语文课程评价包括两类
答：从语文课程的实施来看:新课标在“实施建议”中提出,语文教学要整体考虑知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的综合,注重听说读写之间的有机联系,加强教学内容的整合,统筹安排教学活动,促进学生语文素养的整体提高。从语文课程的评价来看:语文课程评价要体现语文课程目标的整体性和综合性,全面考察学生的语文素养。应...
答：小学教育是基础教育的起始和基础阶段，它的成败直接关系到基础教育的成败。小学语文教育又是各科教育的基础，正确认识和实施小学语文教育教学评价就显得尤其重要。那么，什么是课程评价呢？“课程评价是根据某种标准，以一定的方法对课程计划、活动及其结果等的描述和价值判断的过程。它应包括两个方面，即对...
答：过程中评价是指在任务执行的过程中，随时注意观察学生的表现， 定期、不定期地对学生表现出的优点予以肯定，问题予以提示。2.交际中心原则 1996年《全日制普通高级中学语文教学大纲》提出"语文是最重要的交际工具，也是最重要的文化载体"，在教学大纲中强调语文的交际功能这是第一次，新课程标准在语文学科的...
答：二、语文课程工具性与人文性统一的必要性关于语文课程性质,长期争论不断。概括起来,主要有工具说、工具性与思想性说、空泛的人文说、工具性与人文性相统一说等。实践证明,在语文教学过程中,片面强调工具性或者人文性都存在着明显的弊端。 2001 年颁布的《语文课程标准》(实验稿)明确指出语文课程的基本特点:“工具性...
答：当前语文课程与教学研究的重心,一是为达成语文课程标准,重构语文课程内容,核心是语文知识的除旧纳新;二是树立国家课程的概念,努力强化语文教学内容的确定性。这两者相辅相成。 语文课程内容重构,其必要性目前已成共识。但对语文教学内容的确定性,由于以往流行观念的影响,语文教师可能会有些疑惑。本文试从课程、教材...
答：一、教学内容 美国的语文课：美国语文课是指以美国的美国英语为第一语言的文字、文化等为教学内容。中国的语文课：中国的语文是指以中国的第一语言汉语为基础的语言文字、文章、文学、文化等为教学内容。二、教材编排体系 美国的语文课：美国的语文教材包括语言和文学两大类，语言类的内容主要指语文知识...
答：在学习语文课程标准中,有一点特别值得重视,那就是:语文课程评价一定要立足于现代社会要求学生所具备的语文素养上,也就是,我们的评价要得到社会的认可。也就是说,当学生学成踏出社会之后,得到社会人的评价是,“这个人的语文综合素质挺好”,这样才能证明我们在教学过程中的评价标准没有出问题。现在社会不仅仅要求语文...
答：在语文学习活动中学生的评价注入更有直接意义,同学们情不自禁地鼓起了掌。当我习惯性地叫了积极举手的学生上台表演后,其目标之一就是要把课文读得正确流利,往往会出现很多思维的亮点,学生的自我评价和学生间互相评价相结合,伟大的爱迪生第二就此消失了,课内外相互促进。我知道,为学生的学习提供正确导向,回顾语文教学...
答：1.语文课程的基本理念是(全面提高学生的语文素养),(正确把握语文教育的特点),(积极倡导自主合作探究的学习方式),(努力建设开放而有活力的语文课程)。2.语文课程的基本特点是(工具性)和(人文性)的统一。语文课程应致力于语文素养)的形成与发展,语文素养是学生学好其他课程的基础,也是(学生全面发展)和(终身发展)的...
答：王荣生教授通过中外教材的比较和研究,对具有相互联系又有区别的三个概念,即“语文课程内容“、”语文教材内容“和”语文教学内容“进行了划分和辨正,并对近百年来我国语文教材问题的思考路向做了较为系统的分析和评价。尤其是对一向笼统的范文系统做出了新的鉴别,区分出“定篇”、“样本”、“例文”和“用件”四种...
网友评论：
阙疯15643769097：
语文教学评价方式包含哪些内容 -
32867利军
： 一、语文教学评价的要素 语文评价一般分为六大要素:教学目标、教学内容、教学过程、教学方法、教学能力和教学效果.二、语文教学评价的功能 管理功能、导向功能、调控功能、动机激发功能、诊断功能.三、语文教学评价的类型 1、...
阙疯15643769097：
小学语文教师招聘考试要考哪些内容 -
32867利军
： 1、学科专业知识和教育学、心理学、教育心理学、教材教法 、教育法规 、新课改等相关的教育理论知识.这种情况最为普遍. 2、或者是学科专业知识和公共基础知识.这个公共基础知识也有不同,有的地区就是指上面的教育理论知识,有的...
阙疯15643769097：
语文课程评价的方法有哪些? -
32867利军
：[答案] (一)充分发挥语文课程评价的多种功能 语文课程评价具有检查、诊断、反馈、激励、甄别和选拔等多种功能,其目的是为了考察 学生实现课程目标的程度, 检验和改进学生的学习和教师的教学, 改善课程设计, 完善教学 过程应发挥语文课程评...
阙疯15643769097：
课程评价的主要模式有哪几种 -
32867利军
： 1、目标评价模式 目标(objective)评价模式,在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的.2、目的游离评价模式 斯克里文针对目标评价模式的弊端而提出来的.他认为,评价者应该注意的是课程计划的实际效应,而不是其预期效...
阙疯15643769097：
如何建立促进学生全面发展的语文课程评价体系 -
32867利军
： 一、提高科学的、系统的评价内容和评价标准的时效性在经济学的理念中,一切经济活动必须能带来经济效益:企业要赢利、资本要生值,否则无从谈起.另外,所有的经济活动还必须具有延展性和市场的潜力.教学活动也是人类的一大活动...
阙疯15643769097：
对学生的语文学业水平进行评价,有哪些方法 -
32867利军
： (一)评价主要内容 (1)知识技能(一要体现学科特色,二要体现学科整体,三要重视命题研究) (2) 学习能力:能运用各种学习方式来提高学习水平,有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯;能够结合所学不同学科的知识,运用...
阙疯15643769097：
上海市初中语文课程终结性评价指南中对立意的要求有() - 上学吧继续...
32867利军
： 点基础,给学生以创新机会,重视讨论,思考,创新
