边城的教案设计
答：教案 篇1 一、 教材分析：选自人教版普通高中课程标准实验教科书阅读鉴赏第一单元。本单元设立的 目的在于引领学生开阔视野 陶冶情操，提高文化素养和审美能力。本单元选取了三篇文章，有情节冲突激烈的小说，环境描写出彩的小说，和人物塑造入木三分的小说。这些文章都是文学宝库中的经典之作 ，具有很高的...
答：爷爷在溪中渡船，她一个人坐在悬崖上，觉得很悲伤，看见萤火虫闪着蓝光，便又想“看你飞得多远”便把眼睛随着那萤火虫的明光追去。可以说，翠翠是淳朴的边城一个天真、善良、温柔、清纯的女孩形象。她过着自由的生活，关心爷爷，也被爷爷宠爱关心;但她已经到了情窦初开的年龄，祖父并不能...
答：高二语文必修五《边城》教案 篇1 教学目标: 1、把握对环境的铺陈,了解自然环境对小说主题的作用。 2、 通过细读,品味翠翠的人格形象。 3、结合人物分析,领会小说的主旨,明确边城所要表现的的人性内核。 教学重点: 把握主旨和翠翠的人物形象。 教学难点: 理解边城的文化内涵。 教学课时: 1课时。 教学方法: 品...
答：沈从文一生共出版了《石子船》、《从文子集》等30多种短集小说集和《边城》,《长河》等6部中长篇小说,沈从文是具有特殊意义的乡村世界的主要表现者和反思者,他认为“美在生命”,虽身处于虚伪、自私和冷漠的都市,却醉心于人性之美,他说:“这世界或有在沙基或水面上建造崇楼杰阁的人,那可不是我,我只想造希腊...
答：教学过程 : 一、导入新课: 齐读: “我轻轻叹息了好些次。山头夕阳极感动我,水底各色圆石也极感动我。我心中似乎毫无什么渣滓,透明烛照,对河水,对夕阳,对拉船人同船,皆那么爱着,十分温暖地爱着!我看到小小渔船,载了它的黑色鸬鹚向下流划去,看到石滩上拉船人的姿势,我皆异常感动且异常爱他们。” 这是沈从文先...
答：《边城》（节选）沈从文 豆 天朗风轻水清——风景美 环 绿 淳朴原始和乐——风俗美 境 色 古朴善良淳厚——人情美 美设计说明：本设计根据教材要求和文本特点确定学习目标，而且目标单一，问题集中，做到切入具体，一点突破，避免了面面俱到而又空泛肤浅。教学中既分析，又欣赏；既入境，...
答：教学过程设计：一、导入：由四川过湖南去，靠东有一条官路。这条路将近湘西边境，到了一个地名为“茶峒”的小山村时，有一小溪，溪边有座白色小塔，塔下住了一户单独的人家。这人家只一个老人，一个女孩，一只黄狗。这个女孩有个很好听的名字，叫翠翠。翠翠自幼父母双亡，与靠摆渡为生的祖父相依为...
答：1、了解沈从文描绘的湘西风土人情。2、感受沈从文小说的语言特色。二、重点、难点 情景交融的环境描写和细致含蓄的心理刻画。三、课时安排 两课时 四、教学内容和过程 1、导入新课 沈从文(1902-1988）原名沈岳焕，苗族湖南凤凰县人，14岁时，他投身行伍，浪迹湘川黔边境地区，1924年开始文学创作，抗战爆发...
答：下面是我为大家整理的高中语文《边城》教案教学设计,欢迎参考~ 教学目的: 1.通过学习,重点分析小说所描写的“边城”的风土人情,体会沈从文的小说风格。 2.把握对人物的描写,分析主要人物重点是翠翠的形象。 3.结合人物分析,领会作者的创作目的,小说的主旨。 教学重点: 主旨和人物形象。 教学难点: 沈从文的...
答：教学目的：1.通过学习，重点分析小说所描写的“边城”的风土人情，体会沈从文的小说风格。2.把握对人物的描写，分析主要人物重点是翠翠的形象。3.结合人物分析，领会作者的创作目的，小说的主旨。教学重点： 主旨和人物形象。教学难点： 沈从文的小说风格。教学课时： 2课时。教学方法 ：品读法。第一课时 ...
网友评论：
微卞19493738179：
高二必修5语文第三课边城中的民俗风情及其突出的民俗民风特点 -
9431谢维
： 边城以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景,以兼具抒情诗和小品文的优美笔触,描绘了湘西地区特有的风土人情;借船家少女翠翠的爱情悲剧,凸显出了人性的善良美好与心灵的澄澈纯净. 边城明净的风光,教化着朴实的人们.在...
微卞19493738179：
理解边城中祖孙关于芦管的对话 -
9431谢维
： 芦管在这有着独特的象征意义,象征着情感,翠翠是借谈芦管来含蓄地谈二老唱歌的事,极为精彩地写出了少女的复杂而又微妙的心态. 参考资料:边城教案
微卞19493738179：
《边城》讲的是什么故事?
9431谢维
： 那是20世纪的初叶,这不同民族杂处的边城,尚未卷人近代中国社会的变乱,到处是一片宁静与和平.碧溪嘴白塔下摆渡的老船夫已年过七十,而生命的新枝正在萌发,...
微卞19493738179：
《边城》中的人物性格 -
9431谢维
： 沈从文先生的《边城》,就是这样一个关于湘西苗族的“民族寓言”的经典文本. (一) 翠翠是沈从文心目中的湘西苗族文化女神,是沈从文用“他者”(西方)的眼光看出来的湘西苗族幕的“本质”. “翠翠在风日里长养着,把皮肤变得黑...
微卞19493738179：
边城 这课文的写作手法 -
9431谢维
： 边城》是一首抒情的诗,一曲浪漫主义牧歌.作者在艺术上追求诗意化的表现.人物描写方面,以关于动作、对话的白描与韵味发掘翠翠内心丰富的潜台词;情节结构方面,以经纬交织、明暗结合的手法,衍生多变的波澜,切合、烘托内在的情绪节奏;在乡土风俗描写方面,将人物的活动置于一幅幅风俗风情画面上,形成了诗情画意的意境;加上几分童心话语的调色、叙述语言的抒情化等,构成了《边城》诗一般清新俊逸的风格.
微卞19493738179：
《边城》的主要内容是什么?
9431谢维
： 那是20世纪的初叶,这苗蛮杂处的边城,尚未卷人近代中国社会的变乱,到处是一 片宁静与和平.碧溪嘴白塔下摆渡的老船夫已年过70,而生命的新枝正在萌发.如新竹 ...
微卞19493738179：
沈从文《边城》一书的内容简介和如何理解翠翠的形象?
9431谢维
： 1沈从文《边城》一书的内容简介:《边城》原本是沈从文为我们提供的一种理想的“人生形式”,一种“优美,健康,自然,而又不悖于人性的人生形式”.但是《边城...
微卞19493738179：
求问究竟什么样的课才是语文课 -
9431谢维
： 虽然我与郑老师文中提到的史老师并不相识,但此前曾读过她的一些文章,也对其课堂教学实践有一定的了解.史老师的课确实上得很有个性,但似乎不像郑老师所说的那样随心所欲.郑老师的文章以《中国青年报》的报道《语文课可以变得很...
微卞19493738179：
边城这篇课文的主要内容, -
9431谢维
： 在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城,生活着靠摆渡为生的祖孙二人.外公年逾七十,仍很健壮,孙女翠翠十五岁,情窦初开.他们热情助人,纯朴善良.两年前在端午节赛龙舟的盛会上,翠翠邂逅当地船总的二少爷傩送,从此种下情苗.傩送的哥哥天保喜欢美丽清纯的翠翠,托人求亲,而地方上的王团总也看上傩送,情愿以碾坊做陪嫁把女儿嫁给傩送.傩送不要,想娶翠翠为妻,宁愿作个摆渡人.于是兄弟俩相约唱歌求婚,让翠翠选择.天保知道翠翠喜欢傩送,为了成全弟弟,外出闯滩,遇意外而死.傩送觉得对哥哥的死有责任,抛下翠翠出走他乡.外公因翠翠的婚事操心担忧,在风雨之夜去世.留下翠翠孤独地守着渡船,痴心等着傩送归来,“这个人也许永远不回来了,也许明天回来.”
微卞19493738179：
沈从文的《边城》讲的是什么了?
9431谢维
： 《边城》内容:民国初年,位于湘西山区的偏远小镇- 茶峒,有位船总顺顺,颇有名望.他的两个儿子大佬天保和二佬傩送,同时爱上渡口老船夫的外孙女翠翠.老船夫怕翠翠重蹈其母因婚姻不幸而殉情身亡的复辙,对她的婚事十分关注.端午...
