谈谈对两个结合的认识
答：对两个结合的理解如下：1、两个结合中的“第一个结合”，即“把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合”，科学回答了马克思主义中国化的必要性、可能性问题，指明了马克思主义中国化的内涵、目的和具体途径。2、两个结合并提，即“把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”...
答：1、两个结合的意义 两个结合一词强调了整体性和综合性的思维方式，在认识和分析复杂事物、问题时提供了一种有效的方法。它要求我们不仅要关注一个事物的一个方面或一个因素，而是要将多个方面、多个因素进行深入研究和综合考虑，从而使我们的理解更加全面和准确。2、知识与实践的结合 两个结合可以理解为...
答：谈谈你对两个结合的认识，蕴含着丰富而深刻的思想内涵。相关信息如下：实践没有止境，理论创新也没有止境。在坚持“两个结合”中不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章，是当代中国共产党人的庄严历史责任。从全面建设社会主义现代化国家的实践看，理论创新要深入研究回答实践遇到的新问题、改革发展稳定存在的...
答：两个结合指的是两个不同的事物或者个体通过某种方式连结在一起，形成新的整体。在人类社会的各个领域，这种“两个结合”的现象屡见不鲜，比如科技与艺术的结合、人与自然的结合、传统与现代的结合等等。这种结合，往往能够产生更加丰富、更加多样化的产物。科技与艺术的结合，是近年来备受关注的话题。科技...
答：我认为“两个结合”是指传统文化与现代文化的结合，以及理论与实践的结合。详细解释如下：1. 传统文化与现代文化的结合 传统文化是一个国家或地区在长期历史发展过程中所形成的一种文化，具有深厚的历史底蕴和文化积淀。而现代文化则是在现代社会中形成的文化，具有时代性和创新性。传统文化与现代文化的...
答：大学生这样理解两个结合的深刻内涵与价值意蕴：1、马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是我们党的灵魂和旗帜。我们要深入学习马克思主义基本原理，掌握马克思主义的科学观点和方法论，增强对马克思主义的坚定信仰和科学认识。2、中国具体实际是我们党制定路线方针政策的重要依据，是我们党领导中国革命、...
答：1、两个结合即马克思主义基本原理同中华优秀传统文化和革命文化相结合。两个结合理论深刻阐述了党和人民的关系，强调了理论与实践的统一，具有重大的理论与实践意义。理论指导实践，实践检验理论的正确性，这是一个相互依存、相互促进的过程。2、只有将马克思主义基本原理具体化为适用于中国实际的战略和政策，...
答：1、从“一个结合”发展为“两个结合”，表明我们党对马克思主义理论创新规律的认识的深化。马克思主义基本原理同中国具体实际相结合即“第一个结合”是我们党理论创新的一个传统。2、第一个结合解决的是理论与实际、主观与客观相统一的关系，强调用马克思主义科学的世界观和方法论解决中国的问题，而不要...
答：“两个结合”为深化对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识开拓了全新视野。共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，是马克思主义政党必须遵循的“三大规律”。从共产党执政规律看，“两个结合”推动我们党既向前看、准确判断中国特色社会主义发展趋势，又向后看、善于继承和...
答：结合中华文明的五个突出特性,谈谈你对“两个结合”中第二个结合的认识?如下：马克思主义基本原理同中华优秀传统文化的结合既有相互融合的一面，也有相互补充的一面。通过对比分析和综合研究，可以发现其结合存在以下五个突出特性。一、历史唯物主义与中华文明的历史观相结合 历史唯物主义是马克思主义的一个...
网友评论：
禹都15996952744：
两个结合是指什么内容 -
65424莘呼
： 两个结合,指1981年3月9日中共中央、国务院、中央军委批转总参谋部、总政治部《关于调整民兵组织问题的报告》 (即中发[1981] 11号文件)中提出的“民兵制度与预备役制度结合,民兵工作与战时兵员动员准备工作结合”.
禹都15996952744：
谈谈对医养结合的认识 -
65424莘呼
： 医学和自身的修养要相结和的意思吧,要注重两方面的平衡.这是我的一点点理解.
禹都15996952744：
一个精子与两个极核结合这句话的理解 -
65424莘呼
： 两个极核是一个整体,所以不必说精子是与其中的哪一个结合.而且结合以后也是一个整体,称为受精极核,将来形成胚乳. 就看你怎么能理解“整体”这个概念.
禹都15996952744：
对古代明君与贤臣的认识(《岳阳楼记》比较阅读中与《唐太宗论止盗》的习题)随着时间的流逝,唐太宗和范仲淹都成为了“古仁人”,请你结合以上两... -
65424莘呼
：[答案] 我国历史上有敢于直谏的贤臣和从谏如流的明君,但有更多的难谏、纳谏更难有代表性!魏征和唐太宗呗!魏征和唐太宗
禹都15996952744：
结合实际谈谈认识的辩证过程 -
65424莘呼
： 认识的辩证过程:实践、认识,再实践、再认识,如此循环往复以至无穷.人们对一个具体事物的认识,是由两个互相联系的具体过程组成的.首先是通过实践接触这个对象,使它反映到人的头脑中来,形成认识(表现为理论、意见、计划、...
禹都15996952744：
读《春江花月夜》谈谈你对本诗情、景、理结合的体会和认识? -
65424莘呼
： 全诗由情入景,最后以景结情.其中“春”“江”“花”“月”“夜”运用了“发生法”使其出现,又用“消归法”使其消失.月光是一条贯穿性的线索,有它将哲理性思索,将思妇,游子紧紧联系起来,形成了一个情,景,理有机统一的完整...
