雨巷+戴望舒教案
答：雨巷》是戴望舒的成名作和前期的代表作,他曾因此而赢得了“雨巷诗人”的雅号。这首诗写于1927年夏天。当时全国处于白色恐怖之汇总,戴望舒因曾参加进步活动而不得不避居于松江的友人家中,在孤寂中咀嚼着大革命失败后的幻灭与痛苦,心汇总充满了迷惘的情绪和朦胧的希望。《雨巷》一诗就是他的这种心情的表现,其中交织着...
答：《雨巷》的末尾与首节回应,我依然独自在悠长、寂寥的雨巷中彷徨,失望中又期待希望。“逢着”改为“飘过”,让诗一般的故事在更加朦胧迷茫的梦幻中结尾。 拓展阅读:雨巷戴望舒优秀教案 一、师生共读,导入新课 (男生):你说你曾一度迷失在无边的苦海,寂寞地被困在冷冷的雨季,只因在雨中相遇的那个撑着油纸伞的...
答：彷徨在/悠长、悠长 又寂寥的/雨巷, 我希望/飘过 一个/丁香一样的 结着愁怨的/姑娘 1aws3e34d | 发布于2013-09-20 举报| 评论 0 8 为您推荐: 雨巷 戴望舒 雨巷朗诵 雨巷原文 雨巷节奏划分和重度 雨巷教案 雨巷的节奏美 雨巷层次划分 雨巷节奏划分 雨巷朗读节奏 雨巷 悠长节奏 其他...
答：为您推荐: 雨巷 戴望舒 雨巷的感情基调是什么 丁香与雨巷 雨巷朗诵 雨巷教案 雨巷中的丁香姑娘 雨巷中丁香的象征意义 雨巷解析 雨巷原文 丁香空结雨中愁翻译 其他类似问题2008-09-05 《雨巷》中那丁香一样的姑娘是诗人的理想这怎么理解?_百度派 10 2013-11-05 雨巷的丁香一样的姑娘,指什么?
答：那么教案应该怎么写才合适呢?下面是我为大家整理的高一语文雨巷优秀教案,希望对大家有所帮助。 高一语文雨巷优秀教案 篇1 案例设计: 高中语文新课程应帮助学生获得较为全面的语文素养,教师应精选学习内容,变革学习方式,把语文学习与社会发展、科技进步联系起来。设计者以戴望舒《雨巷》为教材,重新认识诗歌阅读欣赏模式...
答：诗人选取了油纸伞、雨巷、丁香花、篱墙等意象,通过朦胧、细腻的表现手法描绘出了一副雨天诗人独自彷徨于雨巷的情景,运用了象征的手法,抒发了诗人在时代的孤寂中怀着对美好理想和希望的憧憬与追求。下面是我整理的高中语文《雨巷》教案设计,欢迎大家阅读! 【教学设想】 整体把握,理清思路,掌握诗歌意象,体会诗人内在情...
答：《雨巷》是戴望舒的成名作,约作于政治风云激荡的1927年夏天。《雨巷》中狭窄阴沉的雨巷,在雨巷中徘徊的独行者,以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘,都是象征性的意象。下面是该课文的教案设计,欢迎阅读参考! 【教学目的】 体会诗歌创造的朦胧迷离,低回动人的意境。 【教学设想】 把握中心意象,深入体会诗歌情感。
答：《雨巷》教案 一、导入 我们在在前阶段的学习中先后学习了闻一多的《发现》、郭沫若的《太阳礼赞》。这两首诗歌都是属于感情激烈奔放的爱国诗歌。今天我们来学习一首风格截然不同的诗歌――戴望舒的《雨巷》。 二、作者介绍 戴望舒,原名戴朝实又名戴梦鸥,1905年出生于杭州。1929年4月出版第一本诗集《我底记忆》,...
网友评论：
殷童19381483802：
戴望舒的雨巷板书 -
66944相厚
： 走进雨巷 →彷徨雨巷 →感悟雨巷 →走出雨巷 一、导入 细雨如丝的江南,悠长寂寞的小巷,一把孤寂的油纸伞和着雨的叹息,撑出了一个青年诗人哀婉的心曲. 二、整体感知,确立诗歌感情基调 它是欢欣鼓舞、斗志昂扬、激动人心的,还是...
殷童19381483802：
如何再现空灵诗意——以《雨巷》为例谈诗歌诵读指导 -
66944相厚
： 曾经无数次痴迷于戴望舒的《雨巷》,那个凄清寂寥的雨巷,那泛黄的油纸伞,那丁香般美丽纯洁、忧郁伤怀的姑娘,感染了无数学子.如今身为教师,再次诵读仍心潮澎湃,总觉得这么优美的诗歌,讲起来真是言有尽而意无穷.怎样既不破坏...
殷童19381483802：
赏析《雨巷》作者、戴望舒 -
66944相厚
： 戴望舒的诗深蕴中国古典诗词中婉约、清丽诗风的韵致,但又受到法国象征诗歌派的影响,因而他的早期诗作总体上表现出一种孤独、抑郁和消沉的特点. 这首诗写得既实又虚,朦胧恍惚.“我”似乎有着满腹的心事,无限的烦忧,但又不愿明...
殷童19381483802：
戴望舒的雨巷 -
66944相厚
： 《雨巷》在艺术上一个重要的特色是运用了象征主义的方法抒情.象征主义是十九世纪末法国诗歌中崛起的一个艺术流派.他们用世界末的颓废反抗资本主义的秩序. 在表现方法上,强调用暗示隐喻等手段表现内心瞬间的感情.这种艺术流派于...
殷童19381483802：
到底要怎样理解《雨巷》中的“油纸伞”?—一语文教学中的教条主义和牵强附会现象 -
66944相厚
： 《现代语文》2005年第5期发表广东省高中老师石和平教学戴望舒《雨巷》的教案和课堂记录.同时配合发表广东省教育厅教研室特级教师王...
殷童19381483802：
用戴望舒的《雨巷》中的某个意象再写一首诗 -
66944相厚
： 撑着油纸伞,独自站在江边,望着奔流不息的江水.天大地大,却只有自己一个人站在这江边,手中的油纸伞为自己平添几分寂寥…… 有以下七种意象:1、雨巷.“雨巷”是一种基础,提供了一种环境.雨巷由两个字组成:雨和巷.雨给人迷...
殷童19381483802：
2.戴望舒在《雨巷》中描绘了一种怎样的意境? -
66944相厚
： 《雨巷》运用了象征性的抒情手法,诗中那狭窄阴沉的雨巷,在雨中徘徊的独行者,以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘,都是象征性的意象,这些意象又共同构成了一种象征性的意境,含蓄地暗示出作者即迷惘感伤又有期待的情怀,并给人一种朦胧有幽深的美感.
殷童19381483802：
阅读综合性学习“雨的诉说”教学设计、《春》中节选的一段《春雨图》...
66944相厚
：分析:诗歌描绘了一幅梅雨时节江南小巷的阴沉图景,借此构成了一个富有浓重象征色彩的抒情意境.在这里,诗人把当时黑暗阴沉的社会现实暗喻为悠长狭窄而寂寥的“雨巷”,没有阳光,也没有生...
殷童19381483802：
高一语文课文 戴望舒的<雨巷> -
66944相厚
： 可以有多种理解. 1.指理想.联系背景来看,作者当时正处于大革命失败后的幻灭中,犹豫、彷徨,不知所措.不知道自己的理想是否能够实现,是否应该坚持.文中的“她”的犹豫彷徨疏忽即逝就和现实中的理想一样. 2.指爱情.丁香花在古代往往和爱情有关,其由来也和一段爱情故事有关.整首诗以丁香花的意象为主,就是为了彰显这一点. 3.指自己.丁香花的高洁美丽,丁香花的忧郁愁绪都和当时的作者心境相匹配,因此也可以认为以丁香花为喻的“她”指的是自己.
