课间休息观察一位同学
答：1、观察一位同学课间十分钟“叮铃铃,叮铃铃……”下课了,老师刚刚宣布下课,同学们就像脱缰的野马奔向操场。原来安静的操场一下子变得热闹起来了。你看,操场你在找课间十分钟观察一位同学小练笔吗?这里小编给你整理好了一些,接下来我们一起来看看吧。1、观察一位同学课间十分钟“叮铃铃,叮铃铃……”下课了,老师...
答：那就是人物描写呗，你可以通过动作描写语言描写或者神态描写来描写一位同学的表现。
答：抛给他一个问题，回答的是否有条理，看他有没有自己的想法。假装没有在观察他，偷偷观察他的表情，动作，与同学相处的方式。在很难堪的场面看他自己怎么处理事情。看他身边的朋友是什么性格。
答：我的同学作文1 在我们班中,有一位女生,她瘦瘦高高的,脸上白里透红,脖子上有一颗痣。她走起路来,十分轻盈,就像一只高挑的仙鹤。她异常爱笑,遇到一点好笑的事,就捂着嘴巴笑个不停。 她的学习十分好,她的铅笔盒中永远只放着三只笔,她的本子的边上,也永远贴着透明胶,这足以显示出她十分爱干净,十分珍惜每一...
答：写观察的优秀作文1 在老师家上作文课的时候，老师告诉我们要多观察身边的事物，说只有这样才能把作文写得更好。课间休息时，看到大家嘻嘻哈哈的玩闹，，老师便问大家认不认识含羞草。在大家都说不认识后，老师便说阳台上有盆含羞草，并且提议我们去找找。“含羞草是什么样子的呢？”或许看出了我们的疑...
答：作文一：《初一写人作文-他是位性格幽默的人》他是我的同学，一个蛮幽默的人。他的皮肤很黑，和他那洁白的牙齿相比较——哎～一个天，一个地。他染了头发，似乎带着点帅气。可是，一个小矮子，帅得起来吗，Sorry，说这话有点鄙视心理哟～更值得一提的是他的鼻子，好大的。你只要问班上谁鼻子...
答：每当队伍中有人气馁，他总是第一个站出来，用自己的行动告诉大家：只要不放弃，就没有到不了的终点。生活中，李明还是个细心观察、乐于助人的好伙伴。记得有一次，班上有位同学因为生病请假，落下了不少功课。李明主动提出帮他整理笔记，录制讲解视频，确保那位同学回来后能够顺利跟上进度。这样的小事，...
答：1、制作卡片:词语卡片 2、布置学生观察课间休息时,操场上的情景,看看同学们在操场上开展了哪些活动? 教学时间:2课时 第一课时 一、导入: 1、小朋友,你们知道天线宝宝吗?他们课件都在玩什么呢? 2、揭题:这节课,老师跟你们一起到操场上去看看。出示课题:操场上。 3、读题。 二、看图说话: 1、出示图:瞧,...
答：李明，一个名字普通却个性鲜明的同学。他的笑容，仿佛春日里温暖的阳光，能够瞬间驱散周遭的阴霾。每当课间休息，总能听见他爽朗的笑声回荡在教室的每个角落，那份纯真与热情，无形中拉近了同学们之间的距离。他不仅仅是一个传递快乐的使者，更是一个细心的观察者。谁情绪低落，谁需要帮助，李明总能第一...
答：善良、共鸣和小云的个人经历，这三个因素中的任何一个或者三者的共同作用，都会让小云在看到小明的痛苦时，向小明伸出援助之手。我希望以上的解答可以给你一个更多观察小云的切入点。虽然我不知道这是不是发生在你身边的真人真事，但我衷心希望小明和小云都能快乐健康地成长，也祝你一切顺利 :-)...
网友评论：
颜枯15249088902：
课间十分钟观察一位同学小练笔怎么写呢? -
41759言师
： 1、观察一位同学课间十分钟“叮铃铃,叮铃铃……”下课了,老师刚刚宣布下课,同学们就像脱缰的野马奔向操场.原来安静的操场一下子变得热闹起来了.你看,操场你在找课间十分钟观察一位同学小练笔吗?这里小编给你整理好了一些,...
颜枯15249088902：
初试身手:课间十分钟观察一位同学试着用学过的方法写一写他? -
41759言师
： 叮铃铃下课铃响了,教室里就变得热闹了,只有在一个角落,唯独他一个人捧着书津津有味的读着读到感人的地方,她的眼泪情不自禁的留下来,读到搞笑的地方,便用手捂着笑起来,读到生动的地方,他那是扬起来眉毛挑起来表情很丰富,课间的一个她
颜枯15249088902：
初试身手:课间十分钟观察一位同学试着用学过的方法写一写他? -
41759言师
： 芳芳课间十分安静,她总是坐在座位上,有时拿着一本书在看,只有眼睛随着书上的文字在动,偶尔嘴角还会微微上扬,那应该是看到了高兴之处. 当她眉头紧锁时,应该是看到了疑惑之处.有时她会陷入沉思,眼睛里是一片黝黑的池水,装不...
颜枯15249088902：
课间观察一位同学在干什么细致描写100个字作文? -
41759言师
： 可以通过这个孩子的语言描写,还有他在课间时候的活动的动作描写来表现他的性格.
颜枯15249088902：
大家的课间十分钟都会进行什么活动呢请观察一个同学或者好朋友捕捉它活动的某? -
41759言师
： 大家的课间十分钟都会进行什么活动呢请观察一个同学或者好朋友捕捉它
颜枯15249088902：
观察课间十分钟同学们的活动,抓住特点写一段话.50字! -
41759言师
：[答案] 下课了,同学们兴高采烈的来到操场上做游戏.你看!同学们有的踢足球,有的跳皮筋,有的扔沙包,有的丢手绢……顿时,安静的操场变的热闹非凡.最有趣的就算是扔沙包了,我和十几个同学来到一棵大树的树荫下玩扔沙包.我们分好...
颜枯15249088902：
观察课间十分钟时同学们的活动 抓住特点写一段话 -
41759言师
： 下课铃声一响,同学们开始盯着讲台上的老师蠢蠢欲动了吗,随着老师一声“下课”令下,同学们纷纷像出林子的鸟儿,各自遨游去了,做什么事情的都有,还喜欢成群结队的去做呢
颜枯15249088902：
写同学课间休息做什么事情的作文,50词 -
41759言师
： “叮铃铃,叮铃铃”,下课的铃声响了起来.同学们都像飞出笼子的小鸟一样,把原本寂静的校园增添了许许多多的生机.看,此时的操场变的人山人海,同学们干什么的都有:踢毽子的、跑步的、仍沙包的、转呼啦圈的……简直是数不胜数.我看的是应接不暇,忽然眼睛停留在几个打篮球的人上面.他们有好几个人把穿红衣服的哥哥围在中间,好像在阻拦他投球.只见那个大哥哥敏捷的避开所有人的追截,拿着球使劲的往球篮那边跑.突然,只见他把手中的球往空中一抛,球在上空划出了一条优美的弧线,然后稳稳地落进了篮球框里,太漂亮了.可正当我想继续欣赏这精彩的球技的时候,怎奈时间过得如此的快.上课铃响了,我恋恋不舍得离开了操场.我想:下一个课间一定还会那么精彩!
颜枯15249088902：
观察一个同学描写姿态、动作 -
41759言师
： (1)上语文课了,那位同学端端正正地坐在椅子上,全神贯注地听讲,手上中的笔不时的摇摆着,记录着什么,真让人感到欣慰. (2)上语文课了,同学坐在椅子上,脸上干干净净,手平放在桌上,端端正正,像那向日葵积极向上,努力学习
颜枯15249088902：
观察一个听课的同学,并写下来,注意他的姿势,神情,动作等,不要太多三十字即可 -
41759言师
： 上语文课了,那位同学端端正正地坐在椅子上,全神贯注地听讲,手上中的笔不时的摇摆着,记录着什么,真让人感到欣慰.
