雪梅古诗公开课评课
答：优点教学目标：1．正确认读、书写本课生字、词语。2．感情地朗读古诗，背诵古诗。3．了解古诗的大意，领悟古诗所蕴含的道理。教学重难点：重点 感情地朗读古诗 宋代卢梅坡的这首《雪梅》，是咏物说理诗中的一篇精品。尤其是对梅花的评语，可谓入木三分,非梅之知音不可然也。《雪梅》教学反思 在本次...
答：在教研组教学活动中,要求每个语文老师每个学期至少开一节多媒体公开课,本学期我在市里开了一节课,高一四位教师在校内各开了一节课。各位同人认真听课、评课活动,相互学习,交流,不避讳缺点,使每位老师明白自己上课的优点,缺点,以能更好地提高教学质量。 鼓励老师课余挤时间撰写论文,参加省、市、县的专业论文评比活...
答：开学初我和郎雪梅老师分别上了一节语文课堂模式研讨课;四月份郎雪梅老师参加了全州电教课选拔赛,我参加了小学数学骨干教师的选拔活动;六月份,我们学年的郝丽媛老师和孙辉老师代表我校分别出了州级语文录像课、英语录像课。另外,英语学科的四位位老师经常一起探讨教材及教法,老教师孟宪华更是毫不保留的向年靑教师传授...
答：本学期在开展音乐,早阅公开课后,各位老师的教学水平都有所提高,但也让我们看到了许多不足,对于课程的设计,安排,流程大部分老师都还不是很清晰,开展此活动太少。 因此,总结各位老师除自己钻研业务外,还应注重相互学习,相互听课,要求本组教师听课节数每一学期不少于5节,通过听课、评课,对教学内容安排是否恰当,难点...
答：12月1日,我作为二小代表参加了漫水滩学区的语文示范课观摩研讨活动,上了一节五年级的滚动快速语段课,得到了领导和老师的好评。我指导在中泉学区支教的续雪梅老师为中泉学区上了一节 元旦放假期间,我前往深圳,把滚动快速作文的先进理念和教学方法带给了那里的老师和孩子,可以说是誉满而归。 语文实验基地校播撒着...
答：本学期,按学校要求,英语组开展了扎扎实实的课改活动。每周五都有一位老师上课,教研室姚烈老师和其他老师听课、讨论。教研组全体教师都积极参加学校组织的磨课活动,积极参加评课,足以看出我们青年教师积极向上的进取心和相当的教育教学能力。每一次教研活动,我们大家都团结一致、群策群力,教研氛围良好,收获颇多,业务水平...
答：《我是什么》是一篇知识性课文，文章的特点鲜明，是用拟人的写法，第一人称的叙述方式，介绍了水在自然界的变化，以及和人类的关系，该课特点如下：一、针对特点，运用课件，帮助理解语言。李艳老师针对二年级儿童的特点，恰当地使用直观形象手段，保持学生学习兴趣，帮助理解语言。如：把云的变化(白云、...
答：在20xx年暑假远程研修的引领下,我们初一英语组在开学初就改变了以往的业务学习方式,开始实行一课三备、两次上课、评课的“磨课”历程。每位主讲老师都精心准备,其它成员热心帮助,出谋划策。 李xx老师的课环节设计有层次,训练容量大、快,学生回答整齐,从第一人称到第三人称过渡自然,听力处理把握住要点有新意,借用学生...
答：本学期我们综合组开展了多次的听课、评课、议课活动。分别由李双双老师、张梦雅老师、周耀老师、陈雪梅老师、朱姜鹏老师开展体育公开课、音乐欣赏公开课、科学公开课、英语公开课。这几堂公开课都是高品质的、学科核心素养的浸润,孩子们从听、视、思、炼等方面发展了自身素养。——要知道,素养的提升才是课堂的根本。
答：4.竹石 郑燮·清 咬定青山不放松,立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。 5.雪梅 卢梅坡·宋 梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。 梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。 本回答由提问者推荐 举报| 答案纠错 | 评论(2) 57 22 1013169337 采纳率:12% 擅长: 桌上游戏 脑筋急转弯 PSP 其他...
网友评论：
仇万18432782481：
雪梅这首诗的评价 -
53125苍凯
： 借雪梅的争春,告诫我们人各有所长,有所短,要有自知之明.取人之长,补己之短,才是正理.出自南宋诗人卢梅坡创作的七言绝句组诗作品.卢梅坡存世诗作不多,与刘过是好朋友,以两首《雪梅》留名千古,既有情趣,也有理趣,值得咏思.
仇万18432782481：
《雪梅》是一篇什么样的古诗 -
53125苍凯
： 梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章. 梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香. 这首诗评论了梅、雪、诗之间的关系,梅花没有雪花洁白,雪花却没有梅花的冷香,若要比喻梅、雪的姿态精神,诗歌也表达不尽,还稍逊一筹.
仇万18432782481：
卢梅坡《雪梅》这首诗借雪,梅的争春,告诉我们:要是 -
53125苍凯
： 雪和梅都是报春的使者,但在诗人卢梅坡的笔下,二者却 相互争春,谁也不肯让谁,都认为自己是春天的使者,都认为自己装点了春色.因为梅花在冬末春初开放,暗香浮动,沁人心脾,预示着春天很快就要到来;而白雪纷纷扬扬、飘飘洒洒几经降落,也意味着春天的脚步越来越近了,所以都不肯认输. 诗人用拟人的方法去写梅花和白雪的争春,又在比较中公正地一分为二地评判出了各自的特色,构思新奇,议论精彩,语言风趣,富有哲理.梅不如雪的颜色洁白,雪没有梅花的香气,言外之意:人有所长,尺有所短,每个人都要有自知之明,既要看到自己的长处,也要看到别人的长处,还能看到自己不如别人的地方,取人之长,补己之短.
仇万18432782481：
《雪梅诗句卢梅坡 -
53125苍凯
： 《雪梅其一》 〔宋〕卢梅坡 梅雪争春未肯降, 骚人搁笔费评章. 梅须逊雪三分白, 雪却输梅一段香. 《雪梅其二》 (宋) 卢梅坡 有梅无雪不精神, 有雪无诗俗了人. 日暮诗成天又雪, 与梅并作十分春.
仇万18432782481：
古诗鉴赏卢梅坡的《雪梅二首》其二 -
53125苍凯
： 其二 有梅无雪不精神,有雪无诗俗了人. 日暮诗成天又雪,与梅并作十分春. 注释: 不精神:缺少韵味、神采. 俗了人:使人俗气不高雅.俗,作动词. 并作:合作、齐作. 十分春;最美的春色. 赏析: 此诗阐述了梅、雪、诗三者的关系,三者缺一不可,只有三者结合在一起,才能组成最美丽的春色.诗人认为如果只有梅花独放而无飞雪落梅,就显不出春光的韵味;若使有梅有雪而没有诗作,也会使人感到不雅.从这首诗中,可看出诗人赏雪、赏梅、吟诗的痴迷精神以和高雅的审美情趣.
仇万18432782481：
古诗(宋)卢梅坡的“雪梅”诗意 -
53125苍凯
： 诗意:梅花和雪花互相争春,谁也不肯服输,这使诗人很作难,只好搁下笔来,费心加以评判.梅花虽白,但与雪相比,还差三分;雪虽清,较之于梅,则没有梅花的幽香. 雪梅 宋代:卢梅坡 梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章. 梅须逊雪三分...
仇万18432782481：
雪梅全诗的意思 -
53125苍凯
： 其一雪梅(宋)卢梅坡梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评章.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香.其二雪梅 (宋)卢梅坡有梅无雪不精神,有雪无诗俗了人.日暮诗成天又雪,与梅并作十分春. 其一 梅花和雪花都认为各自占尽了春色,谁也不肯服输.难坏了诗人,难写评判文章.说句公道话,梅花须逊让雪花三分晶莹洁白,雪花却输给梅花一段清香.其二只有梅花没有雪花的话,看起来没有什么精神气质.如果下雪了却没有诗文相合,也会非常的俗气.当在冬天傍晚夕阳西下写好了诗,刚好天空又下起了雪.再看梅花雪花争相绽放,像春天一样艳丽多姿,生气蓬勃.
仇万18432782481：
雪梅这首古诗的解释 -
53125苍凯
： .古诗词 雪梅 xuě méi 卢梅坡《雪梅》赏析 雪 梅 〔宋〕卢梅坡① 梅雪争春未肯降②, 骚人阁笔费评章③. 梅须逊雪三分白, 雪却输梅一段香. 【注释】 ①卢梅坡,宋诗人.生卒年不详.②降(xiáng),服输.③阁,同“搁”,放下.评章,评议的文章,这里指评议梅与雪的高下. 【译诗】 梅花和雪花都认为各自占尽了春色,谁也不肯相让. 难坏了诗人,难写评判文章. 说句公道话,梅花须逊让雪花三分晶莹洁白,雪花却输给梅花一段清香.
仇万18432782481：
雪梅其一的诗意 -
53125苍凯
： 雪梅一首诗其中一首意思是: 梅花和雪花都认为各自占尽了春色,谁也不肯服输.难坏了诗人,难写评判文章.说句公道话,梅花须逊让雪花三分晶莹洁白,雪花却输给梅花一段清香.雪梅分为两首诗: 1、梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评章.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香.——卢梅坡《雪梅·其一》 2、有梅无雪不精神,有雪无诗俗了人.日暮诗成天又雪,与梅并作十分春.——卢梅坡《雪梅·其二》 《雪梅·其二》翻译意思:只有梅花没有雪花的话,看起来没有什么精神气质.如果下雪了却没有诗文相合,也会非常的俗气.当在冬天傍晚夕阳西下写好了诗,刚好天空又下起了雪.再看梅花雪花争相绽放,像春天一样艳丽多姿,生气蓬勃
