赤壁怀古手法表达技巧

  • 念奴娇赤壁怀古的手法
    答:1、借景抒情 词人通过对赤壁古战场的描述,“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”,来表达对历史英雄的敬仰之情,同时也抒发了一种强烈的壮志豪情。这些描绘不仅使读者能够感受到赤壁战场的雄伟景象,也让人体会到词人对英雄人物的崇敬和追思。2、融情于景、情景交融 词人将情感融入到对赤壁古战场的描绘...
  • 念奴娇赤壁怀古中运用了什么样的表达技巧
    答:上阙写景咏赤壁,“乱”写出了山崖的险怪,“穿”写出了山峰的高耸,“惊”写出了巨浪的汹涌,“拍”写出了怒涛的力度,“卷”写出了波涛的强劲有力,渲染了磅礴宏伟的气势。运用了虚实结合、俯仰结合、视听结合的手法。下阙抒情怀周瑜发感慨,写周瑜“雄姿英发。羽扇纶巾。”而后又写“多情应笑我,...
  • 念奴娇·赤壁怀古所涉及到的意象、情感、表达技巧?
    答:念奴娇赤壁怀古通过对赤壁之战之中的人物和事件的描写,突出了作者缅怀英雄和感叹古今的思想
  • 如何指导学生朗读赤壁怀古。轻重缓急,抑扬顿挫。
    答:16。为了表达的需要,相同的多音节词一前一后的叠词这个修辞手法称为“叠字搜索,冷冷清清,凄凄伤心...(李清照”声声慢“诗”) (剩余秋季开始的14个重叠设置和孤独的情绪音,使诗人在他的晚年,没有生命的情况,以及心脏的黯淡。) 17。互文性相对提升的背景下,这两个词分开相得益彰在这个意义上的相互渗透,共同表达...
  • 赤壁怀古优秀教学设计
    答:挖掘“三国周郎赤壁”的真正内涵。(点) “乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”—— 旁批点预设:手法——夸张、拟人、比喻。角度——高低远近。色彩——碧蓝、浑黄、洁白。作用。 “江山如画,一时多少豪杰”—— 旁批预设点:结构——承上启下。写法——虚实结合。铺垫照应。与毛泽东的“江山如此多娇,引无数英雄...
  • 古诗的写作方法有哪些
    答:如辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》中成功地运用了五个典故:孙权、刘裕、刘义隆等,诗人借助这些历史事实,含蓄自然而又充分地表达了自己的思想感情。(四)比喻象征:本是一种把一事物比成另一本质不同的事物的修辞手法,运用在诗歌当中,也称比兴。诗词当中经常运用这一手法以达到形象生动和化实为虚的艺术效果。如唐代...
  • 高二语文《念奴娇·赤壁怀古》说课稿
    答:1.知识与技能——了解写作背景,学习借古抒怀的手法;2.过程与方法——通过自主、合作、探究的方式,深入理解诗歌内容及表达技巧;3.情感态度与价值观——体会诗歌的豪迈气势,学习作者面对人生挫折时的旷达情怀。教学重点为:赏析语言,感受豪迈之情。教学难点为:评价作者“人生如梦”的复杂情感。钱理群...
  • 古诗所有的表达技巧加举例
    答:三、表现手法: 1、用典 用典有用事和引用前人诗句两种。用事是借用历史故事来表达作者的思想感情,包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等,属于借古抒怀。 引用或化用前人诗句目的是加深诗词中的意境,促使人联想而寻意于言外。 "想当年,金戈铁马,气吞万里如虎"(辛弃疾《永遇乐 京口北固亭...
  • 念奴娇赤壁怀古说课稿
    答:2、能力目标:学会诗歌中情景交融和对比两种表达技巧(表现手法)。 3、情感目标:正确理解“人生如梦”的思想情绪,学习作者从容旷达的胸襟,丰富学生的情感世界,培养学生热爱生活的情感。 从高中语文教学和高考来讲,词有着举足轻重的地位。高中阶段诗词的学习可以培养学生的人文素养,提高学生的文化品位和审美享受,影响学生的...
  • 古诗写作手法
    答:二、表达技巧:(一)借景抒情或情景交融:诗人对某种景象或某种客观事物有所感触时,把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中,通过描写此景此物予以抒发,这种抒情方式叫借景或借物抒情。(二)虚实相生或虚实结合。在诗歌欣赏中,虚与实是相对的,如书上所言,有者为实,无者为虚;有据为...

  • 网友评论:

    凤关15334308691: 《念奴娇 赤壁怀古》的主要艺术手法 -
    2740蓟豪 :[答案] 此词意境高远,气势磅礴,格调雄浑,其境界之宏大,前所未有.作品以空前的气魄和艺术力量塑造出一个英气勃发的人物形象,表达了作者的昂奋的豪情和旷达的思绪.

    凤关15334308691: 念奴娇 赤壁怀古所运用的艺术手法 -
    2740蓟豪 :[答案] 烘托和映衬这首词中作者要塑造的人物形象是周瑜,却从“千古风流人物”说起,由此引出赤壁之战时的“多少豪杰”,最后才集中为周瑜一人,突出了周瑜在作者心中的重要地位.词中有两种映衬:一种是实景和虚景相互映衬,另一种是周瑜的“雄...

    凤关15334308691: 念奴娇 赤壁怀古是如何运用衬托和虚实相生的艺术手法的? -
    2740蓟豪 :[答案] 念奴娇 赤壁怀古 大江东去,浪淘尽,千古风流人物.故垒西边,人道是、三国周郎赤壁.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪.江山如画,一时多少豪杰. 遥想公谨当年,小乔初嫁了,雄姿英发.羽扇纶巾,谈笑间、强虏灰飞烟灭.故国神游,多情应笑我,早...

    凤关15334308691: 念怒娇赤壁怀古用什么表现手法 -
    2740蓟豪 : 1、映衬.词中有两种映衬:一种是实景和虚景相互映衬,另一种是周瑜的“雄姿英发”和作者的“早生华发”相互映衬.2、作者的视野开阔,通过比喻、夸张等表现手法,把眼前的祖国的大好河山描写的宏伟、壮阔、气势磅礴,这就为叱咤风云的英雄人物的出场作了绝好的铺垫.

    凤关15334308691: 念奴娇 赤壁怀古所运用的艺术手法 -
    2740蓟豪 : 这首词虽然用了许多篇幅去写赤壁的景色和周瑜的气概,但主旨并不在于追述赤壁之战的历史,而是借古人古事抒发自己的感情,采用了“借宾定主”的艺术手法.正如清代黄苏《蓼园词选》所说:“题是赤壁,心实为己而发.周郎是宾,自己...

    凤关15334308691: 苏轼的念奴娇赤壁怀古这首诗 写作手法和作者思想感情有哪些 -
    2740蓟豪 :[答案] 艺术特色主要表现为:气度恢弘、视野高远的景物描写;豪迈儒雅,风流俊逸的人物形象刻画;宦途失意的无限感慨;景、人、情交融得体,共同铸就完美的艺术境界. 作者对古代英雄人物的无限信仰和对自己壮志难酬的感慨.

    凤关15334308691: 念奴娇 赤壁怀古所运用的艺术手法 -
    2740蓟豪 : 上阕咏赤壁,着重写景,为描写人物(周瑜)作烘托(衬托).词中把眼前的乱山大江写得雄奇险峻,渲染出古战场的气氛和声势.下阕更写出周瑜在战争中的从容淡定,再由怀古伤今(自己),如此虚实相生激起苏轼爽迈奋发的感情,也加深了他的内心苦闷和思想矛盾.

    凤关15334308691: 念奴娇,赤壁怀古表现手法有哪些 遥想公瑾当年 属于虚写么? -
    2740蓟豪 :[答案] 虚实结合,用典,属于咏史怀古诗. 属于虚写

    凤关15334308691: 念奴娇*赤壁怀古 统观全词作者是怎样运用虚实结合艺术手法将凄凉哀婉的感情表现出来的? -
    2740蓟豪 :[答案] 虚写周瑜,实写自己.用自己与周瑜的对比,突出自己功业未成,壮志难筹的悲愤与凄惨

    凤关15334308691: 《赤壁》这首诗主要采用什么表现手法?有何作用? -
    2740蓟豪 :[答案] 以小见大 以两个美女的命运来折射国家的命运 可为以小见大 别出心裁! 或 说明了英雄事业的完成是需要一定条件的 倘若失去这些条件 可能英雄事业就无法完成 暗示自己的怀才不遇

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