金色的鱼钩教学反思
答：为了让学生更好的了解写作背景，多渠道让学生了解长征的历史史实、故事等，让他们问身边的人，查阅书籍，上网查阅有关资料，上网观看影视剧等，课堂上除了介绍一些图片、影视片断外，还简单介绍长征途中的一些经典故事和经典战例等，如倔强的小红军、金色的鱼钩、七根火柴等长征故事，四渡赤水、抢渡大渡河、...
答：我端起塘瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。②让学生读一读这个句子，读出自己的感受 ③让学生谈谈为什么有这种感受？学生在组内交流其它句子 总结：这是一位舍已为人的老班长啊！难怪战友们如此心疼他。8、让学生把最让你感动的地方深情的朗读几遍 四、品味金色，升华迁移 。教学反思 ...
答：七 语文园地三 14 再见了，亲人 15 金色的鱼钩 八 16.桥 17.梦想的力量 语文园地四 九 语文园地四 18.将相和 19.草船借箭 十 20.景阳冈 21.猴王出世 语文园地五 十一 综合性学习：1.走进信息世界 2.单元总说 十二 3.活动建议 4.教材解读 5.相关链接 十三...
答：教学提示：课文最后一句“青山是不会老的”是统领全篇的中心句，要引导学生联络上下文，理解作者的感悟和这句话的含义，点明文章所表达的意旨。可以适当穿插课外资料，或联络生活实际，更深刻地理解语言文字背后所承载的思想感情。还可以引导学生进行学法迁移，运用对“金色的鱼钩”和“金色的脚印”等课文中...
答：教学工具 多媒体课件。 教学过程 一、创设情境 导入新课 1回忆《金色的鱼钩》中的炊事班长。 2、导入新课,板书课题,学生课题、释题。 二、初读课文 整体感知 1、让学生用自己喜欢的方式读课文,要求读准字音,读通句子,并说说课文讲了一个什么故事。 2、学生回答。 3、交代军需处长的职责。 三、细读文本...
答：教学提示:要求学生联系以前学过的相似的课文如《金色的鱼钩》、《金色的脚印》等再结合课文内容和重点语句加以理解。从题目来看,这是一篇写“物”的文章,但学习完课文之后,我们会发现这其实是一篇写驻扎祖国海岛的边防战士的文章。所以,在理解课文题目时一定也要联系我们的海岛战士理解才能比较准确。 教学参考: 课题有...
答：记得杨老师为我们诵读《金色的鱼钩》,听着,听着,我们流泪了,“老班长”仿佛就在我们身边。我记得杨老师知道我爱吃话梅,知道小英爱哭,知道小珑志气高,知道小莹不怕输,知道小夷很要强……我们在想些什么?在做些什么?在期盼些什么?在向往些什么?她都清楚。最记得是她用快乐感染了我们。让我们觉得学习是快乐的,...
答：资料要齐全(要有:班级情况分析,全册基本要求,全册重点、难点、关键,提高教学质量措施,综合性学习,教研专题,专题落实措施,各单元教学目标、重点、难点、教学措施、反思,作文(说话)训练计划,教学进度表等),急!今晚就要。如果资料好,我还会另加财富奖赏的。 展开 我来答 4个回答 #热议# 妇女节专题:女性...
答：教学案例的撰写方法如下：1、选择事件 如果有冲突的事件比较具有选择性，那么选择在自我学习、内省和深层次理解方面就可能更加富有成效。2、事件描述 在写案例时，要为即将发生的事件设置场景，做好铺垫。3、确定演员 每个故事都是因为有了一群活生生的人物、有贡献的角色才得以充实。4、检查结果 教师所...
答：1. 幼儿园中班草地上的空罐头教学反思怎么写 首先我请幼儿收集了很多空罐头,并把空罐头放在班上的各个角落,幼儿都以奇快的心态看着班上的这些空罐头。 在一一出示挂图,幼儿争先恐后的抢着回答,小猴子乱扔空罐头,扔到了小猪——小兔把空罐头踢开了,那他们这样做对吗?不对。 很高兴幼儿们对垃圾回收的意识,我...
网友评论：
成郝18470164640：
金色的鱼钩最后一句话是什么意思?
2394詹标
： 揭示了课文的主题.“我”把鱼钩小心地包起来,不仅表达了“我”永远向老班长学习的决心,也是为了留下这个让子孙后代瞻仰革命前辈的遗物,学习他们为了革命事业的成功、为了战友的生命而不惜牺牲自己的高贵品质.鱼钩虽然长满了红锈,但它记录着老班长可歌可泣的英雄事迹,闪烁着老班长金子般的思想光辉,昭示着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽.
成郝18470164640：
《金色的鱼钩》,金色的鱼钩象征着什么?
2394詹标
： 鱼钩虽然已长满红锈,但是它却记录着老班长的英雄历程,闪耀着老班长金子般的思想光辉,让人看到老班长那颗金子般的心.金色的鱼钩象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽.鱼钩上闪烁着金色的光芒,这光芒照亮了革命者前进的方向.
成郝18470164640：
课文以金色的鱼钩象征着什么
2394詹标
： 鱼钩虽然是生锈的鱼钩,可是老班长从开始接受任务就起早摸黑地钓鱼,救护了三个小战士的生命,使他们平安走出草地.而老班长从来舍不得吃一口,最后牺牲在草地里.这鱼钩显现出老班长舍己为人的精神,这精神永垂不朽,这精神闪耀着金色的光芒.为了歌颂传承这种精神,所以本文以《金色的鱼钩》为题.
成郝18470164640：
金色的鱼钩课文先写什么再写什么最后写什么
2394詹标
： 按事情发展顺序.先写(交代任务),再写(完成任务的经过)最后写(完成任务).表现了红军战士关心他人比关心自己为重的崇高品质.
成郝18470164640：
金色的鱼钩我们3个人是怎样走出草地的
2394詹标
： 24,118条结果 5年级语文下册第105课《金色的鱼钩》 老师语录前方是光明的道路是曲折 有很多路要我们走我们要挺起胸膛坚持走出草地. 《金色的鱼钩》缩写在红军过草地的时候指点
成郝18470164640：
课文《金色的鱼钩》主要讲了一件什么事
2394詹标
： 这篇课文叙述了长征途中一位炊事班长接受党组织交给的任务,照顾三个生病的小战士过草地,而不惜牺牲自己的故事,表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质.
成郝18470164640：
通过金色的鱼钩中神态动作语言的描写你体会到了什么
2394詹标
： 体会到炊事班长牢记部队指导员的嘱托,尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地,而不惜牺牲自己的精神,表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质.课文用“金色的鱼钩”做课题,意义深刻.“鱼钩”记录着老班长的英雄历程,闪耀着老班长金子般的思想光辉,象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽. 真心希望能够帮到你望采纳谢谢不用谢,好搜就是要帮助问友的对吧!我们学过,能帮助你当然就要尽量帮助你!
成郝18470164640：
五年级下册语文15课金色的鱼钩 选三个感人的自然段. 并写感受. 有好评. -
2394詹标
： 读了《金色的鱼钓》这篇文章,我的眼睛湿了,我被老班长那种为了完成党交给的任务,不惜牺牲的精神所感动.红军进入草地时,许多战士得了病,指导员就让老班长一路上照顾三个小战士.为了让战士们能走出草地,老班长为他们钓鱼做...
成郝18470164640：
金色的鱼钩一课回忆的故事发生在什么时期
2394詹标
： 《金色的鱼钩》故事背景:故事发生在红军长征期间过草地期间. 《金色的鱼钩》故事简介: 作者满怀深情地叙述了红军长征途中,一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托,尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地,而不惜牺牲自己的感人事迹,以鱼钩为线索,表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质.课文用“金色的鱼钩”做课题,意义深刻.“鱼钩”记录着老班长的英雄历程,闪耀着老班长金子般的思想光辉,象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽.
