读书有感朱熹古诗其一其二

  • 朱熹的观书有感的两首古诗是什么?
    答:其一:半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。其二:昨夜江边春水生,艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力,此日中流自在行。全诗翻译:其一:半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前,天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。要问为什么那方塘的水会这样清澈呢?是因...
  • 读书有感宋朱熹其一和其二的诗意是什么?
    答:其一诗意:第一首诗借景喻理,借助池塘水清因有活水注入的现象,比喻要不断接受新事物,才能保持思想的活跃与进步。其二诗意:第二首诗借事说理,借助巨舰无人能推动却能自由航行在水中,比喻艺术创作需要灵感的道理。全诗寓哲理于生动形象的比喻之中,不堕理障,富于理趣,一直为人传诵。翻译:其一:半...
  • 朱熹的两首诗词《观书有感》的诗句分别是什么?
    答:观书有感·其一:半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前,天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。要问为何那方塘的水会这样清澈呢?是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。观书有感·其二:昨天夜里江边涨起了阵阵春潮,巨舰大船轻盈得如同一片羽毛。向来行驶要白费很多推拉力气...
  • 朱熹《观书有感二首》古诗赏析
    答:其一 半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。 问渠那得清如许?为有源头活水来。 其二 昨夜江边春水生,艨艟巨舰一毛轻。 向来枉费推移力,此日中流自在行。 ---朱 熹 从题目看,这两首诗是谈“观书”体会的,意在讲道理、发议论;弄不好,很可能写成“语录讲义之押韵者”。但...
  • 朱熹的两首关于读书的诗是什么?
    答:观书有感·其一 朱熹 〔宋代〕半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。第一首诗是借景喻理的名诗。全诗以方塘作比喻,形象地表达了一种微妙难言的读书感受。池塘并不是一泓死水,而是常有活水注入,因此像明镜一样,清澈见底,映照着天光云影。这种情景,同一个人在...
  • 朱熹《观书有感》的全文和注释
    答:观书有感其一其二的拼音如下:《观 guān 书 shū 有 yǒu 感 gǎn》· 其 qí 一 yī [宋sòng]朱 zhū 熹 xī 半 bàn 亩 mǔ 方 fāng 塘 táng 一 yí 鉴 jiàn 开 kāi,天 tiān 光 guāng 云 yún 影 yǐng 共 gòng 徘 pái 徊 huái。问 wèn 渠 qú 那 nǎ 得 dé...
  • 古诗观书有感的意思?
    答:这两首诗人们历来皆认为博学的朱熹在表达读书学习的道理,真可谓是千古误解误读的典范。很简单,所谓‘书’乃是指‘书法’而不是‘书本’。而‘观书’其意思就是‘观阅书法’。朱熹很爱好书法,且颇有造诣,《观书有感》两首诗写的正是描绘其观摩品味书法作品的生动感受。《观书有感》(其一)诗句...
  • 朱熹古诗读书有感赏析
    答:原文:读书有感观书有感(宋·朱熹)半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许,为有源头活水来。注释 1、方塘:又称半亩塘,在福建尤溪城南郑义斋馆舍(后为南溪书院)内。朱熹父亲松与郑交好,故尝有《蝶恋花·醉宿郑氏别墅》词云:“清晓方塘开一境。落絮如飞,肯向春风定。”2、鉴:...
  • 古诗《观书有感》解释
    答:观书有感二首·其一 宋代:朱熹 半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。译文 半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开,清澈明净,天光、云影在水面上闪耀浮动。要问池塘里的.水为何这样清澈呢?是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。注释 方塘:又称半亩塘,在...
  • 朱熹写的读书之法
    答:朱熹写过两首关于读书的诗,《观书有感》两首:其一:半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。 问渠那得清如许?为有源头活水来。译文:半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开,清澈明净,天光、云影在水面上闪耀浮动。 要问池塘里的水为何这样清澈呢?是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。其二昨夜江边春水生,...

  • 网友评论:

    文蓝18641061032: 观书有感其一其二两首诗的意思是什么?
    49957季服 : 《观书有感二首》是宋代学者朱熹的组诗作品.第一首诗借助池塘水清因有活水注入的现象,比喻要不断接受新事物,才能保持思想的活跃与进步;第二首诗借助巨舰无人...

    文蓝18641061032: 观书有感 朱熹 半亩方田一鉴开,天光云影共徘徊. 问渠那得清如许?为有源头活水来.(1)全诗以______作比喻,形象地表达了作者_________________感... -
    49957季服 :[答案] 作者是以水塘的形象譬喻读书体会,水塘之所以清澈是因为有源源不断的活水注入,人的聪明睿智也是由不断读书,不断吸取新的知识而来的!(我们老师教的!) 这是一首借景喻理的名诗.全诗以方塘作比喻,形象地表达了一种微妙难言的读书感...

    文蓝18641061032: 朱熹的《观书有感》 半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.问渠哪得清如许?为有源头朱熹的《观书有感》 半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.问渠哪得清如许?... -
    49957季服 :[答案] 观书有感(其一) 宋 朱熹 半亩方塘一鉴开, 天光云影共徘徊. 问渠那得清如许, 为有源头活水来. 它实写的是明丽清新的一派田园风光,反复读上几遍,会觉得愈读愈爱读!你看,半亩的一块小水塘,在朱熹笔下是展开的一面镜子(一鉴开),起笔...

    文蓝18641061032: 古诗《观书有感》的内容是?作者是?表达作者? -
    49957季服 :[答案] 《观书有感二首》是南宋大学问家朱熹的组诗作品.这两首诗是描绘其“观书”的感受,借助生动的形象揭示深刻的哲理.《观书有感》朱熹(南宋)其一半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.问渠哪得清如许?为有源头活水来.其二昨夜江边春水生,艨艟...

    文蓝18641061032: 朱熹写的《观书有感》有一首是“昨夜江边春水生"全文有啥道理 -
    49957季服 :[答案]《观书有感》(其一) 朝代:南宋 诗人: 朱熹 半亩方塘一鉴开, 天光云影共徘徊. 问渠那得清如许? 为有源头活水来. 《观书有感》 (其二) 朝代:南宋 诗人:朱熹 昨夜江边春水生, 艨艟巨舰一毛轻. 向来枉费推移力...

    文蓝18641061032: 观书有感原文 -
    49957季服 : 《观书有感》(其一) 朝代:南宋 诗人: 朱熹 半亩方塘一鉴开, 天光云影共徘徊. 问渠哪得清如许? 为有源头活水来. 《观书有感》 (其二) 朝代:南宋 诗人:朱熹 昨夜江边春水生, 艨艟巨舰一毛轻. 向来枉费推移力, 此日中流自在行...

    文蓝18641061032: 朱熹(读书有感) -
    49957季服 : 观书有感】 半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.问渠哪得清如许,为有源头活水来.昨夜江边春水生,蒙冲巨舰一毛轻.向来枉费推移力,此日中流自在行.【出处】:中华诗词-南宋-朱熹 这是一首有哲理性的小诗.人们在读书后,时常有一种豁...

    文蓝18641061032: 观书有感,的全诗是什么?意思 -
    49957季服 : 一、《观书有感》的全诗是—— 1.观书有感(其一) 宋. 朱熹 半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊. 问渠哪得清如许,为有源头活水来.2.观书有感(其二) 宋.朱熹昨夜江边春水生, 艨艟巨舰一毛轻. 向来枉费推移力, ...

    文蓝18641061032: 《观书有感》 朱熹观书有感朱熹半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.问渠那得清如许?为有源头活水来.全诗以▁▁▁▁▁作比喻,形象地表达了作者▁▁▁▁... -
    49957季服 :[答案] 观书有感朱熹半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.问渠那得清如许?为有源头活水来.全诗以清澈的池塘作比喻,形象地表达了作者认为知识学要不断更新的感受?问题补充:结合自己的读书体验,谈谈你对最后两句诗的理解.答:读过...

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