适合小班的奥尔夫音乐游戏
答：【篇一】小班奥尔夫音乐教案:乘白云荡秋千 【活动目标】 1、感知AB两段不同的音乐,感应AB曲式。 2、尝试乐器演奏,学会正确的演奏方式。 【活动准备】 1、道具准备:彩色沙巾若干、手摇铃人手一个、配套音乐和挂图。 2、情感经验准备:有观察云的经验。 【活动过程】 一、故事导入。 教师播放音乐,同时讲诉白云...
答：幼儿园奥尔夫音乐活动教案范文一:《粉刷匠》 教学目标: 1、热身音乐律动让小朋友愉快高兴的进入音乐氛围 2、声势、乐器感受《粉刷匠》语词节奏 3、培养幼儿亲自参与音乐表演,感受音乐的愉悦情绪 教学重点: 1.声势、乐器感受《粉刷匠》语词节奏 教具准备: 1.CD:《蛙蛙快乐颂》、《粉刷匠》、《律律动音乐》 2.乐...
答：(1)、教师播放出音乐《听》,先让幼儿听音乐,感受其中的节奏; (2)、教师出示铃鼓,将一名幼儿的眼睛蒙上,其余的幼儿都围在他的周围,教师在不同的位置拍打铃鼓,让蒙眼的幼儿听随声音的方向去抓身边的小朋友,鼓励每位幼儿都参与游戏中去,反复练习,互换游戏角色,感觉其中的乐趣。 奥尔夫音乐教案 篇4 活动过程: ...
答：6、教师小节：针对幼儿所学的加以巩固。
答：五、音乐与舞蹈。 1、分组进行表演。 A段:打击乐器伴奏。 B段:彩段划船。 2、两人一组,拿一根彩带。 A段:左右摇晃。 B段:两人一前一后随乐句划船。 六、游戏书。 A段:依树叶高低,唱出旋律的唱名。 B段:画出青蛙的船浆及水的涟漪。 奥尔夫音乐教案 篇5 活动目标: 1、了解各种不同动物的动作和声音...
答：3、培养幼儿为灾区人民献爱心的情感。教学重点、难点 1、 重点：尝试利用工具积极探索，感受其乐趣。2、 难点：感知冰的特性。活动准备 物质准备：热水袋、热水、锤子、没有危险的餐刀、小被冰块若干（同幼儿人数）。经验准备：了解一些南极企鹅的知识。活动过程 一、幼儿律动《小企鹅》二、导言：刚才...
答：奥尔夫音乐教案 篇6 一、活动目标: (一)学习儿谣《石头》,掌握节奏。 (二)能大胆的用石头进行游戏造型。 (三)体验合作的乐趣。 二、活动准备: 音乐CD、各种石子、布袋、各种材质的物体 三、活动过程: (一) 故事导入,激发兴趣 1.师:蝴蝶们一看到小蜜蜂,就急忙要将它赶走,因为小蜜蜂的刺又尖又硬。小...
答：小班奥尔夫音乐教案静夜思 一、教学三维目标：1、知识与技能——学唱歌曲，学习四四拍的指挥手势 2、过程与方法——在学习中培养学生音乐感受力，创造能力和合作能力 3、情感态度与价值观——使学生体会歌曲的情感 二、教学重难点：1、重点——学会歌曲及学会打四四拍指挥手势。2、难点——了解八分休止...
答：小班游戏：包饺子 教学目标：1、培养幼儿集体生活的快乐，锻炼幼儿的动手的能力。2、体验食堂阿姨的辛苦，养成不挑食、不偏食的好习惯。3、亲自动手包饺子，品尝自己包的饺子，从中感到快乐。教学准备：和好的肉馅、切好的菜陷、和好的面团、擀面棍、电锅、漏勺、菜板、刀、盘子、每人一碗、一勺。每人一...
网友评论：
廖弦17667695886：
奥尔夫音乐巜你好,你好我们来握握手》 -
51023酆尹
： 小班音乐活动教案:你好活动目标:1、能随着音乐演唱歌曲《你好》,感受与别人交往的愉悦.2、随着音乐大方地和同伴之间进行表演.重点:用歌声表示友好,养成良好的文明习惯.难点:尝试大胆与同伴、他人问好,学习几种...
廖弦17667695886：
根据奥尔夫音乐拍蚊子编一个游戏,谢谢. -
51023酆尹
： 虽然你没有提供具体的音乐,但拍蚊子首先你要考虑在音乐中曲谱里是指休止符,是停顿的,常规的动作就是在听到这个休止符时应该拍手.或者是原地静止.如果改编成一个完整的游戏,可以借鉴老鹰捉小鸡或者,改变下就是,1.在全班里,选出几个同学扮演蚊子,其他人扮演小朋友.2,道具.扮演蚊子的可以带头饰或者披纱巾代替翅膀.:扮演小朋友的就可以每人手上拿一个拍子.3模拟练习,首先设置情景,如夜晚,小朋友都关灯准备睡觉了,可是这时候捣蛋的小蚊子出来玩了,一会它飞到小朋友身体的每个部位,小朋友开始不住的去抓痒,后来终于忍不住打开灯,拿拍子或手追着蚊子打.不知道你乐曲具体的旋律片段,只能给你参考,游戏把握规则简单,具有竞赛性,小朋友都是可以接受的,
廖弦17667695886：
小班奥尔夫音乐教案静夜思? -
51023酆尹
： 小班奥尔夫音乐教案静夜思 一、教学三维目标: 1、知识与技能——学唱歌曲,学习四四拍的指挥手势 2、过程与方法——在学习中培养学生音乐感受力,创造能力和合作能力 3、情感态度与价值观——使学生体会歌曲的情感 二、教学重难点: 1、重点——学会歌曲及学会打四四拍指挥手势. 2、难点——了解八分休止符、全音符、装饰音,并演唱准确 三、教学过程: 导入、新授、小结
廖弦17667695886：
奥尔夫音乐教案《找水喝水喝》 -
51023酆尹
： 设计意图: 在日常生活中,我经常发现小朋友会找各种各样的的借口逃离喝水,我反复给幼儿讲道理:“多喝水才能少生病、多喝水才能身体好……”,在幼儿喝水时,有时候还要一个一个地叮嘱“要接一大满杯水”等.我发现教师辛辛苦苦...
廖弦17667695886：
幼儿园奥尔夫音乐《我是魔术师》反思 -
51023酆尹
： 一、活动环节反思 根据中班幼儿的年龄特点,我确定了三个活动目标:1.感受乐曲的三拍子节奏和AAB的结构.2.表现魔术师神奇、幽默的表演特点.3.体验与教师、同伴一起表演变魔术的乐趣.其重点是感受音乐的节奏,能随音乐完整表演...
廖弦17667695886：
小班绘画教案小鼓 -
51023酆尹
： 活动方向: 1、通过身体乐器巩固歌曲《大鼓和小鼓》的音乐节奏,并用乐器演奏歌曲. 2、通过《芝麻开门》的游戏学习8拍的即兴节奏.你知道小班音乐游戏. 3、通过游戏学习英语:Openthedoor,Closethedoor.看看幼儿园小班音乐教案. ...
廖弦17667695886：
什么是奥尔夫音乐?? -
51023酆尹
： 奥尔夫音乐是一种教学的方法,是以帮助孩子累积对音乐的经验为目标,而非专业培养音乐家的课程活动.在奥尔夫音乐课程中孩子获得的不只有快乐,而是在游戏中进行了学习.
廖弦17667695886：
“500cc的水”中的CC是毫升吗?
51023酆尹
： CC是毫升.100毫升也就是一瓶矿泉水的五分之一.(500毫升一瓶的水)
廖弦17667695886：
奥尔夫音乐亲子教育活动有哪些呢?
51023酆尹
： 5、欢乐宝宝秀音乐游戏集中体现了音乐的艺术性、技术性、抽象性与幼儿年龄特征和发展水平之间的对立统一的关系
廖弦17667695886：
奥尔夫互动游戏拍手歌的音乐 -
51023酆尹
： 活动目标:1、尝试根据儿歌中的数序推测阅读汉字“五”、“六”、“七”、“八”、“九”、“ 十”,巩固认读汉字“一”、“二”、“三”、“四”.2、尝试根据汉字卡片和图片的提示,学习儿歌,感知儿歌的结构和韵律.3、愿意和同...
