谈谈皮亚杰400字
答：建构主义(constructivism)也译作结构主义，其最早提出者可追溯至瑞士的皮亚杰(J.Piaget)。他是认知发展领域最有影响的一位心理学家，他所创立的关于儿童认知发展的学派被人们称为日内瓦学派。皮亚杰的理论充满唯物辩证法，他坚持从内因和外因相互作用的观点来研究儿童的认知发展。他认为，儿童是在与周围环境...
答：所以皮亚杰认为,儿童的发展是一个不断演变的建构过程,在这一过程中,儿童主体的活动是第一性的,是发展的根本原因,遗传与环境因素只是儿童发展的必要条件。从上述文字中,我们可以看到,皮亚杰非常重视儿童的自主能动的自我调节功能在儿童发展中的关键作用,并清楚地阐述了遗传因素、环境因素和儿童活动三者的关系及其各自在...
答：根据皮亚杰心理发展阶段理论，谈谈教育者应如何教育。查看答案解析 【正确答案】 心理发展阶段理论：（一）感觉运动阶段（出生-2岁）；自出生至2岁左右，是智力发展的感知运动阶段。在此阶段的初期即新生儿时期，婴儿所能做的只是为数不多的反射性动作。通过与周围环境的感觉运动接触，即通过他加以客体的...
答：儿童的认知在感知运动阶段的发展细分为6个阶段：反射练习期、初级循环反应、二级循环反应、二级图式协调、三级循环反应、思维的发生。皮亚杰通过观察发现，游戏产生于初级循环反应阶段，例如婴儿重复地吮吸手指就是一种循环反应，但这并不是游戏，而是一种适应活动。主要优势：创造性游戏是指儿童以想象为中心，...
答：这里必须清楚的是,皮亚杰说的只是一般意义上的想像,而不是艺术创造中的想像。我们之所以能够而且必须作出这种区分,来自我们对不同种类艺术中创造性想像的差异的认识。而这一点对于我们真正把握各类艺术的特质至关重要。因为当想像没有把对象通过物质的类似物加以客观化时,想像还只是一种意识。这种“客观化” 既是“人...
答：1、保存所有正在进行的工作，并关闭所有打开的应用程序。2、点击设备的电源按钮，选择“重新启动”选项。3、等待设备完全关闭并重新启动。4、一旦设备重新启动，尝试打开之前出现问题的软件或应用程序，看问题是否已经解决了
答：即兴演讲稿:谈谈中学生的修养(急`~) 如题:即兴演讲稿:谈谈中学生的修养1～2分钟的演讲稿。要考试的。。内容大概是,现在中学生的修养的怎样的,作为...苏格拉底认为:知识即美德;皮亚杰强调道德认知对道德自律的重要意义,我国古代思想家认为“学而不思则罔,思而不学则殆”,这些都在不同程度上看到了道德认知...
答：按照皮亚杰的观点,人的思维发展可以分为四个阶段:感知运动阶段(0—2岁)、前运算思维阶段(2—7岁)、具体运算思维阶段(7—12岁)和形式运算思维阶段(12—...[7]。因此,我们在教学中要特别重视学生的自我评价,可以有意识的上成“自评课”,就是让学生自学(阅读)课文后谈谈或写出自己收获、感受等。这是一种自主...
答：著名儿童心理学家皮亚杰把儿童的思维发展划分为四个大的阶段:感觉运动阶段、前运演阶段、具体运演阶段和形式运演阶段。而小学阶段正处于皮亚杰所论述的具体运演阶段,在这一阶段儿童的思维显示出如下一些特点。(一)由具体形象思维向抽象思维过渡儿童思维的发展遵循着质量互变这一辩证规律。在小学阶段由具体形象思维为主...
答：现谈谈我在实施科学认读实践活动中的有效方法。 一、游戏活动法 《幼儿园教育指导纲要》指出:“教育...接着再换个字宝宝做游戏,幼儿在游戏中巩固了学过的新的水果汉字。能积极地去认读,语言表达能力不断...皮亚杰认为:“教师在活动中的作用是指导,要尊重儿童的天性。儿童活动的手段与目的是同一的。”同样,在...
网友评论：
凤贱13776225528：
皮亚杰的理论有何影响和局限 -
29575贾琳
：皮亚杰认知发展理论的基本内容 一、构建主义的发展观.1、皮亚杰认为,发展是一种建构过程,是个体在与环境的不断的相互作用中实现的 2、皮亚杰认为所有有机体都有适应和建构的倾向...
凤贱13776225528：
简述皮亚杰的儿童认知发展分期论. -
29575贾琳
： 皮亚杰的理论是以发生学和发展的观点探讨人类认识的个体心理的起源和历史发展.认为儿童的认识是一步步发展起来的,并且知识的成长与智慧的成长是一个同步的过程.其基本理论要点: ①儿童心理发展的阶段先后次序是固定不变的,不能...
凤贱13776225528：
说说皮亚杰的学术影响有哪些?举例说明. -
29575贾琳
：[答案]皮亚杰和同事英海尔德、辛克莱(Sinclair)、伦堡希(Lambercier)、荷明斯卡(Szemiska)等人组成以他为代表的“日内瓦学派”.这学派采用的研究方法称为临床法或称临床叙述的技术(Clinical—descriptive-technique...
凤贱13776225528：
论述皮亚杰的认知发展阶段理论的教育含义是什么 -
29575贾琳
：[答案] (一)儿童道德发展的阶段性特点 0~2岁,这个时期在认知发展上属于感知运动时期.就道德发展而言,则属于道德情感萌生... 11、12~14、15岁,这个时期属于形式运算阶段,在道德的发展上,则属于“公道”阶段. (二)皮亚杰道德教育理论主要...
凤贱13776225528：
皮亚杰是一位什么心理学家 -
29575贾琳
： 他叫 让·皮亚杰(Jean Piaget),瑞士人,近代最有名的儿童心理学家,也是一位认知心理学家.他有一个很著名的理论:儿童认知发展理论.
凤贱13776225528：
皮亚杰的理论对现代教育教学的启示有哪些? -
29575贾琳
：[答案] 皮亚杰的理论和教育是密切相关的,他不但对现代西方教育产生了相当大的影响,而且对于我们当今的教育教学都具有很大的借鉴意义. (一 )教学应充分发挥学生的主体性 皮亚杰的“图式”理论或其建构主义,从本质上阐释了学生的知识形成过程...
凤贱13776225528：
皮亚杰:是当代著名的儿童心理学家. -
29575贾琳
：[答案] 是的.皮亚杰并于1972年撰写了《教育的权利》一文,主张教育学的根本任务,是在于让儿童得到全面性的发展,使每个儿童都能有完善的人格.皮亚杰最著名的学说,是他把儿童的认知发展分成以下四个阶段:1.感知运动阶段(感觉-...
凤贱13776225528：
简述皮亚杰儿童游戏理论存在的局限性有哪些 -
29575贾琳
： 皮亚杰认知发展阶段论 皮亚杰认为认知的本质就是适应,即儿童在已有图式的基础上,通过同化顺应和平衡,不断从低级向高级发展. (1)认知发展观:发展是一种建构的过程,是个体在与环境不断相互作用中实现的,用图式-同化-顺应-平衡来...
凤贱13776225528：
论述皮亚杰理论在儿童教育实际中的价值 -
29575贾琳
： 皮亚杰毕生致力于从事儿童智力发展的研究,为20世纪儿童教育的发展提供了大量的实验资料和理论指导. 皮亚杰在当代最心科学成就的基础至上创立了认知结构主义儿童心理学理论.这是一个动态的建构理论.皮亚杰的儿童学前教育理论是...
凤贱13776225528：
皮亚杰:是当代著名的儿童心理学家. -
29575贾琳
： 是的.皮亚杰并于1972年撰写了《教育的权利》一文,主张教育学的根本任务,是在于让儿童得到全面性的发展,使每个儿童都能有完善的人格.皮亚杰最著名的学说,是他把儿童的认知发展分成以下四个阶段:1.感知运动阶段(感觉-动作期,0-2岁)靠感觉获取经验.1岁时发展出物体恒存的概念,以感觉动作发挥图式的功能;2.前运算阶段(前运思期,,2-7岁)已经能使用语言及符号等表征外在事物,会使用不具保留概念,不具可逆性,以自我为中心;3.具体运算阶段(具体运思期,7-11岁)了解水平线概念,能使用具体物之操作来协助思考;4.形式运算阶段(形式运思期,11-16岁)开始会类推,有逻辑思维和抽像思维.
