柏拉图曾经说过:“什么是教育 -
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： 教育家柏拉图的理论如下: 1.论国家管理教育.在教育的组织管理上,他主张国家控制教育,采取公养公育的方法培养人才. 2.论学前教育.认为讲给幼儿的故事要经过挑选,剔除不健康的;应选择那些能激发幼儿勇敢、正义和高尚品德的故事.在组织游戏时,方式和内容要有精心的安排,不要经常变化,否则会影响其成人时对国家和法律的忠诚.
关芳18156129999：
古代伟大的教育家柏拉图曾经说过:“什么是教育 -
11386元绿
： 拉图曾经说过:“什么是教育“教育观 建立完整教育体系 柏拉图还是西方教育史上第一个提出完整的学前教育思想并建立了完整的教育体系的人.柏拉图中年开始从事教育研究活动.他从理念先于物质而存在的哲学思想出发,在其教育体系中...
关芳18156129999：
简述孔子和柏拉图教育思想的异同 -
11386元绿
： 相同点: 柏拉图:理想国 孔子:以和为贵,实行仁政异: 柏拉图:空泛理想,不切实际 孔子:为统治阶级服务
关芳18156129999：
柏拉图是如何改良教育制度的?
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： 理想国非常重视教育,因为柏拉图认为,教育能够让人自觉守法.他甚至将 教育称为国家的唯一大事.这种观点是因为柏拉图认为善就是知识,既然是知识, 所以善是能...
关芳18156129999：
在《理想国》中,柏拉图是怎样论述人的教育过程的 -
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： 古希腊著名的哲学家和教育家柏拉图的代表作之一《理想国》,系统而深刻地论述了人的一生各个阶段的教育问题,包括优生、胎教、早教、幼儿教育、初等教育、高等教育等.还论述了教育的意义、本质、目的、作用、要求、方式、方法等....
关芳18156129999：
柏拉图的教育哲学讲的是什么 -
11386元绿
： 他教育目的是给国家培养君主,以下三类智者、军人、手工业人民和农民.首先让孩子们学习文法和算数,从其中挑选优秀者通过体力训练培养成军人;从中优秀者继续给他们学习天文、辨证法等的学习最后成为治理国家的哲学王.
关芳18156129999：
柏拉图的思维是什么? -
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： 柏拉图是西方客观唯心主义的创始人,其哲学体系博大精深,对其教学思想影响尤甚.柏拉图认为世界由“理念世界”和“现象世界”所组成.理念的世界是真实的存在,永恒不变,而人类感官所接触到的这个现实的世界,只不过是理念世界的...
关芳18156129999：
柏拉图思想简介和模仿说在柏拉图理论中的功能!!!?? -
11386元绿
： 拉图认为人的一切知识都是由天赋而来,它以潜在的方式存在于人的灵魂之中.因此认识不是对世界物质的感受,而是对理念世界的回忆.教学目的是为了恢复人的固有知识.教学过程即是＂回忆＂理念的过程.在教学中,柏拉图重视对普遍、...
