读《为人民服务》有感
答：我收获了不怕牺牲，成为祖国的栋梁之才；有缺点就不怕别人指出，并且改正缺点。 人民利益着想
答：张思德，1944年9月5日因炭窑崩塌而牺牲。毛主席就为这位普通的共产党员、烧炭的红军战士开追悼会，并发表著名的讲演，称他是“为人民利益而死的，他的死比泰山还要重。”从此，《为人民服务》响彻大江南北，教育着一代又一代共产党人和革命群众。读完这本书，我也深有体会。作为一名普通的大学生，...
答：我的启发是：为人民利益而死就比泰山还重，要正确对待批评，为人民的利益坚持好的，改正错的，要团结起来互相关心、爱护、帮助。这些是我注在书上的笔记，希望可以帮到你，可以采取吗？谢谢！
答：《为人民服务》是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全彻底为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。《为人民服务》是一篇演讲稿，属论说文...
答：从此说明，中国共产党人的名字将永远与为人民服务紧紧地联系在一起。有感一：树立为人民服务的思想，是在塑造一个高尚的灵魂。“为人民服务”五个大字，凝聚着共产党人毕生的追求。入党为什么？为了做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人，一个堂堂正正大写的人...
答：鲁迅先生在白色恐怖时期，为了揭露国民党的腐朽统治，用他的犀利文笔揭露国民党的黑暗，其结果遭到了国民党的严厉通缉，这和当年鲁迅先生揭露国民党有什么区别。这是我想起了毛主席的《为人民服务》，其中有这么一段“ 因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向...
答：①学习革命先辈面对巨大困难坚贞不屈、无私无畏的斗争精神和勇于牺牲的献身精神，体会到我们现在的幸福生活正是无数先烈用鲜血和生命换来的，激励我们更加珍惜今天的美好生活，发奋学习，同时树立全心全意为人民服务的人生观。②《为人民服务》这篇课文把人民的利益看的比一切都高。我自己写的，好吗 ...
答：60 年前，毛泽东同志为纪念张思德同志在《解放日报》发表了题为《为人民服务》的文章，指出“只要我们为人民的利益坚持对的，为人民的利益改正错的，我们这个社会就一定会兴旺起来”。新旧世纪之交，***同志高瞻远瞩，放眼未来，提出“三个代表”的重要思想。“三个代表”的核心，就是为人民服务，归根...
答：通过这篇文章 我们应该想象的到我们现在的幸福的生活是来之不易的，我们要好好学习，做一个有道德的人，有品质的人，见义勇为的人，视死如归的人。不尽如此我们还要以助人为乐为荣，以见利忘义为耻。做一个好好学习，天天向上的好学生。
答：这种意志和情感是人们进行有目的实践活动的一种强在的精神动力。一个人树立了崇高的理想、坚定的信念，他就会激发实现理想的坚韧不拔的斗争精神和克服困难的勇气，充满了必胜的信心，甘愿为理想的实现牺牲一切。重读《为人民服务》，我深深地感到，为人民服务必须坚定共产主义的信念，必须紧跟共产党走，党所...
网友评论：
《为人民服务》的感想 短一点（读了为人民服务后,我深深体会到张思德同志为了人民利益,不惜牺牲自己性命,而为人名服务。 课文中一句话说的好:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,替法西斯卖力。。。。。。”这局话使人深深的懂得。人注定是要死的,但死的意义不同,对人民利益去死比泰山还重,但对危害人民去...)
《为人民服务》发表感想（读完这篇文章,我的感想是:活着就应该为别人着想,如同张思德同志一样。雷锋也是我们很好的榜样,他曾说过一句话:我活着就是为了被人着想的... 其精神传遍祖国大江南北,感染了整个一代甚至几代中国人,使自己的名字刻在了全国亿万人民心中,他的生命虽然短暂,但他的英名将万古留 ... ....)
从《为人民服务》一文第三自然段的关联词中可以体会到什么（从《为人民服务》一文第三自然段的关联词中可以体会到什么? 答:先提出自己的观点,然后或引用古人的佳句或举例说明来进一步阐述这个观点,使我们对生死、批评有了正确的理解。)
读完《为人民服务》有什么感想,用上一个成语（要尊重别人的发言和感想。我们每个人都渴望别人的关注和赏识,需要别人的赞美,哪怕这个人本身毛病一大堆。谁都不能剥夺别人享受赞美的权利,而有的时候我们往往会忽略掉这点。我看过这样一个故事: 李鸿章平时不苟言笑,对家人如此,更何况对待侍从了。他们家有一位厨师,做烤鸭...)
读 为人民服务 有感（1.革命队伍的宗旨.完全彻底的为人们服务 2.为人们利益而死.比泰山还重 3.正确对待批评.为人们的利益坚持好的.改正错的 4.正确对待困难.对待同志,互相帮助.不破牺牲 5.悼念为人们而死的人.使整个人民团结起来 本文以议论为主要表达方法 共同的革命目标 解放全人民)
为人民服务读后感受（读后感是谈论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的案例来说明从“读”中悟出的道理。因而,读后感中既要写“读”,又要写“感”,既要叙说,又有必要说理。叙缓数碰说是谈论的根底毕败,谈论又是叙说的深化,二者有必要联络。 读后感以“感”为主。要适当地引证原文,当...)
读为人民服务有感（宗旨是为人民服务)
《为人民服务》优质公开课教案（使学生受到革命人生观的启蒙教育:难点是如何体会“为人民服务”的思想;怎样理解一些含义深刻的句子。服务的道理,号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神,团结起来,打败日本侵略者。请同学们结合时代背景走进这篇课文,理解课文的深刻含义。3、朗读课文,以读悟...)
...的青年读《为人民服务》时,有什么打算吗?请结合生活实际写写体会（我们应该想象的到我们现在的幸福的生活是之不易的,我们要好好学习,做=一=个有道德的人,有品质的人,见义勇为的人,视死如归的人。不尽如此我们还要以助人为乐为荣,以见利忘义为耻。做=一=个好好学习,天天向上的好学生。做为老师们的心腹。)
