说木叶第一段概括中心

  • 说木叶概括段意 说木叶概括段意内容是怎样
    答:1、第一段,说明从屈原《九歌》开始,“木叶”成为诗人们笔下钟爱的形象。文章举了谢庄《月赋》、陆厥《临江王节士歌》、王褒《渡河北》为例。2、第二段,说明“木叶”就是“树叶”,但是古代诗歌中有用“树”的,有用“叶”的,就是用“树叶”的十分少见。大量的是用“木叶”,又发展到用“落木...
  • 说木叶概括段意 说木叶概括段意内容是怎样
    答:1. 第一段说明,从屈原的九歌开始,“木叶”已经成为诗人喜爱的形象。文章以谢庄的《月赋》、陆厥的《临江王节士歌》、王褒的《渡河北》为例。2. 第二段说明“木叶”是“树叶”,但古诗中很少用“树”或“叶”。他们大量使用“木叶&rdqu...
  • 说木叶划分段落层次
    答:第一层(第1段):确立论题,明确论点。第1段提出论题,明确论点:对于诗歌中的“木叶”这一特定意象的喜爱,是合情理的。第二层(第2至5段):正面论证。第2段:援引屈原作品中的“木叶”“落木”交替使用为例,指出“木叶”是“树叶”的替代。第3段:进一步指出“木”的“微黄”与“落叶”的...
  • 说木叶中心思想
    答:说木叶中心思想:作者通过分析中国古典诗歌中用“木叶”而不用“树叶”又由“木叶”发展为“落木”的原因,阐述了古典诗歌语言具有暗示性的特点。段落解析 第1自然段,以众多诗人作品中的“木叶”形象作引子,引出议论话题。第2自然段,探寻古诗中多用“木叶”的理由,排除了诗人们考虑文字洗练的因素。
  • 《说木叶》主要讲述了什么内容?
    答:”木叶“中”木"就是树的意思,木叶即为树叶,在古典诗歌中特指落叶。有暗示意义,可让人联想到秋天的落叶,给人以落寞之感,营造凄清的艺术格调。《说木叶》鉴赏 诗歌是激情和想像的艺术。只有用你的激情与想像去品读,“诗的感觉”才会喷涌而出。一味想方方正正分析诗的人,读诗必将是顾此失彼...
  • [说木叶参赛教案及反思]说木叶教案
    答:“落木”——比“木叶”更空阔,洗尽绵密之意。 第7段:小结——概念相去无几的词语,艺术形象几乎是一字千里。 (总结) 综上所述,全文大致可以分为三个部分。第1至3段为第一部分,列举我国古代诗歌史上的一个现象,就是“木叶”成为诗人笔下钟爱的形象,而“木叶”形象的关键在一个“木”字。第4至6段为第二...
  • 中国建筑的特征和说木叶进行整合的原因
    答:颜色、装饰等方面的特点。《说木叶》全文大致可以分为三个部分。第一至三段为第一部分,列举我国古代诗歌史上的一个现象,就是“木叶”成为诗人笔下钟爱的形象。而“木叶”形象的关键在一个“木”字。第四至六段为第二部分,说明了“木”的两个艺术特征,以及为什么有这些特征。第七段是小结。
  • 语文《说木叶》说课稿
    答:一、教材分析 诗歌是激情和想像的艺术。只有用你的激情与想像去品读,“诗的感觉”才会喷涌而出。 读林庚先生的《说“木叶”》,我首先想到这样一段话。诚如林先生所言,我们的古诗人是“敏感而有修养的”,他们似乎参透了深奥的美学和心理学原理,创造了耐人“触摸”的精妙的诗歌语言,这语言是不可能作出“科学”...
  • 火影忍者的梗概
    答:第一部就这样草率的结束了。第二部(疾风传)时间为第一部5年后,大家都成长了,晓(为了捕获尾兽的组织,创始者:佩恩,幕后黑手:宇智波斑)也开始活跃。鸣人修行回到木叶后,得知风影我爱罗(一尾在他体内)被晓成员迪达拉、赤砂之蝎捕获,前往沙忍村。我爱罗后来复活了(具体不说了)。后来佐井(...
  • 谁能帮我答题?高二语文课文《说木叶》的基本观点;木在形象上的艺术特征...
    答:谁能帮我答题?高二语文课文《说木叶》的基本观点;木在形象上的艺术特征;阐析木叶的形象含义 ,主要采用了比较的论证方法结合文章请概括... ,主要采用了比较的论证方法结合文章请概括 展开  我来答 1个回答 #热议# 生活中有哪些成瘾食物?小手鞠鞠 2011-02-04 · TA获得超过355个赞 知道答主 回答量:...

  • 网友评论:

    蓬邢18739393219: 说木叶主要讲了什么 -
    42947盛宗 : ·背景资料1.作者简介林庚,我国著名学者.有《唐诗综论》等著作传世.2.题解“木叶”即“树叶”,但是古代诗歌中有用“树”的,有用“叶”的,就是用“树叶”的十分少见.由于作者是一个学者,也是诗人,有着深厚的学养和丰富的联...

    蓬邢18739393219: 说木叶一二段运用大量诗句是为了说明什么现象用原文的话回答? -
    42947盛宗 : 作者在第一段中引用了大量诗句,旁征博引,提出了要论述的对象:“木叶”成为了诗人钟爱的形象,即引出话题. 《说“木叶”》是林庚写作的论述文章,收录在他的《唐诗综论》中.

    蓬邢18739393219: 说木叶 - 说木叶(中学课文)讲解该课文
    42947盛宗 : 说木叶》这篇课文选自试验修订本高中语文第五册第二单元第三课,本单元所选都是文艺学论文,从各个角度介绍了民族文化艺术的优秀传统及独特风格.说木叶着重分析...

    蓬邢18739393219: 麻烦老师解答:阅读《说“木叶”》, -
    42947盛宗 : 1.“树叶”,“树”与“叶”的形象之间不但不相排斥,而且是十分一致的,都给人枝繁叶茂、浓荫匝地的感觉;而“木叶”就自然而然有了落叶的微黄与干燥之感,它带来了整个疏朗的清秋的气息,甚至还让人仿佛听见了离人的叹息,想起了游...

    蓬邢18739393219: 林庚的《说木叶》的前三段在文章中起什么作用 -
    42947盛宗 : 第一至第三段是作者在文章中提出研究对象,列举了一系列现象,促使读者继续读下去,究其根源. 希望帮到你!望采纳,谢谢~

    蓬邢18739393219: ...文中说到的“树叶”与“木叶”,“木叶”与“落木”有怎样不同的意味? - _____________________________________________________2.第4、5... -
    42947盛宗 :[答案] 1.“树叶”,“树”与“叶”的形象之间不但不相排斥,而且是十分一致的,都给人枝繁叶茂、浓荫匝地的感觉;而“木叶”就自然而然有了落叶的微黄与干燥之感,它带来了整个疏朗的清秋的气息,甚至还让人仿佛听见...

    蓬邢18739393219: 说木叶中的论证方法在哪 -
    42947盛宗 : 《说木叶》中的论证方法体现在文章的论证思路中.1. 作者在第一段中引用大量诗句,旁征博引,运用了举例论证,提出了要论述的对象:“木叶”成为了诗人钟爱的形象.2. 在第二段中,作者先举例引出“木叶”后,连续举了四个例子来证明“'木叶'成为诗人钟爱的形象,是那么平常又是那么有味”这一观点.因此,《说木叶》中的论证方法主要采用例证法,以古典诗句中的“木叶”为例,通过举例论证来证明主要观点.

    蓬邢18739393219: 第一段的中心句和主要内容是什么?有什么作用? -
    42947盛宗 :[答案] “余寒犹厉” 用冻风、飞沙烘托、反衬,突出燕地特征“寒”. 作用:欲扬先抑,为下文记游做准备.

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