陶行知生活教育对当代启示
答：老师对后一进生更要倾注真诚的爱心,使学生感到老师的亲切、集体的温暖,从而树起生活的信心,提高学习的积极性。 二、生活是施教的基础 陶行知生活教育理论内涵十分深广,他提倡生活就是教育,教育源于生活。在生活里找教育,为生活而教育,而教学的中心是做即实际生活。 基于这样的认识,我把日常的教育和教学都要和...
答：作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育，他爱教育，爱学校，爱学生，称学生和学校为“爱人”，令人耳目一新，也给我很大的启示。当通过一段段短小却精辟的文字去了解陶老的“行是知之始，知是行之成”“生活即教育”“教学做合一”这些他...
答：这部著作至今仍为现代教育提供启示，强调实践参与和自我改造的重要性。陶行知的"生活教育"学说在当代中国教育中焕发新的活力，如"农科教结合"和"素质教育"，已在多地落地生根，成为教育改革的重要推动力。跨越时空的影响力 今天，陶行知的思想仍然鲜活，他的教育观点具有持久的试验价值。历经百年，他的...
答：陶行知生活教育理论对于指导幼儿园语言活动的开展具有重要的意义和启示，教师应以生活为教材，在生活中发现教育契机，将教育生活化。引导幼儿带着语言走入生活，捕捉生活的素材和灵感，让语言活动不断焕发新的精彩。参考文献：[1]吴婷婷.浅谈幼儿园科学教育生活化的实施策略[J].科教文汇(中旬刊)，2013年02...
答：1932年起，先后创办了“山海工学团”，“晨更公学团”，“劳工幼儿团”，首创“小先生制”，成立“中国普及教育助成会”，开展“即知即传”的普及教育运动。1934年主编《生活教育》半月刊。7月，正式宣布将自己的名字由“知行”改为“行知”“九.一八”事变后，陶行知积极从事抗日救亡运动。1936年，...
答：对儿童的认识，陶行知说“ 人人都说小孩小, 谁知人小心不小, 你若小看小孩子, 便比小孩子还要小”、“ 儿童和青年, 在我们的世界里是最大,比什么伟人还要大。”、小孩之大,在于他们在于他们有着无限的创造潜能，是祖国的希望。(二)陶行知的生活教育观与新的课程结构 社会、自然、生活是陶行知...
答： 宋庆龄称陶行知为万世师表，毛主席评价其为“伟大的人民教育家”，中国获得毛主席这八个字评价的教育家只有一位，陶行知的文化在当代仍具有巨大的影响力，陶行知是抗日救国会的领军人，也是民盟代表，1946年去世。2021年10月18日是陶行知诞辰130周年纪念日，以庆祝...
答：以上四位是中国教育领域中具有重要影响的教育学家。他们分别通过自己的理论和实践贡献，为中国教育事业的发展做出了卓越贡献。从陶行知的生活教育理念，到蔡元培的“五育并举”，再到杨贤江对教育的重视，以及钟启泉的课程与教学改革研究，他们的思想至今仍然对现代教育产生着深远的影响。
答：为读者打开了一个全新的视角。通过阅读，读者不仅能拓宽对陶行知在现代教育领域贡献的理解，还能更深入地认识到其历史价值和现实意义。对于教育工作者和陶行知研究者而言，这本书是理解和研究陶行知不可或缺的资料库，为他们提供了丰富的洞见和启示。
答：提出了生活教育理论和“教学做合一”的办学思想，将生活、教育与劳动三者相结合，创造了晓庄师范、上海工学团、育才学校等具有鲜明特色和深远影响的劳动教育实践。陶行知先生的劳动教育思想具有深刻的理论内涵和现实意义，对于我们解决当代中小学劳动教育中存在的问题，提高劳动教育质量和效果，培养新时代具有...
网友评论：
秦阎18191634946：
陶行知的生活教育理论对当前教育改革有什么启示 -
55811政芸
： 教育内容必须尽可能地注入生活的新鲜血液、新鲜内涵.根据陶行知先生的“教学做合一”的理论,“教的法子根据学的方法;学的法子根据做的方法,事怎么做,就怎么学,就怎么教,”:而教学的中心是“做”,即实际生活. 必须了解生活...
秦阎18191634946：
陶行知的生活教育理论对当前的教育改革有什么启示
55811政芸
： 生活教育理论是陶行知一生教育实践的结晶,是在批判吸收中外教育理论的基础上提出来的理论体系,是其教育思想一以贯之的核心.“从定义上说,生活教育是给生活以...
秦阎18191634946：
你从陶行知的“生活即教育”思想中受到了哪些启示? -
55811政芸
：[答案] (1)现实的教育必须现实生活的变化. (2)教育应对复杂的社会生活发挥简化、净化和平衡的功能,应有计划、有系统、有组织地融入现时的社会生活, (3)教育本身不仅仅是一种生活,更是儿童生长和发展的过程,是一种见够理想生活的活动.
秦阎18191634946：
如何认识陶行知的教育思想的现代意义 -
55811政芸
： 陶行知特别重视生活教育的作用,他把生活教育当作改造中国教育、社会的唯一出路.在陶行知看来,有了生活教育就能打破＂死读书、读死书、读书死＂的传统旧教育;有了生活教育,就能＂随手抓来都是学问,都是本领＂,接受了生活教育...
秦阎18191634946：
论述陶行知 生活教育理论＂及其现代意义 -
55811政芸
： 本文系统论述了陶行知生活教育理论,着力对其理论体系进行全面深入剖析,并对其教育要与生活和社会密切联系、教学中坚持一切从学生的实际出发等现实意义进行了全面阐述.
秦阎18191634946：
读陶行知《生活即教育》有感 作文 -
55811政芸
：[答案] ＂生活教育＂是中国现代杰出的人民教育家陶行知先生教育思想的核心.其内涵为:＂从定义上说:生活教育是给生活以教育,用生活来教育,为生活向前向上的需要而教育.从生活与教育的关系上说:是生活决定教育.从效...
秦阎18191634946：
陶行知的故事给我带来了什么启示,感悟 -
55811政芸
： 1、处在社交圈中是一种烦恼,而超脱出来简直是一场悲剧. 2、厌倦,就是一个人吃完盘子里的食物后对盘子的感情. 3、参加追悼会的程序常常是,先受一次深刻的人生教育,然后大家一起抽烟喝酒打牌. 4、知识是一种使求知者吃得越多越...
秦阎18191634946：
陶行知的故事给我带来了什么启示、感悟 -
55811政芸
：[答案] 寒假里,拜读《陶行知教育名篇精选》,可以说是对自己思想的一次洗礼,陶行知先生的教育思想博大精深,每一篇文章虽然都不长,却给了我很多的启示.“千教万教教人求真,千学万学学做真人”,陶先生认为道德是做人的根本...
