高中语文《边城》教案
答：高中语文《边城》教学设计 一、 教学目标：1、 通过故事情节，鉴赏淳朴的人情和人物内心的孤寂之情;2、结合作家谈创作的文章和文章的题目，分析和理解文章的文化内涵，深入了解文章的主题;3、鉴赏散文化的语言、优美的环境描写...
答：亲情、友情“为人类‘爱’字作一度恰如其分的说明”;“纯”边城民风纯朴,边城人心地纯洁;“和谐”人与自然和谐,人与人之间和谐;“自然”这里的人善良、勤劳、质朴、真实、自然,毫不矫揉造作,体现了人性中最美的一面。
答：主要作品集有《鸭子》《蜜柑》《神巫之爱》《虎雏》《石子船》《阿黑小史》《月下小景》《八骏图》《湘西散记》《边城》《长河》等。其中短篇小说《丈夫》《贵生》《三三》，长篇小说《边城》《长河》是其代表作。主要文...
答：七。结束语：翠翠是美丽的，《边城》同样也是美丽的。阅读这样的作品，我们获得的不只是文学艺术的享受，更有着对我们心灵的滋养与疗补。让我们学会欣赏、学会生活，学会爱。八。作业：试着写一段关于翠翠的外貌描写。附板书...
答：下面就由我为为大家带来人教版高一语文教案《边城》,欢迎各位参考借鉴! 教学目标 1.了解沈从文描绘的湘西风土人情。 2.感受沈从文小说的语言特色。 3.走进作者构筑的善与美的理想世界,体会人性之美。 重、难点 情景交融的环境描写...
答：《边城》1、教学目标：了解沈从文描绘的湘西风土人情和优美的环境描写。分析主要人物翠翠的形象。把握对人物的描写。结合人物分析，领会作者的创作目的，小说的主旨。走进作者构筑的善与美的理想世界，体会人性之美。2、翠翠：...
答：《边城》教案课题:《边城》科目:高中语文 年级:高中一年级第二学期教学目标: 一、知识与能力目标: 1、了解沈从文及作品特点。 2、结合课文进一步理解和学习小说中人物描写的几种方式。(特别是心理描写和对话描写)二、过程与方法目标: ...
答：高中语文《边城》教案?? 萧静?? ?一、教学目标:1、了解沈从文描绘的湘西风土人情和优美的环境描写。 2.把握对人物的描写,分析主要人物重点是翠翠的形象。 3.结合人物分析,领会作者的创作目的,小说的主旨。4.走进作者构筑的善与美的...
答：一、作者把《边城》的自然环境描写的那么美，用意是：诗画般的环境描写，不仅烘托了人物的心理活动使人物的情感沉浸在富有诗情画意的氛围中，而且为我们展示出湘西边陲特有的清新秀丽的自然风光。在作者笔下，啼声婉转的黄莺、...
答：1.高中语文教学设计课件 教学目标 1、了解作者及其作品。 2、通过归纳、总结,理解“无知山谷”、“知识的小溪”等事物的象征意义;理解故事中“先驱者”、“守旧老人”、“无知的人们”三种形象的典型意义。 3、把握和评价故事中蕴含...
网友评论：
鲜齿18789222772：
人教版高中语文必修1至必修5各要求看哪些名著? -
26420正以
： 《童年》《在人间》《我的大学 》《子夜》《家》《边城》 《鲁迅杂文精选》《朱自清散文精选》《契柯夫短篇小说精选》 《高中生必背古诗文50篇》《女神》 《三国演义》《红楼梦》《呐喊》《雷雨》《围城》《哈姆莱特》《堂吉诃德》《 巴黎圣母院》《欧也妮·葛朗台》《复活》《普希金诗选》《泰戈尔诗选》《老人与海》很多的....
鲜齿18789222772：
1.＂她似乎为了等着这样的歌声,沉默了很久＂,还“当真愿意听一个人来唱歌”,这反映了翠翠怎样的心理?2.月光极其柔和,溪面浮着一层薄薄的白雾 这... -
26420正以
：[答案] 高中语文《边城》教案? 萧静? ?一、教学目标:1、了解沈从文描绘的湘西风土人情和优美的环境描写. 2.把握对人物的描写,分析主要人物重点是翠翠的形象. 3.结合人物分析,领会作者的创作目的,小说...
鲜齿18789222772：
高二必修5语文第三课边城中的民俗风情及其突出的民俗民风特点 -
26420正以
： 边城以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景,以兼具抒情诗和小品文的优美笔触,描绘了湘西地区特有的风土人情;借船家少女翠翠的爱情悲剧,凸显出了人性的善良美好与心灵的澄澈纯净. 边城明净的风光,教化着朴实的人们.在...
鲜齿18789222772：
语言文字综合运用.( 15 分) 《边城》中有大量对于边地民俗描写的场面,请你也描述一个你熟悉的民俗场景,要求:( 1 )突出民俗的特点;( 2 )运用比... -
26420正以
：[答案] 略.评分标准:(1)不是写民俗,7分以下;(2)100字以下,7分以下;(3)语言连贯得体,如果表达方式不是以描写、叙述为主的,7分以下;(4)没有突出民俗特点,9分以下;(5)比喻、排比修辞少一种则扣2分. 分 析: 所写内容一定要...
鲜齿18789222772：
高一语文第一学期——边城 -
26420正以
： 1.民风淳朴、人性纯美 2.因为翠翠长大了,青春的躁动开始让她感到了孤独,增添了对爷爷的依赖.当爷爷热情地招呼陌生人时,她就有了一种被冷落的感觉,因而有了凄凉. 3.她想到如果爷爷不在了,自己将会更加寂寞.她又看到了来来往往的行人,他们是那样热闹,和自己的内心形成反差,于是哭了. 4.翠翠听了母亲的故事,她的心里有些沉重,同时也觉得妈妈很坚强.她认为自己应该和妈妈一样坚强起来.
鲜齿18789222772：
高中语文课本中《边城》概括全文主要内容.不是小说全文!是语文课本中的全文! -
26420正以
： 理清小说的情节结构,主要抓住翠翠心理,理解课文.翠翠心中的凄凉——翠翠的父亲、母亲——翠翠的梦——爷爷上城——爷孙谈“唱歌”——翠翠爱听“歌” 第一部分:1.第一段中,翠翠为什么会感到“薄薄的凄凉”? 2,第二段中,翠翠...
鲜齿18789222772：
请问高中语文教的<边城>截取的是哪一片段 -
26420正以
： 选自《边城》,《沈从文选集》第4卷,第13章至第15章
鲜齿18789222772：
边城 写作风格人教版语文书课后题高二 -
26420正以
： 首先,从思想内容上看,《边城》寄托着沈从文先生“美”与“爱”的美学理想,是他的作品中最能表现人性美的一部.《边城》极力讴歌的传统文化中保留至今的美德,是相对于现代社会传统美德受到破坏,到处充溢着物欲金钱主义的浅薄、...
鲜齿18789222772：
边城 这课文的写作手法 -
26420正以
：[答案] 边城》是一首抒情的诗,一曲浪漫主义牧歌.作者在艺术上追求诗意化的表现.人物描写方面,以关于动作、对话的白描与韵味发掘翠翠内心丰富的潜台词;情节结构方面,以经纬交织、明暗结合的手法,衍生多变的波澜,切合、烘托...
