边城教学设计板书
答：2013-09-18 新课改必修五《边城》教案 1 2017-12-16 高中语文必修五《边城》的大意梗概。 11 2016-10-06 语文必修五中的《边城》梗概 10 2011-08-26 求《边城》鉴赏,是高中语文必修五课文的,800字,谢谢 31 2017-02-07 新课改前的教案怎么写 2012-09-01 语文必修五中《归去来兮辞》的精讲教...
答：教学手段:多媒体课件板书设计: 《边城》(节选) 沈从文豆 天朗风轻水清——风景美 环绿 淳朴原始和乐——风俗美 境色 古朴善良淳厚——人情美 美教学后记: 作者极力讴歌的传统文化中保留至今的美德,是相对于现代社会传统美德受到破坏,到处充溢着物欲金钱主义的浅薄、庸俗和腐化堕落的现实而言的。作者描写的湘西,自然...
答：教学片段 一、整体感知课文,分组侧重研讨一种民居 师:我国幅员辽阔,有56个民族,许多地方的民居都特色鲜明。课文为我们介绍了哪些民居?具有什么特色?请同学们把课文默读一遍,想想自己从中了解到了什么? 生:我知道课文主要介绍了“客家民居”和“傣家竹楼”。 师:(板书:客家民居傣家竹楼)是的,课文主要给我们介绍了...
答：(板书课题:小城凤凰)。好,今天我们就随着黄永玉,去欣赏凤凰美丽的景色,去感受凤凰浓厚的苗族风情,去体会黄永玉对故乡一往情深的执着。 二、新课教学 1、...〈边城〉当时凤凰的文人墨客就像古城石壁上的泉水一样奔涌出来。黄永玉为家乡人才辈出而骄傲! 第六自然段有句话也比较意味深长,课件出示:我是十二三岁时背...
答：·苏教版高中语文必修2教案全集(一)我与地坛(教案)1 【教学目标】 1、了解作者 残疾后 在地坛的启示下对生命产生 新理解、新感悟的历程。 2、理解母 爱的深沉伟大和... 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:37 推荐程度: 『高中语文教案』高中语文教案 高一下边城(节选) ·边城(节选) 教学目标 1...
答：五、板书设计 六、教学反思 本堂课的教学主要围绕课文内容进行鉴赏,针对文言文阅读教学,首先要解决文言词语的问题,接着通过朗读,小组讨论等方式,带领学生梳理文章内容,进而了解课文所要传达的思想情感,最终要能够在拓展延伸的过程中引导学生切实体会作者的思想情感,得到一定的启发。 3.高中语文教学设计课件 教学目标 ...
答：我会认真总结这篇课文教学的得失,在以后的教学中,扬长避短,凸现自己的教学风格,使自己在专业成长的路上走得更快、更稳。 《边城》教学反思之四 边城》是一篇自读课文,按照现在每周4节语文课,自读课文很多时候就不在课堂上再占用时间处理了,但设计了学案,运用了学案教学法后,这种顾虑倒没有了。因为学案是提前...
答：[例一]：《项链》教学设计巧提问：1、 她“也是一个美丽动人的姑娘”中的“也”能否删除？2、 你最喜欢哪一段描写？你觉得哪一段心理描写最能打动你的心？3、 玛蒂尔德有哪些优点，有哪些缺点？4 、假如在你今后的生活中娶到像玛蒂尔德这样的女人作妻子的话，你觉得是件好事还是坏事，请问可爱...
答：【 #课件# 导语】课件制作本身就是作者综合素养的一种体现,它显现出制作者对教育、教学、教材改革方向的把握,对课堂教学的理解,对现代教育技术的领悟。因此教师在设计课件时一定要吃透教学内容,设计出符合教学的方案用于课件。下面是 无 整理分享的高中语文教学设计课件,欢迎阅读与借鉴,希望对你们有帮助! 1.高中语文...
答：『高中语文教案』高二语文教案《边城》 ·一, 教学目标 1, 了解沈从文描绘的湘西风土人情. 2, 感受沈从文小说的语言特色. 3,走进作者构筑的善与美的理想世界,体会人性之美. 二, 重,难点 情景... 软件大小:未知 授权方式:免费软件 下载:1 推荐程度: 『高中语文教案』高二语文教案巴尔扎克葬词 ·教案 ...
网友评论：
党许19477485948：
反比例函数的意义教学课堂板书怎样设计 -
47838鞠瑶
： 板书设计是对本节课教学结构的再现,是形成逻辑推理过程的文本. 整体撰写,注重反映学习思维过程、学习过程. 应突出教学重点和难点,呈现知识内在联系和总体结构,布局合理且有特色.因此,板书设计要目的明确,计划周详,条理清晰,概括精炼,严谨规范,艺术美观. 板书的设计应当遵循以下原则 : 1. 科学性原则 2. 针对性原则 3. 启发性原则 4. 艺术性原则 内容应做到: 1 .定位课标,把握重点 2 .分析学情,有的放矢
党许19477485948：
求一个数的几倍是多少的教学设计 -
47838鞠瑶
： 求一个数的几倍是多少的》教学设计 教学目标:1、理解“几倍”与“几个几”的联系,明白“一个数的几倍”的具体意义. 2、学会分析实际问题的方法,知道求一个数的几倍是多少用乘法计算. 3、通过画一画,借助线段图理解“一个数的...
党许19477485948：
《100毫升水能溶解多少克食盐》教学设计 -
47838鞠瑶
： 【教学目标】科学概念:在一定温度下,一定量的水只能溶解一定量的食盐.过程与方法:学生设计“100毫升水能溶解多少克食盐”的实验,并能根据计划开展研究,学会运用数据作出解释.情感、态度、价值观:1、体验研究溶解现象的乐趣...
党许19477485948：
100毫升水能溶解多少克食盐教学设计 -
47838鞠瑶
： 1、科学知识:通过经历实验研究活动,使学生获得“一定量的水只能溶解一定量的食盐”的认识 2、科学探究:初步感知和经历探究实验的方法和步骤,在实验研究的设计过程中,让学生感受到科学的严谨,激发学生创新的思维,培养学生的...
党许19477485948：
《热是怎样传递的》教学设计 -
47838鞠瑶
： 一、教学目标1、科学概念:· 热总会从温度较高的一端(物体)传递到温度较低的一端(物体).· 通过直接接触,将热从一个物体传递给另一个物体,或者从物体的一部分传递到另一部分的传递方法叫热传导.2、过程与方法:·设计实验...
党许19477485948：
教学设计的前期分析包括哪些内容 -
47838鞠瑶
： 教学设计是主要依据教学理论、学习理论和传播理论,运用系统科学的方法,对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程.其主要环节包括:学习需要分析、学习内容分...
