谏太宗十思疏朗读节奏划分
答：则思谦冲而自牧[17];惧满溢，则思江海下百川[18];乐盘游[19],则思三驱以为度[20];忧懈怠，则思慎始而敬终[21];虑壅（yōng）蔽，则思虚心以纳下；惧谗邪，则思正身以黜恶[22];恩所加，则思无因喜以谬赏；罚所及，
答：“谏太宗十思疏”断句：谏/太宗/十思/疏。全文如下：谏太宗十思疏 唐·魏徵 臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之理，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！人君当神器之重，居域中之...
答：yuán bù shēn ér wàng liú zhī yuǎn，gēn bù gù ér qiú mù zhī cháng，dé bù hòu ér sī guó zhī zhì，chén suī xià yú， zhī qí bù kě，ér kuàng yú míng zhé hū。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之治，臣虽下愚，知其不可，...
答：则思知止以安人；念高危，则思谦冲而自牧；惧满溢，zé sī jiāng hǎi xià bǎi chuān ；lè pán yóu ，zé sī sān qū yǐ wéi dù ；yōu xiè dài ，则思江海下百川；乐盘游，则思三驱以为度；忧懈怠，zé sī shèn shǐ ér jìng zhōng ；lǜ yōng bì ，zé sī xū x...
答：谏太宗十思疏魏征（唐）臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎？人君当神器之重［1］，居域中之大［2］，不念居安思危，戒奢以俭，斯亦伐根以...
答：【题目】：《谏太宗十思疏》所用的主要论证方法？ 【答案】：比喻论证、正反对比以及举例的论证方法。先用比喻正面论述“固本”才能“木长”，“浚源”才能“流长”，“德厚”才能“国安”；再继续用比喻从反面论述，反之，国不能安。第二段还以历史为鉴，举...9244 ...
答：“频上四疏，以陈得失”，《谏太宗十思疏》就是其中第二疏，因此也称“论时政第二疏”。唐太宗看了猛然警醒，写了《答魏征手诏》，表示从谏改过。这篇文章被太宗置于案头，奉为座右铭。贞观十三年，魏征又上《十渐不克终疏》，直指太宗十个方面行为不如初期谨慎，被太宗书于屏风之上。
答：出自唐代文臣魏徵于贞观十一年（637）写给唐太宗的奏章《谏太宗十思疏》。原文节选如下：不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。译文如下：如果不在安逸的环境中想着危难，戒奢侈，行节俭，道德不能保持宽厚，性情不能克服欲望，这也（如同）...
答：⑧通“震”，威吓。《谏太宗十思疏》：“振之以威怒。”释义 1.搬动，挥动：~动。~荡。~幅。~臂。~聋发聩（喻唤醒糊涂麻木的人）。 2.奋起，兴起：~奋。~作。~兴（xīng）。~~有辞。 3.古同“赈”，救济。 4.古同“震”，威震。详细释义 2. 文言文中振字的翻译 1 救济 振，...
答：2、指名平时最具朗读技巧的学生朗读,其他学生欣赏文采。 3、谁来试着把课文背诵下来? 4、全班一起背一次。 七、总结 八、布置作业 你对这篇文章印象最深刻的是什么?就这一点写一篇读后感。 九、板书设计 谏太宗十思疏 段意: 1、以固本思源为喻,说明“居安思危,戒奢以俭”的重要性。 2、总结历史经验,...
网友评论：
梅底18427157936：
谏太宗十思疏怎么断句 -
6658里歪
： “谏太宗十思疏”断句:谏/太宗/十思/疏.全文如下:谏太宗十思疏唐·魏徵臣闻求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源;思国之安者,必积其德义.源不深而望流之远,根不固而求木之长,德不厚而思国之理,臣虽下愚,知其不...
梅底18427157936：
朗诵节奏怎么划分 -
6658里歪
： 古文朗读节奏的划分 一、根据句子的结构成分按照“主/谓/宾”的原则进行划分: 对文言句子的朗读节奏划分的第一步,我们必须先分析这个句子各成分间的关系.第二步就是按照主语与谓语之间停顿,谓语与宾语之间停顿的原则进行划分,...
梅底18427157936：
谏太宗十思疏 第一二节的关系 -
6658里歪
： 全文以论述为主,对同一个问题,作者往往从正反两方面进行剖析,使说理更透彻.如第一段先从正面论述“固本浚源”,再从反面论述不这样做的危害;第二段关于“殷忧”“竭诚”与“得志”“傲物”的反复论述;第三段贯穿“十思”的本能欲望(或反应)与理性自制的对举,都体现了这一特点.《谏太宗十思疏》是魏徵于贞观十一年(637)写给唐太宗的奏章,意在劝谏太宗居安思危,戒奢以俭,积其德义.太宗,即李世民,唐朝第二个皇帝,是中国历史上最有成就的开明君主之一,在他的统治时期,出现了安定富强的政治局面,史称“贞观之治”.“十思”是奏章的主要内容,即十条值得深思的情况.“疏”即“奏疏”,是古代臣下向君主议事进言的一种文体,属于议论文.
梅底18427157936：
语文朗读节奏划分!
6658里歪
： (1)此/犹文轩/之与敝舆也; (2)宋所谓/无雉兔鲋鱼者也; (3)吾/视/其辄乱,望/其旗靡; (4)可/以一战,战/则请从; (5)下视其辄,登轼/而望之. (6)公输盘/为楚/造云梯之械; (7)宋无罪/而攻之. 做完这几题我也晕了, 有些点太难断了, 比如“为楚造云梯之械” 这动宾短语到底该不该分开呢? 要是又来朗读不用分, 可如果是吟诵那就得把“造”和“云梯之械”分开了. 分句子也得见机行事啊, 他如果有上下文你就可以推, 理解意思也可以推, 判断句型也可以推, 所以还得你自己多加吟诵理解啊.
梅底18427157936：
谏太宗十思疏是魏徽在贞观年间几次上疏中的一篇,其写作特点有哪些? -
6658里歪
： 《谏太宗十思疏》写作特点1.骈散结合,华美流畅 唐代的奏疏,习惯上都用骈文写.这篇奏疏虽然也用了许多骈偶句式,却突破了骈体的束缚,骈散语句交替运用,既有骈文的整齐华美,又有散文的自然流畅,易于诵读.2.正反论述,务尽...
梅底18427157936：
“乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东”如何划分节奏? -
6658里歪
： 一、 1古代散文朗读节奏的划分必须根据句子的含义来进行,所以先翻译这一句古文; 2、这一句应该翻译为:”于是命令符离人葛婴率领士兵攻打蕲县的东边“ 二、 根据翻译结果,这个句子的节奏应当划分为: 乃令/符离人葛婴/将兵/徇蕲以东.
梅底18427157936：
无丝竹之乱耳无案牍之劳形划分朗读节奏 -
6658里歪
： 无丝竹 之 乱耳, 无案牍 之 劳形
梅底18427157936：
学而不思则罔,思而不学则殆 划分朗读节奏 -
6658里歪
： 学而不思//则罔,思而不学//则殆.希望帮助到你,若有疑问,可以追问~~~ 祝你学习进步,更上一层楼!(*^__^*)
梅底18427157936：
居安思危戒奢以俭的意思是什么?
6658里歪
： 居安思危戒奢以俭的意思:处在安乐的环境中,要想到可能有的危险.倡导节俭,反对奢侈浪费.这句话出自于魏征《谏太宗十思疏》:不念居安思危,戒奢以俭,斯亦伐...
梅底18427157936：
“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”怎样划分朗读的节奏? -
6658里歪
： 你好! 答案D不正确. 因为“侧成峰”可以理解为“侧看成峰”, “侧看成峰”,结构形式和“横看成岭”是一致的. “横看成岭”,可以划分为“横看\成岭”, 当然,“侧看成峰”可以划分为“侧看\成峰”,即“侧\成峰”. 所以,答案D中“侧成\峰”的划分不正确. 祝你满意!
