谁和谁好创编儿歌
答：1.鼓励幼儿大胆想象与表达,尝试为生活中各种常见的事、物找关联。2.能遵守游戏规则,体验合作竞赛游戏的快乐。活动准备。1.了解幼儿生活经验,掌握幼儿在寻找事物关系方面的情况（观察、谈话）。2.“好朋友”幻灯片,卡片若干（冰箱、青蛙、人、电话、车、笔等14种）。一、活动导入。复习儿歌《谁和谁好...
答：作为一位杰出的老师，时常要开展教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。如何把教案做到重点突出呢？以下是我为大家收集的小班语言活动教案及反思《儿歌识字谁和谁好》，仅供参考，欢迎大家阅读。活动目标 ：1、正确认读汉字“好”，能在众多的汉字中找出“好”。2、通过挂图，引导...
答：谁和谁好儿歌讲述的是找朋友的一种换了，讲述的是内心的一种欢乐之情。这首儿歌用巧妙的语言描写了“藤”和“瓜”、“蜜蜂”和“花”、“白云”和“风”、“我和同学”的亲密关系，生动有趣这首儿歌告诉人们，大自然中的每一件事物都是有好朋友的，都是相辅相成的，所以我们也要像大自然的...
答：（1）现在我们用好听的声音把儿歌完整地说一遍。（教师边说边指图）（2）师幼说。（老师说一句，大家说一句）（3）你们说的非常棒，我们给儿歌加上好看的动作再来说一说。（五）延伸活动:其实，在我们的生活中还有很多朋友，让我们到外面的世界去找一找好朋友吧。附：儿歌《谁和谁好》谁和瓜好？
答：《谁和谁好》教学设计一．教材分析：“和大人一起读”《谁和谁好》是一篇以友情为主题的儿童诗，内容富有童趣，节奏明快，以问答的形式呈现，可以让孩子和“大人”一起一问一答进行阅读，感受共读的乐趣。二．学情分析一年级学生有读书的愿望，且通过和大人一起读的形式，增加了阅读的乐趣，但对于...
答：柳树姑娘-儿童歌曲 柳树姑娘，辫子长长，风儿一吹，甩进池塘，洗洗干净，多么漂亮，洗洗干净，多么漂亮，多么漂亮，啊哩罗！柳树姑娘，辫子长长，风儿一吹，甩进池塘，洗洗干净，多么漂亮，洗洗干净，多么漂亮，多么漂亮，啊哩罗！
答：1.学习朗诵儿歌,并尝试替换关心妈妈的办法创编儿歌。 2.大胆地运用清楚、完整的语言讲述妈妈的好。 3.感受儿歌所表达的对妈妈的爱,进一步激发关心妈妈的情感。 4.体验歌唱活动带来的愉悦。 5.感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化,学唱歌曲。 活动准备: 与儿歌相关的图片:宝宝帮妈妈捶背、端茶和亲吻妈妈的图片。
答：内容浅显易懂,读起来朗朗上口,不用特殊记忆,有趣的儿歌符合我们小班孩子的年龄特点,非常适合小班幼儿学习。 在活动中我引导孩子们和一些小动物交上了朋友,并且让他们大胆的'创编小动物见面的情形,学一学小动物的动作等。在活动中也让幼儿懂得朋友见面时要有礼貌,学会了几种与好朋友打招呼的方法,如握手、拥抱、...
答：8。老师问幼儿答:现在陈老师想考考我们小朋友,我来问,你们来回答我好吗?(加上动作) 9。幼儿问老师答。 三、创编儿歌。 1。除了儿歌中说到的这些水果,还有一些水果也想穿上漂亮的衣服,他们是谁呢》出示其他水果图片,帮助幼儿认识这些水果。 2。请幼儿从椅子下拿出准备好的水果图片,然后贴在相应颜色的板上,在...
答：1、儿歌欣赏《好朋友》 提问:谁和谁是好朋友?为什么他们是好朋友? 学念儿歌《好朋友》两遍 2、找朋友 师:老师给你们带来了一样东西,但它一个人孤孤单单的,请你为它找一个朋友。(请一幼儿在准备的材料中找出一样东西和它匹配做朋友。) 提问:为什么他们是好朋友? 师:老师这里还有许多东西都是很孤单的,现在...
网友评论：
佘苏19896974390：
谁和谁好仿写儿歌 -
29170鄂届
： 1. 谁和谁好? 大陆和台湾好, 我们血脉相连, 不能分开. 谁和谁好? 蓝天和白云好, 它们相互衬托, 把天空变美丽. 谁和谁好? 鸟和树好, 鸟儿来筑巢, 树儿仰脸笑. 谁和谁好? 我和爸爸妈妈好, 我爱爸爸妈妈 2. 谁和谁好? 花和小草好, 一起手拉手, 在风中舞蹈. 谁和谁好? 太阳和鸟儿好, 鸟儿唱着歌, 太阳微微笑. 谁和谁好? 蜜蜂和蜻蜓好, 你追我赶, 在花丛中赛跑. 谁和谁好? 我和同学好, 开开心心, 栽小树,栽花草. 3 谁和谁好? 课本和书包好, 课本跳进包, 书包把它保护好. 谁和谁好? 钥匙和锁好, 钥匙钻入锁嘴巴, 门儿立刻打开了. 谁和谁好? 新娘和新郎好, 他们手拉着手, 幸福生活共创造!
佘苏19896974390：
急求!!!!儿歌,《谁和谁好》 -
29170鄂届
： 儿歌:谁和谁好 谁和谁好?藤儿和瓜好. 它们手拉手,不吵也不闹. 谁和谁好?蜜蜂和花好, 蜜蜂来采蜜,花儿仰脸笑. 谁和谁好?我和小朋友好, 大家唱起歌,一起上学校.
佘苏19896974390：
中班语言儿歌:谁和谁好 -
29170鄂届
： 活动目标: 1、理解儿歌内容,感受儿歌的语言美,初步学习儿歌.2、初步尝试用动作表现儿歌内容.3、养成良好的倾听习惯,感受儿歌优美的意境.活动准备:背景图,小图片(白云,蜜蜂,小朋友),录音(播放).活动过程:一、 谈话...
佘苏19896974390：
谁和谁好?白云和风好,风往哪里刮,云往哪里跑. -
29170鄂届
：[答案] 谁和谁靠?称和陀靠,动时一起跳,静时一起套. 谁和谁靠?灯和帽靠,帽向那里按,灯往哪里照. 谁和谁好?藤和瓜好,它们手拉手,不吵也不闹. 如有帮助请给好评,先谢谢了
佘苏19896974390：
幼儿园教育活动:谁和谁好 -
29170鄂届
： 中班:谁和谁好活动规则:找到的两个朋友必须和别人不同. 活动重点:能用完整的语句表达各种关联. 活动目标 1.鼓励幼儿大胆想象,尝试为生活中各种常见的事、物找关联. 2.能遵守游戏规则,体验竞赛游戏的快乐. 活动准备:...
佘苏19896974390：
幼儿园小班儿歌识字:谁和谁好 -
29170鄂届
： 目标:1、正确认读汉字“好”,能在众多的汉字中找出“好”. 2、通过挂图,引导幼儿观察、表述,发展思维能力和语言表达能力. 准备:挂图一幅,爸爸、妈妈的图片各一,“女儿、儿子”...
佘苏19896974390：
谁和谁好?蜜蜂和花好下一句是什么 -
29170鄂届
： 蜜蜂来采蜜,花儿哈哈笑. 谁和谁好?我和朋友好,大家唱起歌,一起上学校. 全文:谁和谁好?鸟儿和树好,它们手拉手,不吵也不闹.谁和谁好?蜜蜂和花好,蜜蜂来采蜜,花儿哈哈笑.谁和谁好?我和朋友好,大家唱起歌,一起上学校. 扩展资料 “谁和谁好?”经常是孩子们口中心里提及的问题,班级里面也总有孩子说“我和***好”“我们是好朋友”……这是他们上幼儿园的动力和源泉. 这首好歌不仅表达了生活中相互的事物,也让孩子感受朋友间在一起的欢快.
佘苏19896974390：
谁和谁好,鱼儿和水好,鱼儿水里游,水花溅 -
29170鄂届
： 都好.鱼儿能自由自在地在水里游,可是离开水就会活不下去;而水能哗啦哗啦地流,很清澈,可是离开了鱼就很单调,所以说鱼儿离不开水~!
佘苏19896974390：
谁和谁好?白云和风好,风往哪里刮,云往哪里跑. -
29170鄂届
：[答案] 谁和谁靠?称和陀靠,动时一起跳,静时一起套. 谁和谁靠?灯和帽靠,帽向那里按,灯往哪里照. 谁和谁好?藤和瓜好,它们手拉手,不吵也不闹.
佘苏19896974390：
中班谁和谁好1000 - 1500字作文 -
29170鄂届
： 班级:中七班执教教师:杨水育一、目标细化的思路:中班幼儿是整个幼儿期思维特点表现最为典型的时期,即思维的具体形象性最为突出.这一思维特点不仅表现在幼儿解决问题、判断事物时,也表现在幼儿各种活动中.在这个时期幼儿活泼...
