课外阅读要读出声音吗
答：尽早让孩子接触有情节有文字的图书,从你给他买了有文字说明的图书起,就要给孩子“读”故事,不要“讲”故事。这一点,在本书《让孩子识字不难》一文中有较为详细的说明,这里不再赘述。 好阅读要求快快读,坏阅读要求慢慢读。 在课外阅读上,一些家长和老师犯的最无聊的一个错误就是要求孩子慢慢读,一字一句地...
答：默读课文不出声,不指读,一边读一边想。每 学年背诵30篇以上优秀诗文。阅读浅显的儿童读物,能大致了解内容。认识常用的标 点符号。二年级课外阅读不少于5万字。 中年级(三、四年级) 能联系上下文或查字典理解词句的意思。能初步把握文章的主要内容,揣摩文章的 叙述顺序,体会作者的思想感情,初步领悟作者的一些表达...
答：这一部分的整理很关键,因为实词的掌握不仅是读懂课内文言文所必需的,也是阅读课外文言文所必需的,只有扎扎实实地掌握每个实词的确切意义,了解它的一词多义,我们的文言语感才会逐渐形成,才能在阅读课外文言文时举一反三,为今后高中的进一步文言文学习打下坚实基础。另外,值得一提的是,在整理实词解释时,要依据课本中...
答：课程标准规定三年级，阅读总量不少于40万字。1、第一学段（1-2年级）课外阅读总量不少于5万字；2、第二学段（3-4年级）课外阅读总量不少于40万字；3、第三学段（5-6年级）课外阅读总量不少于100万字。
答：天天晨读课外书，对声音变大，是否有好处呢？ 是有好处的，如果每天熨斗大声读书，久而久之，声音会比原来要大一些的。课外书对读书是否有影响 首先，我就是一个喜欢读课外书的人，呵呵！ 我个人认为是没影响的，前提是功课已经完成！ 还有的就是选择课外书 什么四大名著拉，童年拉，我都觉得...
答：三、读书给孩子听 阅读从倾听开始,孩子最初的阅读兴趣和良好的阅读习惯来源于倾听。经常给孩子读一本经典童话或寓言,让孩子从小就感受到书中的快乐和情趣。“为 孩子大声地读书”是培养孩子阅读习惯的最为简易而有效的方法。这里所说的“大声”并不是发出很高分贝的声音的意思,而是指“读出声音来”让孩子能够听清...
答：我们提倡整体读书法是在贯通文意的基础上，进行理性的思考，以领会其要旨。这种思考，当然也包括“去粗取精，去伪存真”的过程。语文教师应少做一些“碎尸万段”式的条分缕析。二、立足文本，优化朗读效果。在语文教学中，朗读是最重要的训练。朗读是一种读出声音的阅读方式，就是把无声的语言变成有...
答：在教学中我把朱熹的“一要五不可”稍作改动,变成“一要四不可”,即读书时“要读得字字响亮,不可错一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字”,并把这“一要四不可”作为正确朗读课文的基本规范,要求学生人人熟记于心,用来评价自己和同学读得正确与否的标准。要求明确了,学生对自己读得怎么样就胸有成竹。
答：三位同学的表演真出色!特别是种子、蚯蚓的扮演者。他们不但动作协调，而且能准确地读出种子、蚯蚓的语气，并能背诵出它们说的话，给同学们留下深刻的印象。表演结束后，我就趁热打铁，总结了这课朗读训练的要求和方法，让学生口诵心记，很好地把方法和兴趣迁移到课外阅读中去。责任编辑 黄日暖 ...
答：读书亦是如此。然而,小学生年龄小,阅历浅,阅读时往往带有盲目性、随意性,这样就不能提高阅读的质量。因此,指导学生读书的方法也很重要。笔者认为应注意以下几点: 1、指学生选择健康、有益的课外读物 课外阅读益处多多,但开卷未必有益。别林斯基说得好:“阅读一本不适合自己阅读的书,比不读还要坏。我们必须学会这样...
网友评论：
隗亲17673898924：
读书应该读出声么? -
31507壤媛
： 看个人习惯了,我喜欢默读,读出声音反而记不住了!
隗亲17673898924：
看书是读出声音好,还是不出声好 -
31507壤媛
： 分情形.读出声音的话读书速度会降低,而且有一部分注意力会花在读音上,所以需要速读或者浏览的时候不出声好.然而有些文字,比如诗歌,它的韵律对于理解文本来说非常重要,所以需要出声.还有一些需要记忆所读内容的情形下,比如背公式或者课文,读出声可以加强记忆,建议大声朗读.
隗亲17673898924：
三年级学生读课外书应该让他读出声音还是在心里默读 -
31507壤媛
： 默读
隗亲17673898924：
做英语阅读时,是否有必要将内容读出声来? -
31507壤媛
： 千万不要,尤其是考试的时候!这样非常的浪费时间,而且会把注意力放在发音上 而分散了对文章意思的理解!还是心里快速的阅读比较好
隗亲17673898924：
看课外书是默读还是读出来 -
31507壤媛
： 每个人都有自己的习惯,不必强求.但是一般来说,还是默读比较好
隗亲17673898924：
读书时,是读出声音好还是默读好? -
31507壤媛
： 看你是偏重于记忆还是了解.记忆的话,大部分人都是读出声有利于记忆,默读可以帮助理解.
隗亲17673898924：
小学生二年级阅读时用不用读出声音来 -
31507壤媛
： 如果不打扰到别人的话,最好读出来,可以加强记忆.
隗亲17673898924：
读书用不用真的读出声来 -
31507壤媛
： 读书不一定要读出声来,默读也是一种读书的方式,只要用心读,就可以.
隗亲17673898924：
小学二年级看课外书是默读还是出声读 -
31507壤媛
： 出声读更有助于记忆
隗亲17673898924：
读书的时候读出声和不读出声那个对提升记忆力好. -
31507壤媛
： 读出声比较更容易记住,我们大脑记忆东西是与我们调动的感官是有关的,调动的感官越多,我们对内容的印记就更深,自然就更容易记住. 不过这样只是提高记忆效果的,对记忆力不存在太多的提升,记忆力是类似于我们体质一样的存在,...
