语文什么是人物形象
答：高中语文教材中的人物形象一、《烛之武退秦师》烛之武：深明大义捍卫国家，义无反顾奔赴敌营。胸有成竹、不卑不亢、侃侃而谈、步步深入。二、《边城》 1、翠翠：单纯的怀春少女。情窦初开，逐步走向成熟。渴望爱情。内心纷乱躁动而孤单，从而依恋爷爷。对未来有所憧憬和向往。在懵懂中体验朦胧的爱情，...
答：高考语文小说人物特点分析技巧 (一)人物形象的揣摩 文学即人学，以叙事为主的小说更是以写人为中心。因而在阅读小说时，命题者自然会从分析人物形象这一角度设置试题。常见题型：1、结合全文，简要分析人物形象。2、XX是一个怎样的人物?3、XX有哪些优秀的品质?4、分析小说对人物进行描写的具体方法...
答：人物形象的个性特点 《童年的发现》：费奥多罗夫是个幽默天真、单纯、爱探究、善于想象的人。《杨氏之子》：杨氏之子个聪明、机智、幽默的人。《晏子使楚》：晏子是个机智过人、临危不惧、爱国、能言善辩的人。《金色的鱼钩》：赞扬了老班长忠于革命、舍己为人的崇高精神。《桥》：赞扬了老共产党员...
答：如果是小题，只有个2、3分，那就只需要答性格特征了，但是记住哦，老师按关键词给分，所以要尽量准确，比如是2分一般答2个形容词。如果是有个4——6分，那么就要有一定的分析了，根据文章的某某部分得出某种性格等等。一、 小说从肖像、行为、语言、心理、和细节等方面的描写刻画人物形象。（一）、...
答：唯有这样,你的人物形象分析才可能新意迭出。 2. 学奕两小儿辩日人物评价读了两篇古文,你对文中的人物有什么评价 学弈 这篇文言文通过弈秋教两个人学下围棋的事,说明了学习必须专心致志,绝不可三心二意的道理.文章先说弈秋是全国最善于下围棋的人,然后讲假如让弈秋教两个学习态度不同的人下围棋,学习效果也...
答：翠翠 翠翠是个天真善良、温柔清纯的小女孩，是作者倾注“爱”与“美”的理想的艺术形象。翠翠来到人间，便是爱的天使与爱的精灵。她爷爷把她领大，一老一少相依为命。她既是爱情的女儿，又是大自然的女儿。在她身上“天人合一”，她是美的精灵与化身。翠翠身上的“美”，是通过她的爱情故事逐步表现...
答：【顶碗少年人物形象】顶碗少年是一个不怕失败、坚韧不拔、勇于拼搏的人。【结合课文语句分析人物形象】①顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。分析：这是对顶碗少年第一次表演失败时的表情、动作的描写，表现出对观众的歉意和内疚，从“微笑”“不失风度”可以看出他对表演有足够的信心...
答：二、从分析小说的主题入手，揣摩作者的评价。主题是小说的灵魂。小说的主题往往是通过作品中人物的活动体现出来的，因此通过分析小说的主题，揣摩作者的创作意图，可以正确把握人物的性格特征。高中语文分析人物形象解题技巧：读材料：所谓“读材料”就是要阅读试卷上的文字材料，粗读全文内容，把握文章主题。
答：2. 六年级下册语文描写武松人物形象的作文300字 我最喜欢的水浒人物———武松 我读完了这本书,里面讲了许许多多的英雄事迹,其中,我最喜欢为人除害的武松。 讲的是有一天,武松喝醉了酒,想连夜翻过“井阳冈”这坐山。武松上了山,在树丛中不知不觉得走,来到半山腰,武松停下了脚步,仿拂听见了什么声音,原来...
答：他的思想经历了一个由幻想到绝望，由软弱到坚强的过程。这位忠于爱情的人物，跟兰芝一样是充满叛逆精神的。3、焦母：反面形象，是封建家长制的代言人，是封建礼教摧残青年的典型。她极端的蛮横无理，对于兰芝的美德，仲卿夫妇的爱情，毫无认识和同情，一意独断专行，强行拆散。她对仲卿是软硬肩施，...
网友评论：
别选13350563650：
语文阅读题中的人物形象和性格特征的意思分别是什么,两者的区别在哪 -
8128章京
：[答案] 人物形象,主要是描写外表、神态,如身材高大、面色红润、聚精会神、双目圆睁、满头大汗等词语,往往用来描写人物形象; 性格特征,则主要通过动作、语言等来体现,具体的性格特征包括:认真、仔细、温和、急躁等
别选13350563650：
语文的三要素是什么? -
8128章京
： 语文的三要素:人物形象,故事情节和环境描写. 人物形象(人物形象的核心是人物的思想性格,人物形象的描写方法有:肖像描写,语言描写,行动描写,心理描写,神态描写.人物描写的角度有正面描写和侧面描写.) 故事情节(故事情节是指作品所描写的事件发展,演变的全过程,故事情节的结构:(序幕)-开端-发展-高潮-结局-(尾声)) 环境描写(环境描写是指对人物活动的环境和事情发生的背景作描写.环境描写分为自然环境和社会环境.自然环境描写是指对人物活动的时间,地点,季节,气候及花草鸟虫的描写.社会环境描写是指对人物活动的具体背景,处所,氛围以及人际关系等作描写.)
别选13350563650：
初中语文:记叙文阅读中人物形象的作用.这种题目应该从哪些角度来答?大神们来帮帮忙,谢谢! -
8128章京
：[答案] 一、先要明确人物形象的基本要点.人物形象包括:人物的思想特征、人物的性格特征、人物的精神风貌、人物形象的社会或时代意义.分析人物形象时应当结合以上几方面尽可能全面地去分析,并按照一定的顺序组织语言,这样才...
别选13350563650：
形象是什么意?形象是什么意思
8128章京
： 形象指能引起人的思想或感情活动的具体形态或姿态.形象在文学理论中指语言形象,即以语言为手段而形成的艺术形象,亦称文学形象.它是文学反映现实生活的一种特殊形态.也是作家的美学观念在文学作品中的创造性体现.
别选13350563650：
语文记叙文中如何分析人物形象 -
8128章京
： 分析人物形象方法 首先了解人物的生活环境,把握文章主旨,这是基础,然后分析人物特点,理解人物形象.核心方法提示:“抓住关键,由表及里,综合评价.” 1.抓住人物形态特点,感知其貌其情. 抓住描绘人物外貌及神态描写的句子,...
别选13350563650：
高考语文 如何分析小说中的人物形象 -
8128章京
： 基本信息 小说阅读----分析人物形象,赏析刻画方法 【考纲解读】 在考纲中,对文学类文本阅读明确要求:“欣赏作品形象,领悟作品的艺术魅力”.落实到小说阅读中,即要求我们能够准确把握小说人物的形象特征,学会赏析刻画人物的技巧...
别选13350563650：
小学语文 阅读怎样分析人物形象 -
8128章京
： 分析人物形象,其实并没有那么难的,主要是你要抓住人物的主要特征,比如人物主要事件或者细节描写,从中体会人物形象.平时要积累人物形象的语言
别选13350563650：
语文小说的人物形象通常有什么词语可描绘? -
8128章京
： (1) 描写人物外貌的成语: 一表人才、风度翩翩,大腹便便,膀大腰园、披头散发、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂 、眉清目秀 、容光焕发 、美如冠玉 、冰清玉洁(2) 描写人物动作的成语: 身手敏捷、风驰电掣,动如脱兔,举目眺望、大步流星、昂首挺胸,手舞足蹈、张牙舞爪、健步如飞3) 描写人物神态的成语: 呆若木鸡、目瞪口呆、神采奕奕、全神贯注、聚精会神,眉飞色舞、张口结舌、挤眉弄眼、眉开眼笑、目不转晴(4) 描写人物心情的成语: 举棋不定,忐忑不安、心急如焚、七上八下、六神无主
别选13350563650：
语文小说的人物形象通常有什么词语可描绘? -
8128章京
：[答案] (1) 描写人物外貌的成语:一表人才、风度翩翩,大腹便便,膀大腰园、披头散发、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂 、眉清目秀 、容光焕发 、美如冠玉 、冰清玉洁(2) 描写人物动作的成语:身手敏捷、风驰电掣,动如脱兔,...
别选13350563650：
语文阅读:假如问小说的人物形象是什么.通常有什么词语可描绘? -
8128章京
： 美丽,靓丽,整洁,潇洒,简朴,朴素,贵丽,高贵....
