雨的四季文章结构导图
答：【《雨的四季》教案设计】 [教学目标]1、了解作者，积累丰富的词语和生动的句子，有感情并准确的朗读课文。2、体味作者笔下四季雨的不同特点，体会作者所抒发的思想感情。3、把握文章“总—分—总”的结构，学习比喻、拟人、排比等修辞手法在写景散文中的运用。4、感受自然万物的美好，感悟作者自然...
答：第三部分(第6、7段)是文章收尾,作者直抒胸臆,表达对四季雨的赞美、喜爱。 本文围绕大自然的雨在四季中的不同形象、形态来写,中心明确,层次清晰。按照总—分—总的结构来写,基本上一段一个中心意思(结尾除外),中间四段是文章主体,写得最充分。 本文是作者的精心之作,也是新时期的散文名篇,在观察、布局、设...
答：生：一样的是，都写雨，都写春夏秋冬的雨;不一样的是，感觉上，“雨的四季”，把雨当人来看，有关雨的种种，显得灵动，富有情趣，富有诗意，而“四季的雨”就显得呆板、僵化。师：就文章结构而言，具体写雨的四季情况的是哪几段?生：第二至第五段。师：那咱先来看看第一段在表达什么，一...
答：文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，点明文章的中心，是落笔点题。写了对雨的爱恋，对自然和生活的热爱。抓住春天景物的色彩情态，运用不同的观点描绘了春雨的美丽娇媚的特点。表达了作者对春雨的喜爱之情。《雨的四季》中本文通过细致描写雨的景象、雨的声音、雨的气息，...
答：【教学目标】1、了解作者，积累丰富的词语和生动的句子，有感情并准确的朗读课文。2、体味作者笔下四季雨的不同特点，体会作者所抒发的思想感情。3、把握文章“总—分—总”的结构，学习比喻、拟人、排比等修辞手法在写景散文中的运用。4、感受自然万物的美好，感悟作者自然与生命的热爱。【教学重难点】...
答：雨的四季全文采用了【总分总】的写作结构。作者秉持超时空的田园心态,用纯情的语言、轻 松的方式写作,和读者谈心,流露出...课 文按照春、夏、秋、冬四季的顺序描 绘了四种不同性格的雨 《雨的四季》作者是从这几个方面来写雨的：1.文章通过对雨在四季中的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的...
答：一、层次清晰之美 作者先用一个总领句“我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。”直抒胸臆，接着以时间为顺序，依次描绘了春夏秋冬四季不同的雨景之美，最后再用一个抒情句“啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！”直抒胸臆，总结全文，表达对四季的雨的赞美之情。总分总的结构使得文章层次清晰、结构...
答：四、再读课文，体会情感 同学们齐读第 6、7段，体会作者的情感。教师出示问题：文章为什么叫“雨的四季”而不叫“四季的雨”?学生自由发言，交流。要点：后者单纯强调一个“雨”字，显得呆板，前者充满灵动，赋予“雨”一定的人格化，充满情趣和意境。五、总结全文 通过今天的学习，我们开展了联想与...
答：【教学目标】1.了解作者，积累丰富的词语和生动的句子，有感情并准确的朗读课文。2.把握文章“总—分—总”的结构，学习比喻、拟人、排比等修辞手法在写景散文中的运用。（重点）3.体味作者笔下四季雨的不同特点，体会作者所抒发的思想感情。（难点）【教学方法】自读法、朗读法、自主—合作—探究法 ...
答：首先，是美在文章的结构。第一段写了雨给作者的形象记忆是永远美，起到了引领全文的作用，也为下文定下了“无论什么季节的雨，我都喜欢”的感情基调。紧接着第二段到第五段，分别抒写了雨在春夏秋冬四季中的不同特点以及作者对雨的不同感受。以季节为序，层次分明地写了雨的特点、感受，使得喜欢...
网友评论：
裴饺15585269022：
雨的四季每个自然段写了什么?根据意思可以分为几个结构? -
42102广菡
： 第1自然段:“我”喜欢雨,以及喜欢雨的原因; 第2自然段:写春雨; 第3自然段:写夏雨; 第4自然段:写秋雨; 第5自然段:写冬雨; 第6~7两个自然段:赞美雨.可以将文章分为三个部分: 第一部分(第1自然段):喜雨; 第二部分(...
裴饺15585269022：
雨的四季第一段和最后一段是什么表达方式,在文章结构上有什么作用 -
42102广菡
： 文章一段的某一句话在文章中的作用,中间某段或句的作用,点明文章的中心,是落笔点题.写了对雨的爱恋,对自然和生活的热爱.抓住春天景物的色彩情态,运用不同的观点描绘了春雨的美丽娇媚的特点.表达了作者对春雨的喜爱之情. ...
裴饺15585269022：
雨的四季的主要部分运用了什么写作顺序 -
42102广菡
： 雨的四季全文采用了【总分总】的写作结构. 作者秉持超时空的田园心态,用纯情的语言、轻 松的方式写作,和读者谈心,流露出...课 文按照春、夏、秋、冬四季的顺序描 绘了四种不同性格的雨 《雨的四季》作者是从这几个方面来写雨的:...
裴饺15585269022：
雨的四季这篇文章在写作方法上给了你什么启发 -
42102广菡
： 雨的四季全文采用了【总分总】的写作结构《雨的四季》作者是从这几个方面来写雨的:1.文章通过对雨在四季中的不同特点的描绘,抒发了作者对雨的爱恋之情.感情真挚而浓烈.2.文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味,雨的性格,将雨写得可感可触,可亲可爱.3.本文是一篇写景抒情的散文,对“雨”的描写形象生动,语言优美活泼.4.文章条理清晰.先总写对雨的感受,再具体描绘不同季节雨的特点,最后抒发对雨的爱恋之情.
裴饺15585269022：
《雨的四季》课文解说 -
42102广菡
： 春天的雨清新而纯净;夏天的雨热烈而粗犷;秋天的雨端庄而沉思;冬天的雨自然而平静. 雨给作者的形象和记忆,永远是美的;雨给作者的生命带来活力,感情带来滋润,思想带来流动;雨总是美丽而使人爱恋的.本段语言清新、优美,描写景物、抒发感情细腻流畅,处处匠心独运.或拟人,或比喻,或排比……无不形象逼真,引人人胜. 人生境遇不同,听雨的感受也就各异.作者拥有一颗永远年轻的心,因此在雨的四季中看到的是一种生命中激动人心的美丽.雨是大自然神奇的杰作,是我们生活中不能缺少的精灵.怎么样,这个答案对你有帮助吗?
裴饺15585269022：
《雨的四季》的主要内容是什么? -
42102广菡
： 通过细致描写雨的景象、雨的音响、雨的气息,表现出了雨的趣味、雨的性格、雨的情义,把雨表现得可感可触,表现得亲切可爱. 分段描绘出了春夏秋冬四季雨的特点:春雨的美丽,娇媚,温柔,细润,甜美;夏雨热烈,粗犷也奔放;秋雨端...
裴饺15585269022：
分析雨的四季的结构特点 -
42102广菡
： 春天是温暖的,夏天是酷热的,秋天是凉爽的,冬天是寒冷的!我不是你的!
裴饺15585269022：
雨的四季文章大意 -
42102广菡
： 作者通过抓住春天景物的色彩、情态,运用不同的感官从听觉、视觉、嗅觉等角度描绘了春雨美丽、娇媚的特点主旨:抒发了作者对雨的爱恋(热爱)和对人生(生命)的追求. 四季的雨作者分别描述为春雨:美丽、娇媚 夏雨:热烈而又粗犷 ...
裴饺15585269022：
雨的四季,第一段最后一句在结构上有什么作用 -
42102广菡
： :本段语言清新、优美,描写景物、抒发感情细腻流畅,处处匠心独运.或拟人,或比喻,或排比……无不形象逼真,引人人胜.(2分 言之有理,文从字顺,即可给分.)
裴饺15585269022：
对刘湛秋的《雨的四季》的赏析!!!!详细点,最好超过五百字!!!! -
42102广菡
： 雨的四季》 1.本文抒发了作者怎么样的思想感情?1.答案:抒发了作者对雨的爱恋(热爱)和对人生(生命)的追求.评分:本题3分,答出“爱恋(热爱)”得1分,全对得3分. 2.文章开头说“我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢”结...
