陶行知爱的教育理念
答：陶行知的教育思想论文篇二:《解读陶行知教育思想,弘扬素质教育》 摘要:解读陶行知“爱满天下”“教学做合一”“学生自治”“生活教育”“创造教育”的教育思想,惊叹于他不愧为“伟大的人民教育家”。今天,联系陶行知的教育思想理论来看当今的教育改革,仍具有很大的现实意义和指导意义,他的那些极具时代精神、创造精...
答：新学期的第一个月,我接着8月份读完了《陶行知谈怎么教学》。很是惭愧啊,别人一个月一本书,我用了两个月才读完。这本书的后半部有很多独特的教育思想和见解,给我印象深刻的是“爱的教育”“如何进行班级管理”“如何进行语文教学”等精彩片段。我深切感受到自己的确需要不断学习和积累,自己的教学理念观点必须有...
答：陶行知 陶行知(1891年10月18日-1946年7月25日)，安徽省徽州歙县人，祖籍绍兴。中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。
答：陶行知先生曾说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。”爱的教育是儿童教育的基本原则和方法。走出爱的误区 一位母亲心情沉重地谈起这样一件事：平时，她把儿子视若珍宝，有求必应，凡是好吃的好玩的都让给儿子，让他享尽了“独占”的满足感。一次带儿子去朋友家吃饭，仅仅由于夹了一筷平日...
答：陶行知“没有爱就没有教育”这句话出自世界经典文学名著博览：爱的教育；《世界经典文学名著博览:爱的教育(青少年版)》由亚米契斯著，上海人民美术出版社出版。《世界经典文学名著博览:爱的教育(青少年版)》共共10卷，由100篇文章构成，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事，还包括亲人为他写的...
答：《让爱永恒，为爱奉献》演讲稿 大家好，我是来自汾湖实小的凌洁。很高兴走上今天的演讲台，与大家共同分享陶行知先生爱的理念。我今天的演讲题目是《让爱永恒，为爱奉献》。在重庆管家巷28号，陶行知先生为他自己住所的门栏上写了一条小横幅——“爱满天下”。是的，爱孩子、爱人民、“爱满天下”...
答：读罢《陶行知教育学》，掩卷沉思，顿觉获益匪浅。“没有爱，就没有教育”，前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育，他爱教育，爱学校，爱学生，称学生和学校为“爱人”，令人耳目一新，...
答：《陶行知教育学》读后感范文1 读罢《陶行知教育学》,掩卷沉思,顿觉获益匪浅。 “没有爱,就没有教育”,前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家,陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀,倡导并实践了爱的教育,他爱教育,爱学校,爱学生,称学生和学校为“爱人”,令人...
答：好的批评，应该是启发、引导、唤醒。重要的是唤醒孩子的内在心灵，引导孩子自己去思考与反省，从而自觉地改正自己的行为。否则，孩子的错误行为还是会像草一样，“野火烧不尽，春风吹又生。”这两天在这边再次听到两则关于爱的教育，启发很大：一、陶行知的四块糖。 我国著名教育...
答：有幸跟着一位爱读书的校长,这些天我们学校的老师又共读一本教育战线上人人称颂的好书——《陶行知教育名篇》。领会了陶老先生的教育思想,感受颇深。 陶先生所倡导的教育理论和方法与新课程理念不谋而合。他提出“教学合一”,“先生的责任不在教,而在教学,而在教学生学”、“教的法子必须根据学的法子”、“先生...
网友评论：
牟飞18777368045：
陶行知爱满天下教育思想是怎样的 -
24050郜享
： “爱满天下”——映照着陶行知人格魅力的光辉 “爱满天下”是陶行知先生毕生追求的教育真谛;“热爱每一个学生”这是陶行知的人生言;“为了孩子,甘为骆驼.干人有益,牛马也做”.在“爱满天下”光辉思想的映照下,我们看到了陶行...
牟飞18777368045：
放飞蜻蜓中的陶行知提出了什么等教育恩想 -
24050郜享
： 1、生活即教育,这是陶行知教育思想中的一个重要思想.在文中,陶行知看到孩子们捉蜻蜓并没有放弃这个教育孩子的机会.教育并不单单是在学校的教育,生活处处有教育. 2、爱满天下,这是陶行知教育思想中的另一个重要思想.在文中,陶行知用商量的口吻说:“把它放了,好不好?”说着把蜻蜓还给孩子,让孩子们自己拿主意.孩子们纷纷说:“放了它,放了它,让它回家去!”这真是陶行知教育理念的完整体现.正如他所说:“真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处.” 希望我的回答能够帮助你,如果满意,请采纳!
牟飞18777368045：
爱的教育比体罚更有效 -
24050郜享
： 我认为用爱来教育孩子比提法更有效.每个人都有自己的自尊心,假如自尊心受到伤害,对人的心灵也会留下阴影,用爱教育或者体罚都是教育的方法,可是起到的作用却是不同的,用爱来教育,心平气和的教导他,耐心告诉他犯了什么错,错在哪里,让他意识到自己的错误,主动承认,并加以改正,他在今后的人生道路上也会做一个耐心不暴躁的人,并用这样的方法教育他的下一代,如此循环;倘若用体罚的话会让他的内心受到打击,终日焦愁,是不好的.这就是我的意见.
牟飞18777368045：
陶行知的教育理念 -
24050郜享
：[答案] 简记为:生活即教育、教学做合一、行是知之始详细为:1、“先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道.” 2、“在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运”3、“...
牟飞18777368045：
爱的教育是否比体罚更有效? (正辩) -
24050郜享
： 爱的教育比体罚更有效 陶行知先生曾说:“爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育”,教育的最有效的手段就是“爱的教育” . 爱的教育是儿童教育的基本原则和方法.从孔子的“仁爱”到墨子的“兼爱” 说明了爱的重要,陶行知先生的“...
牟飞18777368045：
陶行知的思想是什么?对你有什么启发 -
24050郜享
： 陶行知被列为世界八大教育家之一,是当之无愧的.他的教育思想和教育理论是我的行动指南,为中国教育开辟了崭新的道路.通过学习和实践,我从他身上汲取了丰富的营养,受到了熏陶,得到了启示.我认识到:实施爱的教育,培养学生积极向上,奋发进取的精神,是为知识和能力的形成奠定心理基础;实施生活教育,引导学生关注社会生活,是为学生打开知识大门的源泉;尊重学生主体,指导学生学会学习,是培养综合能力的学习操练;实施“六大解放”,焕发学生活力,是培养学生综合能力的操作要求.
牟飞18777368045：
陶行知教育思想观念主要有哪些? -
24050郜享
： 针对中国传统教育中“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,学生是“读死书,死读书,读书死”,先生是“教死书,死教书,教书死”的现状,陶行知先生主张学生要积极参加社会生活,强调学生积极参与社会实践,在实践中掌握知识受到教育.主要包括“生活即教育”,“社会即学校”.关于“生活即教育”,他是这样说的:“生活教育是给生活以教育,用生活来教育,为生活向前向上的需要而教育”,并且说“生活决定教育”.在他看来过什么生活便是受什么教育.
牟飞18777368045：
陶行知的教育观点 -
24050郜享
： 生活即教育,教学做合一,教人求真,学做真人,爱满天下···你用这几个去搜出来的全是了~~
牟飞18777368045：
陶行知有什么教育孩子的主张?
24050郜享
： 因而,我们还是应该像著名教育家陶行知主张的那样:解放孩子们的手,让他们尽情去玩;解放孩子们的脚,让他们到处去跑;解放孩子们的脑,让他们自由去想;解放孩子们的嘴,让他们随意去唱去说
牟飞18777368045：
陶行知的教育理念是什么? -
24050郜享
： 陶行知文集简介:带你认识陶行知的教育思想
