谈谈对以学生为本的理解
答：三、“以人为本”的学生观 (一)学生是发展的人 1.学生是处于发展过程中的人学生正处在成长和发展过程中，是一个不成熟的人，是一个在教师的指导下不断成长的人。在教育实践中，人们往往忽视学生正在成长的特点而要求学生十全十美。作为发展中的人，学生的不完善是正常的，十全十美并不符合实际。
答：⑤在精讲教学环节中起主导作用。教师讲解要根据教材的重点、难点、疑点，在学生有所理解的基础上做些升华性的讲述，以提高学生分析、概括和灵活运用的能力。 语文课堂上，学生的答案有时是丰富多彩的，但有时必须有教师的画龙点睛、一锤定音！⑥教师在调动和激发学生上有主导作用。教师“融入血液的鼓励...
答：3.以引导学生思考为本为教育方法 孔子说“学而不思则罔”，意在强调思考的重要性，著名教育家弗莱雷说的，“把他们自己认为正确的东西强压给学生，这是一种压迫式的教育”，致使学生习惯于循规蹈矩，不善于独立思考，缺乏理解问题、分析问题和解决问题的能力，更缺乏创新能力。小学阶段学生的思维方式正...
答：“学生为本”按照《中学教师专业标准》中的“学生为本”的教学理念，能总结、反思，改变教法，由习惯于批量生产形成的固定课堂模式，转型为以满足个性需求的分类意识，尊重学生人格，启迪心智，改教为育，变单纯教授知识为既传授知识也传播探究、创造的方法。在尊重学生人格基础上，信任他们、鼓励他们、挖掘...
答：“以人为本,以学生发展为本,关注学生的身心健康,促进学生的个性发展。”是课程改革的主要趋势之一。新课程的课堂关注学生的个体差异,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,使每个学生都能得到充分的发展。那么如何在新课程背景下,以学生为本打造高效课堂呢?我重点进行了以下几方面的探索和实践: 一、定义新角色,转变...
答：以学生为本需要提升教师的素养。首先需要提升教师的道德素养，对人民的教育事业要忠诚，对学生要热爱，对集体要具有团结协作的精神，对自身则要为人师表。其次要提升教师的知识素养，教师不仅要具备精深的学科专业知识和广博的科学文化知识，还应掌握必备的教育科学知识，提升自身的政治理论修养。同时教师要...
答：职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。教师专业标准对教师的专业伦理、工作态度、专业知识、专业能力及实践水平等，确立了质量规格，作出了明确规定，有关部门可以依此来衡量与评价教师专业发展水准。 《中学教师专业标准》，在基本理念上，注重“学生为本”、“师德为先”、...
答：1、以学生为中心 育人为本的核心是要以学生为中心，关注学生的需求、兴趣、能力和发展潜力。教育应该根据学生的特点和学习方式，提供适合他们的学习内容和方式，让他们能够在自由、快乐、富有创造性的环境中学习和成长。2、全面发展 育人为本不仅关注学生的知识学习，还注重学生的全面发展，包括品德、智力、...
答：只有依靠广大教师、教育工作者和学生，充分发挥他们的能动性和创造性，教育本身才能焕发出生机与活力。教育要实现以人为本的发展，还必须把教育贯穿在人的发展的全过程中，把阶段性教育扩展为终身教育。这也是当今社会发展对教育提出的新要求。终身教育的理念表明，教育已成为伴随人的发展的一个重要方面。
答：在教学中要尊重学生,凸显学生的主体地位。为适应这一发展,许多教师在这方面作了积极的探索,本文主要谈谈我在教学实践中的一些具体做法,与同仁探讨。 一、转变思想,树立“以学生发展为本”的意识 在思想政治课教学过程中,学生主体作用的发挥总是不理想,其原因在于教师习惯于让学生跟着自己的思维转,这样学生成了学习...
网友评论：
孔樊17279985258：
结构化面试 如何理解以学生为本 -
50407弓萧
： 从大的方向说,学生是一个民族传承的希望,是一个国家继续生存、发展的灵魂所在.很简单地打个比方,如果一颗正在茁壮成长的大树,突然之间,中间断了一节,您说会怎么样?以学生为本,其实说的就是传承,接力棒需要有人接的,如果只有第一个,而没有第二个,那会是怎么样? 从学生的发展来说,以学生为本,就是把课堂还给学生,充分地调动他们的积极性和参与度,让他们在课堂上发展思维,提出有创新性的见解等.所以说要以学生为本.
孔樊17279985258：
现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”,你怎样理解? -
50407弓萧
： 以学生为本主要体现的是人性化,以学生为主体主要是让学生自主进行
孔樊17279985258：
教师资格资格证面试问题:怎么理解“以学生为本” -
50407弓萧
： 教师在实施教育时要切实做到以生为本,以学生为核心,尊重学生的人格,注重学生的个性发展,此外要充分相信学生的价值和实力,理解学生的思想和行为.只有以学生为中心,多为学生考虑,站在学生的立场和角度思考问题,积极引导学生...
孔樊17279985258：
常常提的＂以学生为本＂或＂一学生为主体＂,你是怎样理解? -
50407弓萧
： 学校吗,说些好听的话,就是说以学生为主体,重要培养对象阿,
孔樊17279985258：
学校都是以学生为本以学生为主体的吗?你是如何理解的? -
50407弓萧
： 从大的方面来讲,就是国家政府的相关政策,学校的一切的活动,根本出发点应该是以学生为中心,有利于学生的全面发展,成长成才.
孔樊17279985258：
什么是学生为本、发展为先、体验为主,请给予解释 -
50407弓萧
： 这是现代教育理念,教学应以学生为主体,以学生自主学习为主,学生是学习的主体,培养学生应以学生终生发展为出发点,不要简单传授知识,而应以培养学生能力为要.
孔樊17279985258：
小学教师如何理解以人为本办学理念 -
50407弓萧
： 关键是坚持立德树人,以人的发展为第一要素.不要单纯的强调成绩,注重 促进学生身心健康,体魄强健,提升学生审美能力及人文素养.
孔樊17279985258：
联系实际谈你对以人为本教育理念的认识 -
50407弓萧
： 以人为本的教学理念是我们这个时代的产物,它主张把人放在第一位,以人作为教育教学的出发点,提升人的潜能,关注人的发展.《语文课程标准》明确指出:“学生是学习和发展的主体”“学生是语文学习的主人”.这就明确了学生在语文...
孔樊17279985258：
如何做到以学生为本? -
50407弓萧
： 教育的本质目的就是培养和发展人.要达此目的,就要在教育过程中确立以人为本的教育思想,尊重受教育者的个性特点,遵循受教育者的身心发展规律.教育的以人为本,主要体现在尊重、培养、发展学生的主体性.人的主体性只有被唤醒、...
孔樊17279985258：
如何理解“关注学生可持续成长”这句话? -
50407弓萧
： 我的理解,供参考!关注学生可持续成长,就是以学生为本,一切为了学生,为了学生的一切,关注每一个学生的发展.把学生的利益放在第一,要善用激励性的语言对学生进行评价,当学生遇到困难时,耐心鼓励学生,增强他们的自信心;当学生做错事时,耐心开导,不挖苦、不训斥、不体罚,用爱的教育有助于培养学生良好的品格,有利于创造活泼、生动的学习氛围,使学生保持良好的学习状态.对学生少一些指责和挑剔,多一份鼓励和支持,做学生的知心朋友,用欣赏鼓励和夸奖,带给学生的将是无穷的学习动力,能使每个学生都得到更好的发展,也使教学活动充满了生机活力.幸福着学生的幸福,快乐着学生的快乐,学生才能可持续成长!
