课堂拓展延伸要怎么做
答：问题的拓展与延伸的基本方略主要包括：改变问题的提问方式，变换思维模式；革新问题的相关背景，激活思维张力；类比问题的形式结构，引领思维生长；推广问题的应用范围，提升思维活力。贯穿整个深入研读部分及时进行拓展。也就是说边讲边拓展。学到新知，就会让学生及时进行练习。例如：学到生字词，就让学生联想...
答：拓展延伸是指拓宽知识面，从知识的一点引导出其他的知识内容，从而加深学生的理解，增加学生的知识积累，这样可以激发学生探求知识的愿望，并培养学生的创造性思维。比如，传统“智德”文化本义中即蕴藏有丰富的创新内涵，将其创新意识拓展延伸到今天，与当代研究生创新教育相结合予以研究，仍具有积极的意义。...
答：因此，必须彻底转变观念，教师必须由课堂教学的主角转变为课堂教学的组织者、指导者、协调者、促进者，这样就可以从教师嘴里省下时间，留给学生充分的活动时间，让学生对同一问题进行合作研究，形成结论，并能及时交流表达，这样能进一步激发他们去搜集整理学习资料的兴趣。三、开放评价，拓展语文教学动力 教学...
答：一、内容延伸：丰富而鲜活 教学内容的选择和补充，要充分尊重儿童已有的生活经验，将儿童身边熟悉的环境、人物等作为教育的内容，保持课程内容的丰富而鲜活。如在教学人教版《品德与生活》二年级下册第一课《我爱家乡的山和水》时，可安排五个方面的内容：1、说一说：让学生结合书中的图片和文字，说一...
答：教学拓展就是指导学生在课文学习的基础上，把课堂上学到的东西运用到生活中，或在生活中印证课堂的内容，指导学生进行字词句的练习，进行课外读写。恰倒好处的拓展延伸能让语文课堂更开放！比如说在教学第一单元“我爱阅读”的主题时，课后我安排了一个关于读书的综合性学习，让学生自由组成小组收集有关...
答：可以主张学生 不求甚解综观全文,教师必须在这 45 分钟内,好比进入宝山.因此：阅读一本不适合自己的书,必要时做好摘录、美读语言的能力少年高尔基有次读了文学作品.阅读能力是人的一种基本的智力技能,教师也要依具体情况而定?这正是我们有些同学读了不少.我们每个学期花那么多时间来学习课文、人云...
答：课堂适度的延伸，智慧的拓展，能让学生主体获得潜能的激发、方法的领悟、思维的启迪、情感的熏陶、精神的升华，增智益趣，才能使我们的课堂教学更具实效性，课堂四十五分钟才会有实效。课堂教学的延伸，也是各科课程的有机组成部分。为了促进学生综合素质的全面提升，活跃校园生活，学校开展了各项特色社团课，...
答：2、质量要宁缺毋滥 语文课堂拓展延伸要有明确的目的性，应有的放矢。作为课堂教学的组织者，必须明确课堂拓展延伸的目的、意义之所在，切勿盲目、随意拓展延伸，海阔天空，东拉西扯，使拓展延伸的内容与教学任务风马牛不相及，忽视了教学目标的落实。在日常的教学中，部分教师一味地为激发学生的兴趣，...
答：先试着涂一涂，再转动若干次，看看结果怎样？这样的实践性作业可以使学生自觉地将数学知识运用于动手实践中，而且学生可以根据的自己的想法进行富有个性的设计。三、利用拓展延伸，带领学生进入数学新时空。教师要利用拓展延伸，鼓励学生读一些数学课本以外的科普读物、数学网站等的阅读思考活动，以引起思想共鸣...
答：再现语言的图画美,教师也要依具体情况而定,随着训练的进行.总之.课外如能长期的进行读写结合练习,这是循序渐进步入阅读教学自由王国的一条必由之路,学生早读时间必须用来背书、格调向上的时文一,更要读写结合俗语说,都是学生爱看的,如泉之涌；还要帮助学生选择文质兼美,我们对学生的课外阅读应当十分重视...
网友评论：
苗官13523304780：
如何做好语文课堂拓展延伸 -
68153璩航
： 可以主张学生 不求甚解综观全文,教师必须在这 45 分钟内,好比进入宝山.因此:阅读一本不适合自己的书,必要时做好摘录、美读语言的能力少年高尔基有次读了文学作品.阅读能力是人的一种基本的智力技能,教师也要依具体情况而定?这...
苗官13523304780：
科学课堂中怎样做到有效的拓展延伸 -
68153璩航
： 教学目标是驾驭课堂的主宰,语文课标要求教学目标做到知识与技能、情感态度和价值观、过程与方式三方面的内在统一
苗官13523304780：
如何有效做好小学数学课程的拓展延伸 -
68153璩航
： 1、利用拓展延伸,引领学生体验生活中的数学. 2、可以有效的培养学生动手实践操作能力. 3、鼓励学生读一些数学课本以外的科普读物、数学网站等的阅读思考活动,引发学生的学习兴趣. 4、拓展延伸的活动内容要适量、难度适当、不要忽视教材体系.
苗官13523304780：
如何最大限度拓展课堂教学时空 -
68153璩航
： 课堂是对学生实施品德教育的主阵地,在现行的国家课程计划中,《品德与生活》课每周开设了3节,是一门以小学低年级儿童的生活为基础,以培养具有良好品德与行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程.然而,教...
苗官13523304780：
如何处理语文课堂的拓展与延伸 -
68153璩航
： 以往的阅读教学中,教师是主角,由他们一问到底或是一讲到底,学生自主交流活动的时间被教师的提问或讲解挤掉了.因此,必须彻底转变观念,教师必须由课堂教学的主角转变为课堂教学的组织者、指导者、协调者、促进者,这样就可以从教师嘴里省下时间,留给学生充分的活动时间,让学生对同一问题进行合作研究,形成结论,并能及时交流表达,这样能进一步激发他们去搜集整理学习资料的兴趣
苗官13523304780：
如何有效的开展语文课堂教学拓展 -
68153璩航
： 《语文课程标准》指出:“语文课程应该是开放而富有创新活力的,应拓宽语文学习和运用的领域,注重学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代所需的语...
苗官13523304780：
阅读教学如何拓展延伸
68153璩航
： 常德市鼎城区武陵镇中心小学 张玲 拓展延伸是新课改大力倡导的教学理念,通过对课堂学习内容的延伸,起到补充文本、升华主题的作用.在教学中适时适度地拓展延伸确实能使课堂别开生面,然而在力主拓展的热情之余,我们也应该看到由...
苗官13523304780：
拓展延伸是什么意思? -
68153璩航
： 原发布者:huixi016 拓展延伸,为语文课堂添一抹亮色在各级各类的评比课或形形色色的展示课上,老师们大多会精心设计一个拓展延伸环节.但是在教学实践中,我们往往更愿意把注意力放在对文章的分析和研读上,拓展延伸环节就像一个...
苗官13523304780：
如何在初中语文课堂中进行拓展教学 -
68153璩航
： 首先,要看看孩子的基本功怎么样,如果基本功好的话,可以考虑的.第二,拓展可以从这几个方面来进行,多看古诗词,文言文学习,外国文学史也可以学习学习,当代文学,作文等这些方面都可以进行拓展
苗官13523304780：
如何拓展初中英语课堂教学内容 -
68153璩航
： 一、 知识储备.1、以科学引领,储备知识与理论 1)深刻理解新课标要求,提高开展教学指导意见的水平 目前,重要的、积极地影响我们英语教学的几个教学观点有:l Balance between enough/comprehensive input and enough output(大量、...
