阅读理解《蒲公英》
答：关于壶井荣蒲公英阅读答案，像蒲公英一样生存阅读答案这个很多人还不知道，今天来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！1、您好，您可以参考一下以下的答案。2、“卑微的蒲公英”具有哪些“生命内涵”？请分点简要分析。3、 2、下列句子富有表现力，请加以赏析。4、 ①等到...
答：1、写出下面词语的反义词。（3分） 张开—（ 合拢 ） 仔细—（ 粗略 ） 美丽—（ 丑陋 ） 升起—（ 降落 ） 随意—（ 专注 ） 喜爱—（ 厌恶 ）2、图示蒲公英的变化。（4分）时 间： 早晨→中午→傍晚→第二天早上 草地颜色：（ 绿色 ...
答：1，拟人2，自愧不如3，花春天添香叶光合作用根输送生命的叶液
答：本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！==本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！==《蒲公英高晓云》阅读答案蒲公英有一种野菜,母亲亲切地叫它“黄黄”,儿时的我一直学着母亲的叫法叫它“黄黄”。它有细密的花瓣,每一层花瓣又都排列得那么整齐...
答：不同的选择有不同的结局，只有正确的选择才会有满意的结果。其他阅读后的收获：1、人应该向蒲公英一样，在人生的道路上去不断的探索。2、不管前方有多少困难等着我们，我们也应该勇往直前，蒲公英一直在天上飘飞，落的地方就说它将要生根发芽的地方。3、可以看成人生，在外面羁旅漂泊，直到找到自己落地...
答：1．文章叙述了兄弟发现蒲公英傍晚花瓣合拢，日出重新开放这一奇特的自然现象从此非常喜爱蒲公英的过程。2．过渡句，起承上起下的连接作用。3．应画出的句子是：“我一本正经地喊他，等他回过来，我便把蒲公英的绒毛吹到他脸上，于是他开始窥伺我，假装打呵欠似的也把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。”描写了...
答：[蒲公英读后感]蒲公英读后感一朵蒲公英读后感自信也是一种美丽,自信不光需要自己的努力,还要父母老师的鼓励,人都需要鼓励,有了鼓励才有自信,蒲公英读后感。 《一朵蒲公英》主要写了;我因为在排练的时候把台词忘得一干二净,就被老师撤换成了讲述者,我很伤心,但在妈妈的鼓励之下有了信心,在同时,我收到了妈妈给的蒲公英...
答：这是一个阳光明媚的春日，架下的玫瑰花叶正在转绿。我们坐在大榆树下面，可以看见黄色的蒲公英在草地里一串串地散开，好像为我们的院子轻轻地抹上了一层黄色。母亲在一丛蒲公英边蹲下，提议道：“孩子，我想还是把所有的这些草都拔掉。从现在开始，我们的花园就只留下玫瑰花好了。”她边说边连根拔起...
答：1．（1）拟人 采蜜 传播花粉 （2）只看到自己的长处 认识到自己错了2．让蜜蜂采蜜，蝴蝶传播花粉，为春天添色增香 接受阳光，实行光合作用 输送水分、养料3．绿叶子，你的本领没有我大4．（1）√（2）×（3）√（4）√ ...
答：不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱...
网友评论：
充向15926556425：
《蒲公英》阅读答案题目急!春风徐徐吹来,好像给田野铺上了一层绿色的毡毯.蒲公英花站在最高处,洋洋得意地对下面嫩绿的叶子说:“瞧,我是多么漂亮... -
25258邬竹
：[答案] 1、…… “ ,.,!,、.” 2、花、叶、根须的作用:分别代表社会上的不同类型的二类人. 3、反衬了现实生活中那些只顾外表形象,却没有半点功效的人
充向15926556425：
求知文章《蒲公英》的阅读题答案 -
25258邬竹
： 1.比喻,表现了“我”的自卑和忧伤. 2.意思是“我”也像蒲公英一样,看起来渺小,但也可以辉煌.
充向15926556425：
《蒲公英》阅读题答案~~~~~~~~急用~~~~~ -
25258邬竹
： 荷花、牡丹在文人墨客的笔下十分得宠,而蒲公英则很少有人问津.我觉得这不太公平.荷花之风骨确实值得称颂,但它太清高;牡丹花国色天资,艳丽无比,但它太高贵,平民百姓只能望而生叹.比起他们来,蒲公英虽名不见经传,但我更喜...
充向15926556425：
《蒲公英》阅读答案 -
25258邬竹
： 1、因病休学,高考落榜,心潮澎湃,前途渺茫.2、(1)那是春日的一个上午,阳光明媚,清风徐来.草绿了花开了,那些花儿,在远远近近的绿草间里像星一样闪烁.无数老人和孩子在草里徜徉花里漫步,也像春天的阳光一样灿烂.句中“星...
充向15926556425：
蒲 公 英阅读答案仔细阅读文章,用自己的话概括一下那段日子“我”失意的原因 -
25258邬竹
：[答案] 觉得自己没上大学就像蒲公英一样平凡
充向15926556425：
《蒲公英》阅读题答案,急求~~~~~拜托~~ -
25258邬竹
： 第一自然段中,“名不见经传”的意思是(指很少有人去观看它,很少有人去喜欢它,它无名气 ). 前文说蒲公英“很少有人问津”“名不见经传”后文却大加赞赏,这里用的是(对比)的写法. .“说起蒲公英,我倍感亲切”的原因有哪四点? 1.在我们家乡就有蒲公英,它十分讨人喜爱 2.在人民公社吃大锅饭时期,由于粮食不足,乡亲们总要到山上挖蒲公英来充饥 3.现在,人民的生活水平提高了,蒲公英不再是人们维持生命的野菜,而成为人们调节口味的绿色食品,甚至在酒席桌上成为招待来宾的美味佳肴.蒲公英不仅味道鲜美,还有极好的药用价值 4.能顽强地生长;它默默无闻,与野草为邻,不炫耀自己.
充向15926556425：
冰心 寄小读者 通讯录十七 蒲公英的阅读题寄小读者冰 心一月十九晨,是雪后浓阴的天.我早起游山,忽然在积雪中,看见了七八朵大开的蒲公英.我俯身摘下... -
25258邬竹
：[答案] 《寄小读者》,是冰心女士在1923年-1926年间写给小读者的通讯,共二十九篇,其中有二十一篇是她赴美留学期间写成的,主要记述了海外的风光和奇闻异事,同时也抒发了她对祖国、对故乡的热爱和思念之情.《寄小读者》可以说是中国近现代较...
充向15926556425：
蒲公英阅读短文答案,急! -
25258邬竹
： “提灯笼,掌灯笼,聘姑娘,扛箱笼,……” 村子里的孩子们一面唱,一面摘下蒲公英,深深吸足了气,“甫”地一声把茸毛吹去. “提灯笼,掌灯笼,聘姑娘,扛箱笼,噗!” 蒲公英的茸毛像蚂蚁国的小不点儿的降落伞,在使劲吹的一阵人...
充向15926556425：
蒲公英 冰心 阅读题
25258邬竹
： 寄小读者“是写给冰心女士1923年-1926年轻读者的通信,共29,她在美国留学期间的书面21主要介绍了风景和海外趣闻轶事,但还以表达她的爱和思念的祖国和家乡的热爱.小读者可以将说,在现代早期的作品,儿童文学的兵鑫夫人从而成为儿童文学的奠基人.在六十年代和七十年代的在上个世纪,冰心女士公布的通信集反感年轻的读者和“三给年轻读者”.三种通信集,但主题是自然,童心.这个主题??正好显示冰心女士创作思想的核心爱的哲学.
充向15926556425：
蒲公英 (日本的壶井荣写的) 阅读答案. -
25258邬竹
： 问:1.作者写了自己生活中与蒲公英有关的三个时期,从写作的内容可以看出作者对各个时期的生活的感受是:(1)童年时:( )(2)回忆战争时:( ) (3)“今天”( ) 2.文中反复出现的一首童瑶是( ).它在文中的作用是( ). 3.蒲公...
