语文公开课点评不足与建议
答：建议：可以给学生更充分的时间讨论，适当控制教学节奏；创设的例可以增加一些难度，更好训练学生的思维；备课要考虑多种因素，上课要灵活。缺点：整个课堂的气氛不是很活跃，学生的兴奋度还不高，上课有点放不开；在课堂教学中，老师没有设置一个适合学生学习的情景，导致这个教学过程不连贯；教师示范少，...
答：1、教师语言表述能力好，课堂讲解层次清晰，注重启发拓展，教师的基本功扎实，讲解中注重知识的记忆整理，结合习题在授课中及时巩固，并做到精批精讲，板书相当清晰规范。2、老师的教学组织能力有了很大进步，知识点讲解清晰，所选练习讲解较精当，教学中各环节能有效衍接，课堂容量较足。但根据初一学生状况...
答：建议: 1、以给学生更充分的时间讨论、适当控制教学节奏。 2、创设的例可以增加一些难度更好训练学生的思维。 3、备课要考虑到一些突发状况,引导学生的独立思考能力。 4、课堂活动可以紧密联系生活实际,寓教于乐,让学生能够更好的理解抽象的知识。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 为你推荐:特...
答：然而,美中不足的是,按部就班的教学设计成分较浓,对课堂生成的思维闪光点缺乏灵活把控,对学生学习信息的反馈略显生硬,与同题同设计的名师教学实录相比,教师的课堂点评或失之肤浅,如“嗯,好”;或失之矫情,如“真不简单”,“你说的太好了”;或失之单调,面对所有的学生的回答,都是“不错,下一位”,甚至于不...
答：部分学生自主学习能力较差,不能够和其他同学一起完成教学任务。 篇二:公开课评价意见范文 1. 授课老师思路清晰语言流畅安排合理效果良好。给我的感受是备课充分讲解精辟重点突出善于调动学生积极性。处理好智能培养与情感教育的关系,着眼于全面素质的落实。提高课堂教学效率的出路,在某种意义上来说,就在于真正发挥学生的...
答：语文古诗评课用语建议如下：1、分析讲解题目时要注意思维的扩散，要注意训练学生的思维，培养学生分析问题加解决问题的能力，同时要加强朗读，欣赏美文要从朗读抓起。板书不能乱。要有周全计划，不要前紧后松。2、要细致设计知识点，不要跳跃式大跨度讲课，否则，学生预习不足，有离开文本的意味。课堂...
答：2、缺点 文学作品中有一些需要解释和理解的内容，比如四个太阳的象征意义，这可能需要老师在讲解时花费一些时间。对于一些学生而言，作品中的某些哲理和意义可能过于深奥或抽象，需要老师引导他们更好地理解。3、建议 在评价作品时，应该注重挖掘作品的深层意义，帮助学生更好地理解作品，并引导他们深入思考。
答：1. 教态自然、大方、很具有亲和力，孩子们在这样的环境中学习，不会感到有压力。2、教学内容安排合理恰当，教学流程清晰流畅。先是初读整体了解课文，然后是认识生字，再就是重点抓住第一段的品读。3、课件制作精美，课始五彩缤纷的花的图片，一下子把孩子们和听课的老师带入了一个花的世界。6、在...
答：这一节课有自己突出的一些亮点,我仅从以下十方面进行点评。 1、从教态来观:执教者都表现出端庄自然、精神饱满的姿态,慷慨激昂的语势给学生以振奋,像老师那不时写在脸上的笑意,又极具亲和力。 2、从学科特点观:执教者都突出了“读”这一语文课堂教学标志性特点,采用多种形式强化朗读,让学生在读中感悟、赏析,凸...
答：1、充分发挥课件的优势，利用音、图、像的感染作用与形象性，帮助学生理解课文，拓展了学生的视野，并且超越了文本的局限性。2、在拓展知识的环节中，所展示的大量图像，更开阔了学生的视野，从而创设情境，激发学生的想像与创作。3、以多种方式的"读"来引导学生融入课文，从而引发其情感体验。4、老师对...
网友评论：
鞠疮18238224771：
如何评价一堂语文公开课 -
22809拔沫
：[答案] 公开课的核心价值 叶澜教授在回答什么样的课是一堂好课时,概括了五个实:一是有意义的课,即扎实的课学生学到了知识,锻炼了能力,在教学过程中产生了积极的情感体验,并激发了进一步学习的强烈需求.二是有效率的课,即充实的课各个层...
鞠疮18238224771：
公开课不足建议评语
22809拔沫
： 1、教师上课放的不够开.2、教学环节过渡不够自然.3、朗读过程中,对每次朗读应提出不同的要求.4、教师语言不够精炼.5、对与多媒体课件环节的相接不够熟练. 改进措施1,多听优秀教师的的课.2、注重基本功的训练.3、上课前要吃透教材.4、多看优秀视频,学习先进经验.5、多和优秀教师交流,提高课堂效率
鞠疮18238224771：
小学语文评课具体怎么评 -
22809拔沫
：[答案] 评课是同伴互助的重要形式,也是教学反思的重要途径,还是专家引领的重要阵地.评课既要反对只讲好话,相互奉承,也要反对只说缺点,相互诋毁.评课要实事求是,客观公正,既要看到成绩,也要指出不足,更重要的要提出建设性的建议,与授...
鞠疮18238224771：
语文教师课堂如何点评 -
22809拔沫
： 一、评判式点评.即教师对学生学习过程、思维方式、语言表达、情感态度等方面给予实事求是的评价.教师采取评判式点评时,首先要做到语言多样、态度真诚、评判有针对性.湖北的熊芳芳老师教学《春》时,教师精彩的点评贯穿整堂课....
鞠疮18238224771：
如何评价一堂语文公开课 -
22809拔沫
： 公开课的核心价值 叶澜教授在回答“什么样的课是一堂好课”时,概括了五个“实”:一是有意义的课,即扎实的课——学生学到了知识,锻炼了能力,在教学过程中产生了积极的情感体验,并激发了进一步学习的强烈需求.二是有效率的课,...
鞠疮18238224771：
课堂评议意见怎么写 -
22809拔沫
： 分以下几方面写: 一、基本情况 二、好的方面 三、存在不足 四、个人建议
鞠疮18238224771：
作文课如何评课 -
22809拔沫
：[答案] 一、立足于作文课的教学内容 在各级各类公开课、观摩课中,对于作文教学的评价大家关注的是授课人,即教师个体的教学组织、教学技术与教学风采.由于教师个体的差异显而易见,这种只见教师而不见学生的评课,当然要受到质疑.在新课程的理...
鞠疮18238224771：
怎么写听课意见或建议 -
22809拔沫
： 1、课堂是学习的主阵地,要学会高效听课. ①课前要先预习,找出不懂的知识、发现问题,带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐,也更听得进去,容易掌握;②参与交流和互动,不要只是把自己摆在“听”的旁观者,而是“听”的参与者...
