阅读指导课教学设计
答：同样,这样的模式也不能培养学生自主学习的能力和创新能力,学生的阅读能力也不可能得到很大的提高。 关于怎样设计初中阅读课的教学活动,下面我就从教学活动设计基本过程的各个环节来逐一阐述: 一、阅读课教学设计的前端分析 1、对于学习者的分析。初中生刚正式接触英语这一门学科,对一门新鲜的学科还是感到好奇并且...
答：课外对学生进行了相关的童话阅读指导,为了引领着学生更好的去阅读童话,特别是安徒生这位童话大师的童话,对于其创作的历程有个大概的了解,我在班上开展了一系列关于童话的活动。下面的教学设计就是我这系列活动中的指导课的教学设计。 学情分析: 四年级学生课外阅读量较少,课外知识面不广,许多学生家长忙于劳作,辅导...
答：教师的教学设计既包括对一节课的设计，也包括综合性教学活动的设计。教师的教学设计在关注教学目标的同时，要关注有利于引发学生的观察、思考、探究，有利于启迪学生的智慧。因此我认为在设计教学设计时应从以下几点入手：一、教学设计的目标：课堂教学是实现教育目的、提高学生素质的最基本的途径，有效地设计...
答：在阅读了同学们的作文后，老师非常感动、也很高兴，从大家的文章中，我感到经过小学将近六年的学习同学们都积淀了自己的学养，并能用心感悟生活。这节课，我们将针对同学们的习作进行讲评。二、佳作欣赏 1、出示佳作，集体欣赏 这篇作文是本次作文中优秀习作之一，想听么？用心听老师读，在这篇文章中...
答：板书设计: 《总有一天会长大》看封面,识作者,知内容,看目录 (友爱、互助、鼓励、宽容)感悟 《总有一天会长大》阅读指导课 一.教学目的: 1.让学生在好书推荐活动中认识《总有一天会长大》一书。 2.深入激发学生阅读《总有一天会长大》的兴趣。 二.教学重点: 在活动中,潜移默化地进行读书方法的指导和培养。
答：第二,可以满足学生先睹为快的心理,对课文先整体把握,引发阅读期待,为单课学习做准备。第三,利用一节课的时间,可以指导学生收集有关本单元的学习资料,做到课内外相结合。我们来看一位老师执教人教版四上四单元的“单元导读”教学设计:这样的导读设计,是在明确教材编写意图的基础上整体把握教材,把教材放到单元和学生...
答：牛津教材的阅读教学在重视阅读技能和阅读模式同时,必须考虑的问题是:如何让学生自然输入和输出如此大量的信息。善于利用学习资源是解决这个问题的有效途径。《英语课程标准》倡导积极开发和合理利用课程资源,建议教师要有意识地加强对学生的资源策略的指导。在阅读课教学设计中,教师应把引导学生充分利用好身边的...
答：课堂上,教师可以抓住书名的特点,借助封面和内容简介,设置疑问,吊足学生阅读的胃口。这样,学生的阅读的欲望被激发,深入阅读也就顺理成章。在此过程中,教师帮助学生建立自我思考动机,而非被动让作者牵着走,从而引导学生了解书的大体风格与内容概要,建立读整本书的概念。我找了几篇导读课的教学设计, 1很值得我学习...
答：以上课外阅读教学重在培养学生广泛的阅读兴趣，就要我们增加学生的阅读量，我想恰当的课外阅读指导，不仅有益于学生情感熏陶，良好品德的形成，更重要的是能有助于学生语言的积淀。学生在积淀语言的过程，不断的感悟书本的内涵，让书籍丰富的营养源源不断的流入到学生的心中。虽然高年级学生已经有了很强的...
答：从“读书百遍其义自见”这一句话便可知我国古代的 教学 方法 对背诵十分重视,但在现代人眼中似乎十分落伍,实际上古人这样做也是完全没有道理的,阅读教学往往是教师事先设计好问题,学生被动回答的过程。下面是我为大家整理的关于小学语文阅读的教学方法,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 1小学语文阅读的教学...
网友评论：
钟霞13476519610：
钢铁是怎样炼成的阅读指导课教学设计 -
18585微媛
： ——《钢铁是怎样炼成的》阅读指导 教学目标: 1、\x09初步学会阅读整本书,读完《钢铁是怎样炼成的》; 2、\x09了解全书内容,熟悉其中的精彩片段; 3、\x09通过读书报告会加深对作品的理解,提高对整本书的阅读能力. 阅读时间:...
钟霞13476519610：
初一语文课外阅读指导课要怎么上,教案 -
18585微媛
： 教学目标1、通过课外阅读指导,把学生的阅读范围延伸向课外,在阅读的过程中让学生体会到读书的快乐,阅读的乐趣.2、通过阅读示例,使学生掌握圈点勾画、做批注的阅读方法,养成“不动笔墨不看书”良好习惯;从寓言中感受到生活的...
钟霞13476519610：
如何培养小学高中年级学生的阅读兴趣研究的方案 -
18585微媛
： 《培养小学生课外阅读兴趣的研究》课题方案 分类: 教学设计 一、课题的提出及所要解决的问题(一)问题的提出 我们认为,影响学生语文学习的重要因素是学生课外阅读的数量和质量,学生的阅读仅局限于课内教学时间,而学生课外阅读几...
钟霞13476519610：
如何上好课外阅读指导课 -
18585微媛
： 培养学生的读书兴趣,提高学生的阅读理解能力. 1、课外阅读指导课的课型的具体化. 课外阅读指导课中的讨论型. 课外阅读指导课中的讨论型,是指在教师的引导下,学生利用工具书扫除文字障碍,通读课文后,由学生根据课文的内容,...
钟霞13476519610：
英语阅读培训教案设计意图
18585微媛
： 英语阅读课教案 随着课程教学改革的不断深入和发展,英语阅读课堂教学开始受到社会各界更为广泛的关注.在英语阅读课堂教学中,充分利用问题链接模式,不仅能有效...
钟霞13476519610：
《《怎样读书最有效》教案》教案 -
18585微媛
： 活动目标: 1、喜欢阅读图画,观察、猜测小鸟们在干什么?想想小鸟怎么读书? 2、欣赏并跟读散文,理解散文内容,激发幼儿喜欢读书的情感. 3、认读汉字:读书、他们、童话、吗、城、小鸟、叽、喳. 活动准备: 1、大字卡、大范...
钟霞13476519610：
《钢铁是怎样炼成的》名著导读 教案教学设计 -
18585微媛
： 《钢铁是怎样炼成的》名著导读教案教学目标:(一)知识与技能1、让学生学会读整本书.2、了解全书内容,熟悉、掌握其中精彩的片段,从保尔身上汲取精神力量.3、在写作和各种语文实践活动中加深对作品的理解,提高语文综合能力.(二)过程与方法教师抛砖引玉,以学生读为主,并付诸实践.与写作结合,形成文字.(三)情感、态度、价值观从名著中汲取养分,树立伟大的革命理想,培养崇高的道德品质,形成钢铁般的意志,具有勇于献身的精神.教学策略:(一)课前准备:指导学生读完整本书,做读书笔记,写心得体会.选看几集电视连续剧.(二)课程资源:充分利用电影或电视剧片段,分析人物性格.(三)课时安排:三课时教学重点:精读的引领教学难点:阅读兴趣的激发
钟霞13476519610：
如何进行有效的小学语文阅读教学设计 -
18585微媛
： 新课程的实施给我们的课堂吹来了春风,课堂变了,学生活了.面对新的改革,一直习惯于传统教学的教师的我们真有点茫然.我自己是工作在第一线的一名普通的小学教师,对此,我是深有体会的,新课程给我带来快乐的同时,也有许多的痛...
钟霞13476519610：
如何进行小学英语阅读课的教学设计 -
18585微媛
： 一、阅读前——引出话题,激发兴趣 这一阶段是我们通常所说的“导入新课”.在这一阶段,为了激起小学生参与课堂活动的兴趣,根据不同的阅读教学内容,可以设计看图说话、猜谜游戏、观看录像、歌曲或歌谣引入等方式,进行有效的预热.这是对即将要学习的课文内容的一种概括,也是一种潜在的文化背景知识.这些直观的表现容易激起学生的好奇心和阅读兴趣,这对下面的课文阅读理解起着事半功倍的效果.二、阅读中——理解教材,整体把握 本阶段的目的是使学生获取较详细的篇章信息,了解和熟悉课文中的生词、短语、结构等语言现象.在阅读中,老师可以优化组合各种阅读训练的方式,有效地指导学生进行多层次、多角度的阅读,从而读活课文,逐步培养学生的阅读策略.
钟霞13476519610：
如何进行阅读教学设计的 -
18585微媛
： 一、营造氛围,使学生“敢读” 首先,教师与学生应角色平等,变“一言堂”为“群英会”.教师应把机会让给每一位学生,使他们通过朗读来尽情地诉说自己的心声,表达内心的情怀.教师要在课堂上以饱满的热情、真诚的微笑面对每一位学生...
