诗词里的数学知识
答：“十”字令，这是古诗中最常见的一种，就是将数字“一”到“十”嵌入古诗中。如诗人邵雍（shào yōng）的《山村咏怀》，已选入小学课本：一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。诗人把1～10这些单调平淡的数字，独具慧心地融入诗行，看似轻描淡写、平淡无奇，实则浓墨重彩，平中蕴奇。...
答：一、从诗词中学习数学的数字。1、把1至10的数字都写进诗词中了。北宋邵雍《山村咏怀》：一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。2、把数的范围从有穷拓展至无穷的概念。明林和靖《雪梅》：一片二片三四片，五片六片七八片。九片十片无数片，飞入梅中都不见。3、从简单的数字，无穷...
答：1.《山村咏怀》宋 邵雍 一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。诗人用“小学数数”的方式将乡村美景一一道来，通俗易懂，仿若画面就在眼前一般。2.《百鸟归巢图》宋 伦文叙 归来一只复一只，三四五六七八只。凤凰何少鸟何多，啄尽人间千石食。此篇题目为何是“百鸟”？诗中自有答案。
答：诗词中的数学示例有如下：1.《静夜思》中“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”在这首诗中，作者李白运用了两个圆的相交变化，将床、月、头相对排列，构成了清新脱俗的意境。2.王安石《题西林壁》：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这里通过...
答：关于古诗中的数学妙用如下：一、当古诗词碰上数学 1、《山村咏怀》：一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。赏析：数字诗是将数字嵌入诗中，与其它词语组合，全诗融为一个整体。这首《山村咏怀》，诗人用“小学数数”的方式将乡村美景一一道来，通俗易懂，仿若画面就在眼前一般。2、《...
答：1、宋代邵雍是数理大家，写过一首朗朗上口的数字诗，描写一路的景物，全诗共20个字，把10个数字全用上了：一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。这首诗用数字反映远近、村落、亭台和花，通俗自然，脍炙人口，也是我们小时候可能就听说过的一首诗，让人难忘啊。2、明代林和靖写的一首...
答：诗词里也是有数学计算的，（以下诗词数学之论权当谬论，一笑便好）苏东坡《水龙吟·次韵章质夫杨花词》就含有一句10以内的加减法，如下 春色三分，二分尘土，一分流水。曹孟德另一首《短歌行》有一句比例题“周西伯昌，怀此圣德。三分天下，而有其二。”大词人辛弃疾《满江红》，也有...
答：一、合成比喻 数字入诗常表示比喻，使景物更加生动形象。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情《赠汪伦》，以潭水千尺之深比喻两人情谊之深。感情本是抽象无形的，拿它与千尺潭水作比，就显得具体可感了。二、组成夸张 危楼高百尺，手可摘星辰《夜宿山寺》，以百尺作虚指，形容山楼高峻、耸入云际的...
答：当数学与古诗词的邂逅，犹如一场诗意的数学冒险，让我们一同探索其间的奇妙世界！让我们从"小学数数"开始，走进古人的数字诗篇</。宋朝诗人邵雍的《山村咏怀》以数字巧妙描绘田园风光，"一去二三里，烟村四五家"，诗人用简洁的数字勾勒出一幅宁静的乡村画卷。接着，我们来到数学的迷宫——杂数诗，如...
答：数字“一”1、孤飞一片雪，百里见秋毫。（李白《观放白鹰》）2、一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。（杜牧《过华清宫绝句》）3、篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。（宋 杨万里《宿新市徐公店》）4、半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。（南宋 朱熹《观书有感》）5、最是一年春好处，绝胜烟柳满...
网友评论：
父泻17352879458：
我国古代诗词中也有很多数学知识,北宋时期著名的文学家、书画家苏轼曾写过一首《题西林壁》,其中有一句“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,下面... -
53048皮荔
：[答案] 答案如图,
父泻17352879458：
古诗欲穷千里目,更上一层楼.用数学知识解释 -
53048皮荔
：[答案] 登高了,视角变大,看见的范围就会变大!
父泻17352879458：
跪求包含数学知识的古诗词 -
53048皮荔
： 远望巍巍塔七层, 红光点点倍加增; 共灯三百八十一, 试问尖头几盏灯? 解:设顶层为X盏灯, 则:各层[从上而下]依次为 2X,4X,8X,16X,32X,64X 依题意得方程: X+2X+4X+8X+16X+32X+64X=381 解之得:X=3[盏] 答:顶层共点了三盏灯.
父泻17352879458：
古诗:“欲穷千里目,更上一层楼＂.用数学的知识解释是? -
53048皮荔
：[答案] 高度越高,投影线,也就是视线越远!
父泻17352879458：
欲穷千里目,更上一层楼这句古诗中包含的数学知识是什么 -
53048皮荔
： 有一点点站得高看得远的意思了,用到的数学知识吧,就是估计是几何里面角度的问题吧,也可以向物理里面靠一下~~~
父泻17352879458：
古诗、对联中的数学问题 -
53048皮荔
： 1、我问开店李三公, 众客来到此店中, 一房七客多七客, 一房九客一房空, 请问几客几房中. 解:设有x个客人,y间房,得方程组 7y+7=x 9(y-1)=x 解得y=8 x=63 答:有63个客人,8间房. 解析:题中不变量有客人人数和房间数,所以设这两...
父泻17352879458：
哪一首小学古诗蕴藏数学知识的 -
53048皮荔
： 远望巍巍塔七层, 红光点点倍加增; 共灯三百八十一, 试问尖头几盏灯?
父泻17352879458：
古诗中的数学问题 -
53048皮荔
： 解:设有x个客人,y间房,得方程组7y+7=x9(y-1)=x 解得y=8 x=63 答:有63个客人,8间房.解析:题中不变量有客人人数和房间数,所以设这两个量为未知数x、y,可得二元一次方程组,用消元法解出方程组就可以了.
父泻17352879458：
古诗欲穷千里目,更上一层楼.用数学知识解释 -
53048皮荔
： 登高了,视角变大,看见的范围就会变大!
父泻17352879458：
关于小学数学知识的诗 -
53048皮荔
： 三三数之剩二, 五五数之剩三, 七七数之剩二, 问物几何? 三人同行七十稀, 五树梅花廿一枝, 七子团圆月正半, 除百零五便得知.
