语文阅读理解人物形象
答：在《忘记自己的人》中根据托尔斯泰言行，可以看出托尔斯泰是一个专注于写作、投入认真、一丝不苟的人。在《忘记自己的人》中，托尔斯泰在对《安娜·卡列尼娜》进行构思时，非常投入认真，在回家的路上“他依然沉浸在他的作品里”，可以看出他对于写作这件事情的投入和专注。在构思作品之后回家时，他看到...
答：如果是小题，只有个2、3分，那就只需要答性格特征了，但是记住哦，老师按关键词给分，所以要尽量准确，比如是2分一般答2个形容词。如果是有个4——6分，那么就要有一定的分析了，根据文章的某某部分得出某种性格等等。一、 小说从肖像、行为、语言、心理、和细节等方面的描写刻画人物形象。（一）、...
答：鉴赏诗歌的形象——人物与景物题型及答题步骤 中学语文教学资源网 → 教学文摘 → 教学论文 2011-10-27 手机版 一、鉴赏人物形象 诗歌的人物形象主要有两类：抒情主人公自身的形象，如杜甫《登高》中的诗人形象；作品中刻画的人物形象，如《孔雀东南飞》中的刘兰芝。设问方式：1、诗中塑造了一位怎样...
答：翠翠 翠翠是个天真善良、温柔清纯的小女孩，是作者倾注“爱”与“美”的理想的艺术形象。翠翠来到人间，便是爱的天使与爱的精灵。她爷爷把她领大，一老一少相依为命。她既是爱情的女儿，又是大自然的女儿。在她身上“天人合一”，她是美的精灵与化身。翠翠身上的“美”，是通过她的爱情故事逐步表现...
答：他的思想经历了一个由幻想到绝望，由软弱到坚强的过程。这位忠于爱情的人物，跟兰芝一样是充满叛逆精神的。3、焦母：反面形象，是封建家长制的代言人，是封建礼教摧残青年的典型。她极端的蛮横无理，对于兰芝的美德，仲卿夫妇的爱情，毫无认识和同情，一意独断专行，强行拆散。她对仲卿是软硬肩施，...
答：高三语文备课组 执笔:边慧 2014/2/28 高三(5)班 【复习目标】 1、初步掌握小说中人物形象的分析、归纳方法。 2、借助小说人物的塑造,建构答题思路。 3、提高学生的小说阅读能力。 【复习重难点】 借助小说人物的塑造,建构答题思路。 【复习设想】 本课针对高考小说形象考查题的特点进行教学,重在人物形象分析、...
答：下面是小编为大家整理的关于高中语文阅读理解答题技巧套路，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!1高中语文阅读理解答题技巧套路〈一〉整体感知类题型及答题要点。1.用短语或句子概括情节，写在空格内。2.局部内容的理解〈二〉人物形象分析的题型及答题要点1.你认为主要人物是一个怎样的人?2.结合内容...
答：3.结合 文章 内容,分析文中女教师的人物形象(不少于两点)。(4分) 初中语文散文阅读理解题答案: 1.张星上学时一直不是好学生(1分),但在一位育人有方的女教师帮助下,他转变了态度,开始认真学习(1分)。虽然没有考上大学,但他最后成了远近闻名的花匠。(1分) 2.(1)运用比喻、拟人的修辞手法,描写了花芽刚...
答：(四)提高学生语文素养小学语文教师在教学的过程中不是单纯地传授知识,还要关注学生多方面的综合语文素养,培养小学生丰富的情感和积极的态度。在语文阅读中,文章中含有生动的人物形象,高尚的情感以及简单明了的道理等等,这些出色的品格都值得学生的学习。除此之外,也要提高学生的审美能力和人格的培养。语文教师要通过...
答：有些学生觉得语文答案太灵活了，作答时难以把握，一不小心就会失分。虽然语文不像数学有固定的公式，但是答题规律还是有的，只要熟悉掌握，做题时会起着事半功倍的效果。从两个方面入手：一是通过分析典型事例来理解人物形象；二是通过对人物描写（外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等） ...
网友评论：
吴雍17633009076：
语文阅读如何归纳人物形象 -
49230宣吴
：[答案] 根据文中作者描述的人物的心理、动作、肖像、语言等方面进行归纳
吴雍17633009076：
语文阅读题上怎样分析人物形象?(从哪几方面?) -
49230宣吴
：[答案] 从句子中找突破口 做分析人物形象的 可以从神态 语言 动作 描写方面入手 大致上其实都是套话 点 写多一点.就可以踩到分拉
吴雍17633009076：
语文阅读理解怎么分析人物性格特点 -
49230宣吴
： 抓住人物的语言、动作、心理、神态和肖像等相关的描写,结合文章主旨和与上下文之间的联系,做出相应的回答,一般用上两个或两个以上的词语即可,但要分析具体涉及到几方面特点,用的词语也要照顾到.
吴雍17633009076：
语文阅读题中的人物形象和性格特征的意思分别是什么,两者的区别在哪 -
49230宣吴
：[答案] 人物形象,主要是描写外表、神态,如身材高大、面色红润、聚精会神、双目圆睁、满头大汗等词语,往往用来描写人物形象; 性格特征,则主要通过动作、语言等来体现,具体的性格特征包括:认真、仔细、温和、急躁等
吴雍17633009076：
语文阅读理解中某个人物形象的作用例如:某个人(并不是要主要说明的人物或景)在文中有什么作用不要复制那些长篇大论. -
49230宣吴
：[答案] 我是这样给我的学生们讲的: 1、贯穿故事情节,是线索人物; 2、推进故事情节的发展; 3、衬托(正衬或者反衬)主要人物的性格特征与内心世界、精神品质; 4、表现主旨,表现作者对自然、社会、生命、人生的理解、认识或看法.
吴雍17633009076：
语文阅读理解赏析人物形象什么时候分条列举 -
49230宣吴
： 先总说一下,即你对题目的了解和对文章的整体把握,然后再分条列举
吴雍17633009076：
语文阅读题上怎样分析人物形象?(从哪几方面?)今天我做语文题,碰到阅读鲁迅的《柔石小传》,问题叫分析人物形象,对此类题我感到很迷茫,希望有... -
49230宣吴
：[答案] 从句子中找突破口 做分析人物形象的 可以从神态 语言 动作 描写方面入手 大致上其实都是套话 点 写多一点. 就可以踩到分拉
吴雍17633009076：
语文阅读理解人物分析需要考虑哪些方面 -
49230宣吴
： 论证的几种类型前面有好心人作答,我不再赘述,我主要回答其他的问题. (1)分析人物形象:从人物的语言、动作、神情、事迹、衣着等方面分析. 第一步:就事论事——直接根据作品指出人物性格特征, 第二步:联系人物——人物背景或者环境具体阐述, 第三步:联系作者——指明一个价值观念.赞扬人物、敬佩人物、怀念人物、讽刺人物等等. (3)文章结构:主要有并列式、总分式、递进式、对照式. (4)议论文:常用的是结构是 发现问题、分析问题、解决问题.还有 是什么.因为什么、为了什么、结果怎样的结构思路.这两种都是层层递进的方式.第三种是并列式,几个分论点之间逻辑不是逐渐深入,而是同等关系.
吴雍17633009076：
小学语文 阅读怎样分析人物形象 -
49230宣吴
： 分析人物形象,其实并没有那么难的,主要是你要抓住人物的主要特征,比如人物主要事件或者细节描写,从中体会人物形象.平时要积累人物形象的语言
吴雍17633009076：
如何赏析小说中的人物形象 -
49230宣吴
： 近年来,全国各地高考语文试题,小说类文本阅读受到重视.广东、宁夏、海南、江苏和浙江卷都在文学作品阅读中考查了小说阅读的,而赏析人物形象又成了小说阅读的必考题目,因此,熟练掌握一些赏析人物形象的答题技法就显得尤为重要...
