邓稼先课文思路图
答：第一部分：邓稼先是一位对祖国、对民族的发展有巨大贡献的杰出科学家。第二部分：简介邓稼先的生平经历和贡献。第三部分：在同美国“原子弹之父”奥本海默的对比中来突出邓稼先的品格。第四部分：为邓稼先成功的领导中国的原子弹，自力更生，获得成功感到骄傲。第五部分：举例具体述写邓稼先的奉献精神和巨...
答：第一部分是全文的“小引”。第二部分简单介绍了邓稼先的生平经历和贡献。第三部分可以说是第二部分的补充、延伸和扩展。是以与奥本海默对比的方式突出邓稼先的气质、品格和奉献精神。第四部分从另一角度，写出邓稼先贡献之大。这一部分也可以说是第二部分的扩展。第五部分则是重点写出了邓稼先的深厚博大的...
答：文章开头列举中国一百年前的历史对于表现人物的作用:通过鲜明的对比,突出今天可歌可泣的英雄人物创造的伟大成就,从而把邓稼先的贡献放在一个广阔的社会背景之中中国之所以不再任人宰割是因为我们有了强大的国力,而由邓稼先领导的核武器研究的成功,无疑是这之中最闪亮的一笔,突出了邓稼先的贡献之大。 (二)默读第三部...
答：先交代背景、人物简介，之后通过邓稼先与奥本海默的对比来探求形成原因，再举例通过一件事、一句话来描述人物的品格、贡献，最后再进行总结来照应开头文章开头。六个部分的内容如下：第一部分：邓稼先是一位对祖国、对民族的发展有巨大贡献的杰出科学家。第二部分：简介邓稼先的生平经历和贡献。第三部分：在...
答：1、一部分：从任人宰割到站起来了：中国近代的悲惨历史背景下,引出邓稼先。2、二部分：两弹元勋：介绍邓稼先的生平经历和贡献。3、三部分：邓稼先和奥本海默：通过对比突出邓稼先的品格和奉献的精神。4、四部分：民族感情?友情?：侧面烘托出邓稼先严谨,做出的巨大贡献。5、五部分：“我不能走”：用恶劣...
答：步入七年级下册的语文课堂，我们深入挖掘《邓稼先》这篇课文的魅力，感受他那坚韧不屈的爱国情怀与卓越贡献。历史的转折点与英雄的足迹 从"任人宰割"到"站起来"，邓稼先如同一道璀璨的光，照亮了中国科技的黎明。他作为"两弹元勋"，1924年出生于安徽，1950年毅然回国，带领中国科研队伍挑战极限，1964年和...
答：1、了解邓稼先,感受科学巨人的献身精神和“纯正”人格,获得人生启迪。 2、理清作者的写作思路,领会作者的思想感情。 3、学习人物传记的写法。 教学重点 1、理清作者的思路,深入理解课文的思想内容 2、了解本文将邓稼先与美国科学家奥本海默对比着写的作用。 课前准备 1、让学生自读课文,查字典,解决字词难点;把自己...
答：《邓稼先》一文介绍了邓稼先光辉的一生，高度评价并赞扬了邓稼先的突出成就、人格精神和爱国品质。全文可分为六个部分：第一部分在近一百多年来中国历史乃至世界历史的背景下推出邓稼先，是全文的引子；第二部分简单介绍邓稼先的生平经历和贡献；第三部分是第二部分的补充、延伸和扩展，对比奥本海默突出表现了...
答：《邓稼先》这篇课文比较长，以小标题为标志，分为六个部分。第一部分：介绍邓稼先这位历史性的人物对祖国、民族发展做出的巨大贡献。第二部分：介绍邓稼先的生平经历和贡献。肯定邓稼先“两弹”元勋的地位，赞扬邓稼先“鞠躬尽瘁，死而后已”的光辉一生。第三部分：在同美国“原 子 弹 之父”奥本海默的...
答：邓稼先课文六个部分概括是：第一部分，展示背景。通过列举中国自甲午战争、八国联军时代开始的百年屈辱历史，引出为中国做出巨大贡献的伟大科学家——邓稼先。第二部分，简述邓稼先的生平，写了他不平凡的人生经历，特别是为研制两弹所做出的巨大贡献。第三部分，写了邓稼先与奥本海默的比较，以凸显邓稼先忠厚...
网友评论：
许慧13046529882：
邓稼先这边课文,文章有何结构特点 -
3544逄利
： 邓稼先》共六个部分.第一部分是引子,或者叫前言,作者从中国近一百多年来历史的背景上,推出邓稼先.第二部分简单介绍邓稼先的生平、经历和主要贡献,点明邓稼先是“两弹”元勋.第三部分把邓稼先与奥本海默作对比,进一步突现邓...
许慧13046529882：
《邓稼先》文章分为几个部分?每个部分的大意是怎样的? -
3544逄利
： 一:从任人宰割到站起来了:中国近代的悲惨历史背景下,引出邓稼先.二:两弹元勋:介绍邓稼先的生平经历和贡献.三:邓稼先和奥本海默:通过对比突出邓稼先的品格和奉献的精神.四:民族感情?友情?:侧面烘托出邓稼先严谨,做出的巨大贡献.五:“我不能走”:用恶劣的工作环境衬托出邓稼先坚强,奉献的意志,坚定的信念.六:永恒的骄傲:借用电报、书信赞扬邓稼先高尚的人品,无私的精神,巨大的贡献.站起来了:中国近代的悲惨历史背景下,引出邓稼先.
许慧13046529882：
《邓稼先》一课 全文共六个部分 六个部分是怎样联系在一起的??? 要快啊!! -
3544逄利
： 第一部分:引出主人公——邓稼先. 第二部分:简要介绍邓稼先. 第三 部分:同奥本海默的对比中侧面描写邓稼先. 第四部分:从另一个角度来说邓稼先的贡献之大. 第五部分:着重写邓稼先身先士卒,不怕牺牲的气概. 第六部分:全文总结
许慧13046529882：
《邓稼先》贯穿全文的线索 -
3544逄利
： 《邓稼先》贯穿全文的线索是邓稼先的思想性格和精神品质.文章把人物描写和主要事迹结合起来,表现邓稼先光辉的“鞠躬尽瘁”的光辉人生.
许慧13046529882：
邓稼先这篇文章的结构层次 -
3544逄利
： 《邓稼先》这篇文章主要运用:对比表现人物的写作方法(把邓稼先与奥本海默对比着写). 这样写的作用是:把邓稼先和奥本海默进行对比,揭示出他能领导大家做出历史性贡献的原因.从多角度多侧面展示人物的性格和优秀品质,使人物形象显得悲壮而豪迈,伟大而崇高,读来令人仰止. 希望帮助到你,若有疑问,可以追问~~~ 祝你学习进步,更上一层楼!(*^__^*)
许慧13046529882：
《邓稼先》这篇课文六个部分之间有什么联系 -
3544逄利
： 是因果关系.先交代背景、人物简介,之后通过邓稼先与奥本海默的对比来探求形成原因,再举例通过一件事、一句话来描述人物的品格、贡献,最后再进行总结来照应开头文章开头.六个部分的内容如下:第一部分:邓稼先是一位对祖国、对民族的发展有巨大贡献的杰出科学家.第二部分:简介邓稼先的生平经历和贡献.第三部分:在同美国“原子弹之父”奥本海默的对比中来突出邓稼先的品格.第四部分:为邓稼先成功的领导中国的原子弹,自力更生,获得成功感到骄傲.第五部分:举例具体述写邓稼先的奉献精神和巨大贡献.第六部分:对邓稼先的总的评价.
许慧13046529882：
初一下册11课《邓稼先》的内容,每一段的大意. -
3544逄利
： 第一部分(从“任人宰割”到“站起来了”)——全文的“小引”,等于是个帽子,总写邓稼先是一位对祖国、对民族的发展有巨大贡献的杰出科学家.第二部分(两弹元勋)——介绍邓稼先的生平经历和贡献.第三部分(邓稼先与奥本海默)...
许慧13046529882：
邓稼先课文中的六个章节分别怎么概括? -
3544逄利
： 第一部分可以说是全文的“小引”,等于是个帽子.第六部分可以说是全文的总结.第二部分简单介绍了邓稼先的生平经历和贡献,第三部分可以说是第二部分的补充、延伸和扩展,它是以同奥本海默对比的方式突出地表现了邓稼先的气质、品格和奉献精神.第四部分从另一角度,写出邓稼先贡献之大.这一部分也可以说是第二部分的扩展.第五部分则是重点写出了邓稼先的深厚博大的民族文化背景、超凡的创造才能、坚强的意志、坚定的信念、甘为祖国献身的崇高精神,是《中国男儿歌》中的“男儿”一类的人物.这一部分是第二部分的具体化.
许慧13046529882：
邓稼先一课的文章线索是什么 -
3544逄利
： 《邓稼先》是一篇回忆性散文,作者采用“横式结构法”,巧立主题式小标题,运用“板块”并列的结构,多角度多侧面地展示了人物的性格和优秀品质.贯穿全文的线索是两弹元勋.
许慧13046529882：
邓稼先 文章共由六部分组成,阅读后概括各部分主要内容,及体现的精神品质 -
3544逄利
： 1.在近一百多年来中国历史乃至世界历史的背景下推出邓稼先,是先文的引子;写出了邓稼先的贡献精神.2.简单介绍邓稼先的生平经历和贡献;写出了邓稼先的巨大贡献.3.是第二部分的补充,延伸和扩展,对比奥本海默突出邓稼先的气质品格和奉献精神;写出了忠厚朴实的人品风貌.4.从令另一个角度,写出了邓稼先贡献之大,是第二部分的扩展;写出了严谨求实的工作作风.5.重点写出了邓稼先在极端困难的条件中,身先士卒、不怕牺牲的气概,是第二部分的具体化;写出了默默的现身精神.6.是全文的总结,总体评价邓稼先.
