课外阅读《荷花》答案
答：2. “我”看到刚开的白荷花 ,全开的`白荷花,将要开的花骨朵儿。3.你觉得哪个词语用得最妙?谈谈你的看法。(二)课外阅读。菩 提 树 我家巷口的路边种了一棵菩提树,这是在纽约少见的一种树。大概也正因此,树旁特别支撑了木架,使它能不怕强风,长得郁郁葱葱。今年夏天,正该是菩提树...
答：根据大纲要求,三年级阶段着重进行段的训练以及第二单元的阅读训练重点。围绕教材和单元的特点,《荷花》第一教时可设定如下教学目标和重、难点。 目标: 1、欣赏、体会荷花的美丽,体会大自然的神奇力量! 2、正确、流利、有感情的朗读课文,养成积累语言的习惯! 重点:学习荷花的形态美,感受荷花的形态美,从中读出对荷花...
答：《荷花》是著名作家叶圣陶所作的一篇散文,出自《荷花:叶圣陶专集》,收录在人教版小学语文三年级下册教科书中,下面是我整理的部编版荷花教学设计,欢迎阅读借鉴,希望对您有所帮助。 教材解析: 《语文课程标准》明确指出:小学各学段的阅读教学都要重视朗读,要让学生充分地读,在读中具体感知,在读中有所感悟,在读中培...
答：A.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红/《晓出净慈寺送林子方》(杨万里) B.随风潜入夜,润物细无声/《春夜喜雨》(李白) C.旧时王谢堂前燕,轻烟散入五侯家/《乌衣巷》(刘禹锡) D.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶/《凉州词》(王昌龄) 二、阅读欣赏。(40分) 阅读一(18分) 后生可畏 “哦!爸爸认输了,爸爸认输了...
答：C.文章用“古莲发芽”这一例子,说明荷花具有旺盛的生命力D.负责修理“衰老损坏”的基因,就是指能修理细胞本身蛋白质损坏造成的缺陷的“酶《宇宙里有些什么》1、【解析】:考查词语的正确读音。【答案】shuò mò zhuó bó mò gé xuàn zài2、【解析】:根据课文语境解释 【答案】 像火烧着,烫着那样热。微小...
答：6.苏轼《春夜》诗中有：“春宵一刻值千金，花有清香月有阴。” （ ）7.《论语》中有：“子曰：无欲速，无见小利。欲速则不达；见小利，则大事不成。” （ ）8.《资治通鉴·唐玄宗天宝元年》中说：“世谓李林甫，口有蜜，腹有剑。” （ ）三、请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话...
答：①读了《卖火柴的小女孩》一课,使我感受到我们的生活多么幸福。我们要倍加珍惜。 ②中国和印度的人口都是世界最多的国家。 ③我们要弘扬雷锋精神,学习雷锋事迹。 ④我们阅读课外书籍,可以增长知识面。⒐在本期学过的课文中,很多人物使我感动,给他们写颁奖词。(不少于20字,4分) 二、知识拓展。(12分) 1、我...
答：仙人掌为了适应在干燥的沙漠环境中生存，把自己的叶子进化成针形，以减少蒸发；荷花为了适应在水中生存，让自己的叶子长得大大的，同时让菏叶的表面生成一层膜，这样既加强了蒸发，又使水不能渗入荷叶。玫瑰,因为美丽,所以容易遭到欺凌,所以身体长满了刺.松树,为了抗拒严寒,减少蒸发,叶子进化成针形....
答：二、选择正确的答案，将序号填在括号里。（5分）1、下列诗句中的“/”表示朗读的停顿，停顿正确的一项是（ ）（1分）A．轻轻地/我/走了，正如我/轻轻地/来；我/轻轻地/招手，作别/西天的/云彩 B．轻轻地/我走/了，正如我/轻轻地/来；我/轻轻/地/招手，作别/西天的/云彩 C．轻轻地/我/...
答：《语文课程标准》课程阶段目标中指出第三学段的学生在阅读中要做到“诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文xx篇（段）。”“利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于xx万字。”对于我们有xx人的这个大班怎样完成课程目标中...
网友评论：
阙实19121309195：
《荷花》阅读答案 -
62609涂管
： 一、随波逐流:比喻没有坚定的立场,缺乏判断是非的能力,只能随着别人走. 二、1、第一段和第二段为一层:我们全家到公园去观赏荷花.2、第三段至倒数第二段为第二层:我们述说着荷花的好处和它出淤泥而不染的品质,爸爸教导我们要像荷花一样做人.3、最后一段为第三层:我们离开了荷花池,但荷花不随波逐流的高贵品质影响了我们.
阙实19121309195：
荷花 阅读答案 -
62609涂管
： 不知道楼主要的哪个版本的 版本1 一、随波逐流:比喻没有坚定的立场,缺乏判断是非的能力,只能随着别人走. 二、1、第一段和第二段为一层:我们全家到公园去观赏荷花. 2、第三段至倒数第二段为第二层:我们述说着荷花的好处和...
阙实19121309195：
《荷》的阅读答案是什么 -
62609涂管
： ①烈日炙烤下,临危不惧,坦然自若;②在沉睡千年后,仍能绽放;③ ④暴雨突至,清音飞扬,回肠荡气;⑤ 答案: ③狂风袭来,静立如山,依然故我;⑤风雪翻卷,独独立自尊,不馁不屈. 19.纵观全文,作者是按照夏、秋、冬的季节顺序...
阙实19121309195：
荷花 阅读答案短文赞扬了荷花什么品格 -
62609涂管
： 坚持正义,保持高尚的品格,不随波逐流.望采纳~
阙实19121309195：
荷花 阅读答案 急啊!~~~~~,先回答者先得分!!~ 快啊~帮帮偶啊!!~~ -
62609涂管
： 呵呵.去年我们小学毕业考就有. 答:爸爸的话教导孩子们,要像荷花,出淤泥而不染. 我们要像荷花一样,纵然是在恶劣的环境下,也要保持一颗高尚的心,不能随波逐流.
阙实19121309195：
《荷花》阅读 -
62609涂管
： 1、《荷花》分别介绍了荷花的观赏价值、食用价值、药用价值及荷花的分布状况、品种,最后介绍了荷花的生长与水深、风力有关. 2、“约”表示可能,大概,不是确指.意思是就品种而言,荷花大约可分为三大类四十余种. 但是实际品种不止三大类四十余种.“约”体现了说明语言的准确性和周密性. 3、文章开头引用杨万里的诗句,增强了说明语言的生动性和艺术效果.也使文章引人入胜,用诗句把景物内容表达出来,使语言生动有趣. 4、分类别 使说明条理清晰,突出荷花各个部分的药用价值.
阙实19121309195：
《荷》的阅读答案是什么
62609涂管
： 18. ③狂风袭来,静立如山,依然故我;⑤风雪翻卷,独独立自尊,不馁不屈. 19.不能删.这一段写由眼前的荷联想到千年古莲一经挖出便可奇迹般生长的状况,突出强调荷不屈不挠的顽强生命力(1分)这段内容也是对第3段“不言屈服的顽...
阙实19121309195：
《荷花》一课描写了荷花的什么,表达了作者什么的感情 -
62609涂管
：[答案] 《荷花》是一篇写景抒情的文章.课文写“我”在荷花池边观赏荷花因景入情,以情观景,情景交融展开想象,赞美了荷花婀娜多姿、生机盎然的美.再现了如诗如画的大自然美景,表达了作者热爱大自然的思想感情.
阙实19121309195：
课外阅读. 荷花 雨过天晴,一道七色彩虹挂在天空,池塘里的荷花被映衬得那么清秀、迷人 -
62609涂管
： 1.yìng wū yàn 2.山上的野花很多,有的像菊花那样美丽.(答案不唯一) 3.供人观赏 莲子是极好的滋补品 莲藕可以做成可口的佳肴
阙实19121309195：
清荷的阅读答案 -
62609涂管
： 1、 种荷——盼荷——赏荷2、 对于楼前的清塘没有荷花,感到不满、失落.分析如下:以“我脑袋里保留的旧的思想意识颇多”一句引出自己的审美观念:“有池塘就应当有点绿的东西”、“最好最理想的当然是荷花”,以此表明对荷花的期...
